刍议数学课堂学生的合作学习

要使全体学生都能获得适合自己的充分发展．教师应该钻研新课程倡导的学习方式——合作学习。合作学习能充分吸引学生，对改善课堂气氛，提高课堂效率，使学生形成良好的非认知心理品质，起着不可低估的作用。     

论高中体育高效课堂的构建

受到应试教育的影响,在高中阶段很多师生都认为体育课无关紧要,高中生要把主要精力放到文化课的学习上。因此,高中体育课通常流于形式,课堂教学效率低,学生对体育课失去兴趣。新时期对高中体育教学提出了更高的要求,为了提高学生的身体素质和体育素养,体育教师必须发挥主导作用,构建高效的体育课堂,让高中生养成终身体育锻炼意识。本文通过分析造成当前高中体育课堂效率偏低的原因,进而提出构建高效体育课堂的策略。     

浅谈增强课堂教学活力的几点做法

语文要充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，让学生学得好、学得活、学得乐，就要充分激发学生的学习激情，让学生在课堂上充分“动”起来。通过师生互动、自我主动，营造轻松、活泼、快乐的教学氛围，引导学生在独立、合作中学习、探究，使语文课堂生机勃勃，充满活力。     

如何让学生主动参与体育课堂教学

学生是上课的主人,老师只是起带头和点拔的作用。要上好一节体育课,必须把学生的积极性调动起来,让学生主动参与。学生的自主、积极学习是上好一节课的保证．教师要充分引导学生自主学习、创新学习,这样才会使体育课堂充满活力与生机。     

营造务真求实的学校体育课堂教学

体育课是小学、中学、大学都开设的一门重要的学科,能够从根本上促进学生实现身心健康发展。体育课是培养学生健康体质的基础,切实开展体育课能够帮助学生放松紧张身心,适当缓解学生的学习压力,促进学生学习效率的提高,促进学生身体素质的提高。但是就目前小学生体育课的开展情况而言,出现了一些问题。本文根据自身的实践工作教学经验,对小学生体育课存在的问题以及如何切实营造务实求真的学校体育课堂的方法进行了简要的分析和探讨,希望能够促进小学体育课堂的有序开展,切实让体育课发挥其应有的效果。     

如何创建一个高效活跃的数学课堂

为了进一步实施高效课堂,提高课堂效率,我和其他老师一行15人．到山东杜郎口中学参观学习了一个星期的时间。通过学习,我感悟较深。他们的数学课堂是这样上的：首先是老师给出预习提纲,让学生根据提纲自学,在自学的过程中,每个学生都通过自己对知识的理解,写出对问题的解法．     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

提高小学语文课堂教学效率,教师要立足课本,深入钻研;学生要做到课前预习,课堂中要充分落实学生的主体地位,让学生在合作学习中发挥集体智慧,取长补短;教师做到精讲释疑,当堂训练,让学生当堂达标.     

基于翻转课堂的小学体育课堂训练实践研究

体育课堂上如何开展有效的训练一直以来都是教学的难点和重点,小学生喜欢体育课但是大多对体育课堂训练的兴趣不高、参与度较低,会影响整体的体育训练效果。将翻转课堂引入体育课堂上,可以重构学习过程,改变学生的学习结构,让学生自主学习和训练,然后教师针对性对学生加以引导,以建立更加完善和科学的训练体系。     

谈谈学课堂背景下课堂提问的有效性

从关注老师精心设计提问和科学有效的理答提高课堂教学效率,从加强学生主动学习能力的培养提高学生的学习效率。"学课堂"以学习者学习为中心,充分相信学生的学习潜力,当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后,学生的学习是不可替代的。     

提升初中物理课堂效率的几点思考

初中物理的培养目标是:要让学生充分动起来,要具有可操作性。要实现培养目标,就必须要不断地提高初中物理课堂效率,让学生真正学有所获。本文中主要就如何提高初中物理课堂效率进行探讨,以期可以让学生在课堂上充分动起来,得到全方位的成长。     

浅析初中英语课堂合作学习

合作的意识和能力是现代人应具备的基本素质．在英语课堂中开展小组合作学习将会促进学生主体性的发展，科学的学习小组是合作学习的有利保证，分层次的课堂活动让所有学生在课堂上都有事做．体会到成功的乐趣。教师是保障课堂教学的顺利实施的关键．有效的合作学习会使课堂教学事半功倍．为学生将来的成功打下坚实的基础。     

