终身教育与网络教学

随着计算机网络技术的发展 ,远程教学进入现代化阶段 ,从而使网络教学成为终身教育的有力保障和强大支柱。本文将介绍终身教育的必要性 ;传统远程教学的作用与局限 ;网络教学的特点及国内外发展情况 ;目前网络教学存在的问题     

终身教育与网络教学

随着计算机网络技术的发展，远程教学进入现代化阶段，从而使网络教学成为终身教育的有力保障和强大支柱。本文将介绍终身教育的必要性；传统远程教学的作用与局限；网络教学的特点及国内外发展情况；目前网络教学存在的问题。     

网络教学在构建终身教育体系中的作用

本文通过阐述网络教学模式和终身教育的理念,指出了在当代科学技术飞速发展的社会中,网络教学对于终身教育有重要的推动作用.     

网络传播与终身教育发展

终身教育思想起源于英国的成人教育,其内涵随着社会的变化不断地发展和丰富。基于现代信息技术的网络传播以其特有的容量巨大、信息丰富、跨越空间限制、传播速度迅速、可提供信息互动等等特点,把终身教育的发展带到了一个崭新的阶段,成为开展终身教育的一个新工具。     

终身教育体系与网络远程教育

随着知识经济时代的到来,一次性的传统学校教育已经远远不能适应经济社会发展和人的自身发展的要求,终生教育的理念已经得到广泛的认同。在构建终身教育体系过程中,由于网络远程教育的内在特征决定了与其他教育方式相比具有无可比拟的优势,因此成为构建终身教育体系的一种必然选择。     

网络教学中的个别化学习与协作学习

随着网络技术的发展与应用，基于Internet的网络教学将成为未来教学活动的发展方向。Internet为个别化学习与协作学习的进行提供了有力的支持。主要讨论了网络教育中上述两种学习方式的特点及相互关系。     

网络教学与教师素质

网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。在网络教学中，教师的作用就象一个教练、指导者而不是呈现者、表演者。信息可来源于数据库或协作学习．指导者不必要成为知识专家。另外，网络课程给教师协作提供了许多机会，小组教学正成为网络教学课程中的一个通用形式。     

网络教学中的个别化学习与协作学习

随着网络技术的发展与应用,基于Internet的网络教学将成为未来教学活动的发展方向。Internet为个别化学习与协作学习的进行提供了有力的支持。主要讨论了网络教育中上述两种学习方式的特点及相互关系。     

终身教育与高职教育教学重心的转变

在知识经济时代，终身教育是一种知识更新、知识创新的教育，应把它作为指导思想来改革现行教育体制。本文对高职教育如何贯彻教育思想及实现教学重心转变的若干问题进行了探讨。     

开发网络教学资源构筑终身教育体系

本文探讨了网络教学的特点与潜力，以及当前所存在的问题，并通过“数控实验室”网站的实践，初步摸索出一条行之有效的路子和较为满意的运作方式。     

基于Internet的远程网络教学

通过简单分析信息时代的特点 ,阐明了远程网络教学的必要性、可行性和网络教学模式及优点。远程网络教学能扩大教学的广度和深度 ,有利于大面积提高教学效果。     

开放教育的小组教学

小组教学是“人才培养模式改革和开放教育试点”工作中教学模式改革的有益尝试。小组教学适应开放教育学员的实际，能有效地提高教学质量和学习效率。依据开放教育学员的工作环境、学习水平、学习动机等因素，可以建立多种类型的学习小组；小组要突出开放教育网络条件下教师导学、导修、学生自主学习、个别化学习的特点。学科责任教师要在小组教学中发挥重要作用。     

远程开放教育中教与学关系的研究

中央电大创办的“开放教育”作为一种全新的教学模式,被教育部确定为研究“人才培养模式改革”试点项目。在开放教育中应注重:改变传统学习观念,变“被动应付”为“主动参与”;深化教学模式改革,变“灌输型教学”为“引导型教学”;应用多媒体,方便自主学习。     

终身体育观下的学校体育教学

学校体育是素质教育的一个重要组成部分,终身体育是现代体育思潮,是人们对现代生活方式的一种追求.素质教育中终身体育教育是学校体育的主线,我们必须树立新观念,创立课程新体系,以实现学校体育从应试教育的旧体育向素质教育的终身体育的转变.     

开放式体育教学的思考

传统体育教学模式不能适应目前学生心理、生理发展的需要，不能适应素质教育发展的要求，必须突破传统体育教学模式，进行开放式体育教学，促进学生树立终身体育意识，全面提高教学质量。     

网络教育、网络心理教育与青少年心理健康

本文扼要介绍了网络教育、网络心理教育的产生与发展 ,分析了网络教育、网络心理教育的特点 ,探索了电脑网络对青少年心理健康的影响     

辅助教学网站自动生成系统的设计与实现

随着多媒体技术、网络技术的迅猛发展。Internet的不断普及，目前网络教学在教育领域里已经发挥出许多明显的优势。本文对如何建设一个简单易行的、能为大部分教师所使用的辅助教学网站，作了一些探讨与剖析。并给出一个辅助教学网站自动生成系统的实现方法。     

大学英语网络教学与大学英语学习策略

基于网络环境的大学英语学习是大学英语教学改革的必然趋势。通过对两种环境下学生学习策略的比较,阐明了网络环境下的学习策略以及对提高学生语言能力的现实意义。     

现代远程开放教育教学系统的构成

现代远程开放教育教学系统是以现代远程教育教学理论为指导 ,以信息技术和多媒体技术为支撑 ,融合当代最先进的开放教育理念 ,应用于现代远程开放教育教与学过程的综合服务系统。该系统由教学、教务管理、教学辅助三大功能模块和用户合法性与安全认证模块构成     

对开放教育中教与学质量的思考

开放教育是以现代信息技术为传播媒介的数字化教育,是飞速发展的一种新型教育形式,是构建知识经济时代人的终身学习体系的主要手段。在开放教育的教学过程中,教师必须全面进行教学改革,探索以新的教学模式进行教学,教师的导学和学生的自主学习要有机结合。一方面要更新学生的学习观念,另一方面要培养他们在多媒体和网络环境中的高效学习方法和学习能力,使其行之有效地学习,从而提高自主学习能力和创新能力。通过提高对远程开放教育的认识,改变学习方式,体现开放特色,教师变“教”为“导”,为学生自主学习提供服务。