中小学教师科研选题策略

一、教师的教育科研应"以项目为载体"。探索性实践是中小学教师获得专业发展的最有效途径。这条途径强调教师为了改进工作、提高效能,在自己的教育实践中不断发现问题,并通过学习、研究和行动来解决问题。提高探索性实践水平的关键是要减少盲目性,提高自觉性。     

中小学教师如何进行科研选题

随着“科教兴国”的实施,“科研兴校”已成为现代中小学办学理念中十分响亮的呼声。科研兴校,中小学教师是最主要的力量,其科研能力是关键。选题是科研之始,而且是甚为关键的一步,其水平是衡量中小学教师科研能力的重要标志,其过程本身也是中小学教师提高科研能力、走向专业化的重要步骤。本文提出了中小学教师科研选题的4个原则与7条途径。     

中小学教师教育科研选题探析

选题在教育科学研究中具有十分重要的意义和作用。中小学教师教育科研选题应遵循创新性、价值性、兴趣性、可行性、科学性和优势性等原则;类型主要有创造性研究、发展性研究、争鸣性研究和推广性研究等;选题中的策略主要有类比思考策略、对立思考策略、变换思考策略、移植思考策略、解剖思考策略等。     

中小学教师教育科研选题探析

选题在教育科学研究中具有十分重要的意义和作用。中小学教师教育科研选题应遵循创新性、价值性、兴趣性、可行性、科学性和优势性等原则；类型主要有创造性研究、发展性研究、争鸣性研究和推广性研究等；选题中的策略主要有类比思考策略、对立思考策略、变换思考策略、移植思考策略、解剖思考策略等。     

中小学教师科研选题的六大途径

"搞科研""写论文"是令许多教师头痛的问题,甚至一些教学经验丰富、教学艺术水平较高、教学成绩也突出的骨干教师,对于教育科学研究也常常感到无题可选、无题可研、无题可写。这种现象应归结于教师"问题意识"的     

中小学教师科研选题的过程与策略

中小学教师开展教育科学研究的首要环节是选题,这是一个需要付出脑力、精力、体力和意志努力的过程,选定研究方向、检索相关文献、初定研究课题和论证研究课题是必要的四个环节。中小学教师的选题离不开问题意识的培养和研究素材的积累,而在确定课题的过程中,需要掌握问题分解、操作定义和课题表述等有效策略。     

试论高职英语教师的科研选题

本文首先强调了高职英语教师科研选题的意义和准备工作;然后,通过例证探讨了选题应遵循的基本原则,并提出了选题的主要途径。     

中小学教师科研选题的过程与策略

中小学教师开展教育科学研究的首要环节是选题,这是一个需要付出脑力、精力、体力和意志努力的过程,选定研究方向、检索相关文献、初定研究课题和论证研究课题是必要的四个环节。中小学教师的选题离不开问题意识的培养和研究素材的积累,而在确定课题的过程中,需要掌握问题分解、操作定义和课题表述等有效策略。     

中小学教师科研论文写作选题方法刍议

教育科研论文的写作是一个享受教育幸福和追求教育理想的过程。其中渗透的是教师本人的情感、思想和灵魂,它体现着一个教育人对教育事业的执着追求和向往。而每一次收获一种心得与体会的时刻又标志着人格的提升和情操的升华。而教育科研论文选题是达成这一过程的重要前提。回首自己多年写作的心得,偶尔成文,与同仁们共勉。一、生活观察——论文选题的扎实基点     

科学教师的教育科研及其选题的切入点

文章从学生发展、课程标准、教材、教学内容、实验教学、新课程实施、教学方法、教学手段、教学评价和教师专业发展等方面,论述了当代中学科学教师教育科研选题的十个具体的切入点和选题举例：指出教师不能只是别人研究成果的消费者,而更应当成为一个研究成果的产出者,应当以研究作为解放自身的武器,使教师工作获得生命力和尊严。     