谈如何在语文教学中发挥学生主体作用

发挥好学生主体作用是提高语文课堂效果的关键,因此激发和引导学生的自主学习、小组合作已经“学讲方式”的重点。在以往的课堂上学生只是一个配角,机械的传授知识,忽视了学生的发展等因素让教师的教学水平停滞不前。只有让学生在课堂上充分参与,积极的成为学习的主人,学生的主体地位才能够充分体现。     

如何提高生物教学的课堂效率

教师在生物课堂的教学当中．要时刻注意提高学生们的学习效率。在其教学的过程中要注意学会以学法定制教法,做到所讲解的课程符合学生们的学习特点．让学生在学习过程中感觉到兴趣及其乐趣,以此来提高课堂上的教学效率。     

浅议如何通过合作学习来提升高中语文课堂的阅读效率

在高中语文的阅读教学课堂上,合作学习一直是教师常用的教学形式。合作学习不仅能够让学生在合作中充分发挥学习潜能,同时能让学生把自我的阅读学习方式、心得分享给其他同学。此外,合作学习还能减少教师的教学时间,提高语文课堂的阅读效率。本文主要是对如何通过合作学习来提升高中语文课堂的阅读效率进行研究,首先笔者将对合作学习对高中语文课堂的阅读效率的提升产生的重要作用进行叙述;接下来对合作学习在高中语文阅读教学中存在的问题进行调查与分析;最后笔者会针对在高中语文阅读教学怎样进行合作学习提出几点建议,望能对诸多的高中语文教师对于合作学习教学改革有所帮助。     

谈高职院校高等数学教学过程中高效课堂的创建

高职院校高等数学教学过程中,教师要想创建高效课堂,首先让学生先学先问,教师后导后教,要在课堂教学中提高学生各种思维能力。教师在课堂上要培养学生自主学习数学的能力,运用多媒体课件辅助高职数学课堂教学,教会学生学习,提高学生数学学习效率,并让学生在合作中学习,共同成长。     

好课堂“动”起来！

新课程标准指出“学生是学习和发展的主体”．要把学习的主动权充分交给学生。让学生在课堂上“动”起来,激发内在动力、自主探究、合作互动、获取知识、提高能力、体验成功的喜悦。     

如何使初中物理课堂合作学习更高效

怎样才能让初中物理课堂合作学习更高效呢？首先要厘清合作学习是借助互学关系形成的,从而建立以互学为基础的学习新平台;其次要在课堂上抓住恰当时机,成功实施合作学习,这才是课堂教学成功的关键;第三要善于运用挑战性学习增强合作实效,使学生攻克学习难点,获得充分的成就感。因此,只要立足于学生对知识的内在需求,在物理课堂上适时开展小组合作学习,是能够获得高效、促进学生物理素养提高的。     

浅议如何通过合作学习来提升高中语文课堂的阅读效率

在高中语文的阅读教学课堂上,合作学习一直是教师常用的教学形式.合作学习不仅能够让学生在合作中充分发挥学习潜能,同时能让学生把自我的阅读学习方式、心得分享给其他同学.此外,合作学习还能减少教师的教学时间,提高语文课堂的阅读效率.本文主要是对如何通过合作学习来提升高中语文课堂的阅读效率进行研究,首先笔者将对合作学习对高中语文课堂的阅读效率的提升产生的重要作用进行叙述;接下来对合作学习在高中语文阅读教学中存在的问题进行调查与分析;最后笔者会针对在高中语文阅读教学怎样进行合作学习提出几点建议,望能对诸多的高中语文教师对于合作学习教学改革有所帮助.     

打造高效体育课堂

虽然在课改的今天,要把学生看成学习的主体、学习的主人．要以学生发展为中心．将学生的全面发展放在首要地位但是．在上述课改精神的前提之下如何驾驭课堂的各个环节．让课堂每个环节都能达到好的质量、好的效果．形成高效课堂．是值得我们研究的重要课题之一。这也就对新形势下的体育课有了一个更高的要求．对体育教师有了一个更高的标准。要求教师不仅专业素质要过硬．而且更得提高驾驭课堂的能力．打造高效的体育课堂。     

这样的课堂是一切为了学生发展的课堂

为了提高教学效率,教会学生学习,让学生感到课堂是幸福的,课堂是充满人文关怀的,教师应把课堂大部分时间交给学生,让学生自主学习、合作学习,热爱、相信学生,把最主要的练习让学生在课内完成,让学生成为教学过程的创造者,让学生成为思维王国的主宰者。