合理利用高三教材 提高学生英语阅读能力

阅读理解是职高英语教学中的重点,也是高考中的重点考查内容.高三英语教材阅读材料题题材范围广,体裁多样.教师应在高三的英语教学中合理利用教材,加强语篇教学,培养学生的猜词技巧,并辅之以阅读策略、阅读方法的指导,提高学生的阅读理解能力.     

浅谈如何提高学生的英语阅读理解能力

提高英语阅读理解能力，必须掌握正确的阅读技巧和方法。本文从猜词技巧、联系理解技巧及阅读方法等几个方面阐述了提高学生英语阅读理解能力的方法。     

浅谈英语阅读能力的培养和应试技巧

鉴于阅读理解在各级考试中的重要性,作者在本文中详细介绍了各种阅读技巧及相关的应试策略,旨在帮助学生尽快提高阅读应试能力。     

浅析在英语阅读中培养学生的猜词能力

阅读理解能力是大学生英语能力的重要组成部分,而学生在阅读理解时难免会遭遇生词,所以在英语教学中培养学生的猜词能力相当重要.     

高三英语阅读理解教学的有效策略

阅读理解在高考英语中占分比例大,"得阅读者,得天下"的说法毫不夸张。因此,在高三英语总复习中,加强对学生进行阅读理解的策略指导意义重大,教师要引导学生、帮助学生形成适合自己的阅读策略,以不断地提高学生的阅读技能及对语言的综合运用能力。作者将结合自己的教学实践与感悟,谈谈在英语教学中如何指导学生对英语阅读理解进行复习的有效策略。     

如何提高英语阅读能力

阅读是英语教学的重点，也是衡量一个人英语能力高低的标准之一，浏览，提速，猜词和理解主题，大意等方法，是提高阅读能力的有效途径。     

感知理解欣赏--利用体裁分析培养学生英语阅读能力的尝试

体裁分析可揭示不同体裁语篇不同的语言表现形式和体裁结构；能够通过语篇建构过程，理解语篇分析语义内涵，由于英语是我们的第二语言，学习者学习惯从词，句入手，而忽略了对语篇的整体把握。所以，在英语阅读中，非常有必要引入体裁分析，引导学生从宏观的角度去感知，理解，欣赏不同的语篇，从而提高学生的阅读能力。     

如何提高大学英语阅读中的因果推理能力

因果推理能力的高低一定程度上决定着阅读水平的高低。本文在回顾相关理论背景及相关研究的基础上提出了提高英语因果推理的策略。     

提高山区高三学生英语阅读理解解题能力的策略

为了提高山区高三学生的英语阅读理解解题能力,教师要进一步扎实学生在英语词汇、语法等方面的基础知识,加强考试技巧、解题策略方面的指导,还要注重渗透文化背景知识,激活学生的思维。     

如何提高英语阅读理解能力

要提高英语阅读理解能力,需要培养良好的阅读习惯、掌握英语语篇知识和阅读方法。     

浅谈高三英语阅读技巧的提高

阅读理解一直是高中教学和提高学生能力的一项重中之重,同样更是高三学生头疼和提高成绩的拦路虎。在教学中我们会说"得阅读者得天下",虽说有些夸大其词,但同样说明了阅读的重要性。如何在有限的时间内更好的有所突破,笔者认为应从本文中的几点入手。     

基于教材语篇的学生阅读能力培养案例研究

本文通过分析高中英语教材语篇教学的一个案例,探讨在英语阅读课堂中可培养的各种阅读能力。这包括猜测生词及上下文内容的能力、归纳语篇主旨大意的能力、获取文章细节信息的能力以及推理细节隐藏含义的能力。     

掌握猜词技巧 培养阅读理解能力

通常用连词so that，so／such…that，because等来体现因果关系的语境。如：When they rushed out of the building，they took short and quick breaths and coushing，so that，collapsed on the floor。didn’t know anything．根据语境，他们的呼吸急促。而且一直咳个不停，SOthat他们最终只能倒在或瘫倒在地上。因此，此句中collapsed意为瘫倒。     

利用教材提高学生的英语阅读能力

教师根据教科书和练习册上的材料,灵活地进行处理,重新排列组合,设计出科学的阅读教学程序,不仅可调动学生的积极性,而且能提高阅读的效率,提高学生的阅读技能.     

多角度提高艺术类学生英语阅读水平

阅读课是英语教学中的重要一环.针对艺术专业学生英语基础较差的现状,建立起符合自身规律和特点的系统的英语课程体系,有着非常重要的现实意义.这有助于打好学生的语言基础,提高学生的实际阅读能力.     

初中生英语阅读理能力培养之我见

阅读理解题型是中考试卷中重要的组成部分。提高阅读理解能力要正确处理精读与泛读的关系,要养成良好的阅读习惯,要懂一定的阅读技巧。     

浅谈在英语阅读理解中猜词的技巧

阅读中生词的处理,不仅影响读者的阅读速度,同时也影响读者对作品的理解和掌握。本文围绕阅读过程中生词的处理,以举例说明的方式,探讨了英语阅读理解中的几种猜词方法。     

如何培养学生猜译英语生词的能力

该文从作者在英语阅读理解教学中的实践出发,提出应注意培养学生在阅读中猜译英语生词词义的能力,以便提高阅读速度,加快对文本的理解。