科研选题价值

在高校的科学研究活动中正确而得当地选择有价值的科研课题,在当前的形势与背景条件下显得尤为突出与重要。 科研选题即选择科学研究之对象。它是任何一项研究的起点和主题;是科研工作中的最具决定性的一步。它标志着科研工作水平的高低;预见的正确与否;进展的快慢;成果的大小;价值的多少;直至科研活动的成败。科学研究是     

科研选题浅议

选题是否得当是能否获准科研立项的前提。如何选准选好题？笔者认为必须注意以下几个方面。1．根据“课题指南”结合自己的研究基础确定选题方向。除了自选课题外，一般申请立项都必须在立项机关部门制定的课题指南规定范围内选题。如何根据“课题指南”选好题呢？分析国家社会科学基金指南的设计模式，不难看出，其基本上是按一级学科分类，按二级学科设计课题的。专家评审组也基本按二级学科组成的，所以一般应按二级学科选题。“指南”中的课题大多数是方向性的，当然也有一些具体的像一本书一篇论文的题目，这类具体的题目多反映出设计…     

科研选题的线索

科研选题是一项严肃的研究工作，也是一种灵活的研究艺术，没有刻板的模式。从方法论角度看，以下一些方面是值得注意的选题线索。     

中学生物科“研究性学习”的选题

随着素质教育的不断推进,研究性学习已成为基础教育的必然选择。研究性学习的选题非常重要。一般来说,论文的选题要与我们所进行的研究课题相一致。只有选择有意义的课题,才会有用,才会获得好的效果。一项毫无意义的研究,即使花再大的精力,研究得再好,论文表达的再完善无缺也是没有价值的。因此,选题尤为重要。可以说是开展研究性学习成败的关键。总的来说,选题要量力而行、要有实用价值、要有兴趣、要有本地特色、要有创新、要小而深。     

中学生物教师素质浅析

我国的教育事业 40多年来取得了巨大的成就 ,尤其是在党的十一届三中全会以后 ,取得了长足的进步 ,进入了一个新的发展时期。但是 ,我们还必须清醒地看到 ,应试教育的影响还广泛存在 ,这已经成为困扰我国基础教育的一个突出问题 ,使国家教育方针不能得到全面贯彻实施。九十年代素质教育的兴起 ,乃是历史的必然产物 ,时代的呼唤 ,人民的期望。全面推进素质教育 ,是我国教育领域的一场深刻的变革 ,也是一项艰巨复杂的系统工程。在实施素质教育的过程中 ,提高教师素质是关键的一环。所谓教师素质 ,就是教师在教育教学活动中表现出来的 ,决定其…     

中学生物教师知识的更新

当今科学技术迅猛发展,生物学知识的更新也日趋加快。面对日新月异的世界,生物教师的教学内容不能仅限于教参提供的知识,不能满足现有的知识而不思进取,只有不断更新知识,使它成为活水,才能满足学生的需要。将本身的点滴感性经验上升到理性高度。一般来说,专业刊物发表的文章大多都是生物教学理论的精华,通过学习,帮助教师总结出自己平常教学中成功的经验,使之系统化、理论化,从而提高课堂教学的技巧性及艺术性。如我们在教学中常注意到一节教案并不能适应所有的班级,同样一个问题也不是都能提问给每个学生。也就是说,班级与班…     

教育科研中的选题

在教育科研中,选题是最重要、最关键的一步,是科研的起点,它关系着整个教育科研的顺利进行。课题选得好,研究工作会进展顺利,收到事半功倍的效果;选题不得当,研究工作受阻,可能半途而废。因此,必须特别注意研究课题的选择。下面谈谈中小学教师在选题时应注意的几个方面。一　课题的类型所谓教育科研课题,就是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题,有明确而集中的研究范围、目的、任务的题目。课题的研究类型关系着研究过程中搜集材料的不同要专业户,也反映出成果的不同类型,这就需要研究者从总体上把握,因此,有必要首先…