以师生发展为本 以办学质量立校——广州市荔湾中学

1997年,原广州市市长林树森同志多次莅临指导,提出“办现代化学校,育高素质人才”。2000年学校摘掉了“广州市困难完中”的落后帽子,2000年及2001年分别获得广州市初中、高中毕业班工作一等奖;2001年被评为“区一级学校”;2005年高中毕业班工作获广州市二等奖,中考成绩列区第三位;2006年被评为“市一级学校”;2007年5月学校复名为“广州市荔湾中学”。     

“两全教育模式”的整体构思

广州市第４３中学在制定的十年办学目标中,１９９７－２０００年为“深化校内改革,全面改善办学环境;全面提高质量,摘掉‘困难完中’的帽子”。２０００－２００３年为“抓‘特色’教育,促进全面素质发展;创‘等级’学校,快步前进上台阶”。２００３－２００７年为“优化校园环境,办现代化学校;培育‘四有’新人,育高素质人才”。因而我校确定构建“两全教育模式”,争取用三年时间边实施边验证,形成一个既切合学校实际又具有学校特色的办学模式。“两全教育模式”的含义：一是全面发展──抓全面素质教育,力求德智体美劳全面素…     

自强激励 文化立校——广州市长堤真光中学的办学思想与实践

广州市长堤真光中学是一所百年老校。公元1872年，美国人那夏理女士创立“真光”。至今“真光”一门七校，分布在穗港两地，我校是其中的一所。新中国成立后，我校于1953年改为公办中学，“文革”前创过辉煌的业绩，在广州市有一定的影响；而在“文革”后的七十年代却陷入了“困难完中”的困境。1985年，伴随着全国中等职业教育的发展，我校将高中部改办旅游职业高中；1998年，我校复办普通完中，并复名长堤真光中学。     

自强激励 文化立校——广州市长堤真光中学的办学思想与实践

广州市长堤真光中学是一所百年老校。公元1872年,美国人那夏理女士创立“真光”。至今“真光”一门七校,分布在穗港两地,我校是其中的一所。新中国成立后,我校于1953年改为公办中学,“文革”前创过辉煌的业绩,在广州市有一定的影响;而在“文革”后的七十年代却陷入了“困难完中”的困境。1985年,伴随着全国中等职业教育的发展,我校将高中部改办旅游职业高中;1998年,我校复办普通完中,并复名长堤真光中学。新形势下,如何面对新的发展机遇,迎接新的挑战,再创百年老校的辉煌?经过一番学习和思考,我们逐步确立了“自强激励,文化立校”的办学思想…     

英国学校的“每个孩荣都重要”理念及对我国中小学校园文化建设的启示

2008年9月,笔者参加了广东省高完中校长赴英培训。通过出国前后英国专家较系统的介绍以及对剑桥“北国公园”儿童中心：富尔伯特与伯纳德学校、格兰特学校、兰园学校的参观考察,     

自强不息向现代化“三优“学校目标全面推进——广州市长堤真光中学改革与发展六年规划第二阶段实施方案

一、学校改革与发展第二阶段规划提出的背景 　　我校是一所老校,于1953年被命名为广州市第九中学;1985年,高中部转制,命名为广州市第二旅游职业高中;1998年,广州市三所旅游职中合并,我校复办完中;2000年,复名长堤真光中学.复办完中,使我校又面临新一轮的发展机遇,迎接新的挑战.为此,我校弘扬“自强不息“的精神,根据现代教育思想,制定了《增创学校发展新优势六年规划》,明确提出了把本校办成“优美环境、优化管理、优良成绩的现代化完全中学“(简称“三优“现代化学校)的奋斗目标.……     

山东省青岛第三十九中学

青岛三十九中于1952年建校,是青岛市教育局直属完中。学校为“全国特色学校”“山东省艺术教育示范学校”“青岛市普通高中特色办学项目先进学校”。     

以人为本规范管理促进教师主动持续发展

广州市番禺执信中(小)学是在改革大潮中涌现出来的一所民办学校.经过五年的努力,学校一年上一个台阶,实现了跨越式发展.2004年分别成为广州市番禺区一级学校和广州市番禺绿色学校,2005年被评为广州市一级学校和广州市绿色学校,2006年被评为广东省一级学校.回顾五年来的历程,我们深深感到依靠科学管理,是抓好教师队伍建设、促进学校发展的关键.     

完中建设面面观

据上海市教委基础教育处最新统计,上海现有中学865所,其中高级中学138所,初级中学424所,完全中学(以下简称“完中”)192所,九年一贯制学校111所。完全中学数占总数23％左右,但从学生数量来看,完中学生在读人数占学生总数的40％。完中在调节初中、高中教育生源高峰中起着不可替代的作用,但近年来,完中建设也存在着困惑。为了推动完中建设,让完中走上符合上海教育发展要求适合自身发展的道路,本刊和市完中校长联谊会日前就如何办好完中、当前完中发展中存在的问题以及解决办法等话题展开了讨论——     

创农村一流完中 育社会未来英才 丹阳访仙中学：与时俱进，开拓创新

江苏省丹阳市访仙中学创办于1950年,坐落在千年古镇访仙镇。学校占地面积100余亩,建筑面积28000平方米。学校文化积淀深厚,校园环境优美,是一所教育现代化水平较高的农村完中。2002年被评为“江苏省重点高中”,     

勤俭、勤劳——上海久隆模范中学校训

久隆模范中学成立于2001年9月,是由上海市教委和闸北区人民政府共同投资兴建的公办区重点完中。由于其招生对象为家庭收入处于全市贫困线以下(或特殊困难家庭)的品学兼优的适龄学生,所以也是一所特色学校。久隆模范中学以“勤俭、勤劳”为校训。正符合其生源大多来自贫困家庭的实际情况,更体现了“俭以养德,劳以发展”的办学特色。学校用“勤     

“五分教学创新”的探索与反思

广东省广州市英东中学是霍英东基金会致力建设的广州市南沙海滨新城的教育设施。如何在教学方法和教学管理上满足学生发展的要求？这是学校在办学起步阶段既没有教学质量依托,也没有教育品牌支持的情况下需要面对的现实。基于此,学校推出了“五分教学创新”这一实验课题。通过实践,该实验研究取得了阶段性成果,学校的知名度、满意度得到了提高,2008年被评为“广州市义务教育规范化学校”、“全国民办学校先进单位”、“全国社会满意学校”。     

互动中超越——区域性素质教育“沙湾特色“写真

地处广州市番禺区西南部的沙湾镇,物阜民丰,文明800年.特别是近20年来,沙湾更是迅猛发展,经济实力雄踞番禺区前三强.但是,在1997年前,沙湾的教育虽然实现了“普九“百分百,可办学条件并不优越,不但全镇没有一所等级学校,而且大部分学校的设备还比较落后,教育质量和发展水平明显落后于经济的腾飞.……     

狮岭镇冠华小学：打造“主体个性化”办学特色

广州市花都区狮岭镇冠华小学创办于1993年。短暂发展十几年,学校从普通的农村小学跃身成为广东省一级学校、花都区体现皮革皮具乡土探究的“主体个性化”办学特色学校。学校还先后被评为中国教育学会小学德育专业委员会德育实验学校、全国最佳英语特色学校、广东省书香校园、广州市普教系统电化教育优秀学校、广州市书香校园、广州市一级学校、广州市绿色学校、广州市绿化先进单位。     

弘扬“东环人精神”,走素质教育之路

１９８５年５月,广州市东环中学由东风路建设指挥部与珠江外资建设总公司捐资建成。同年９月举行建校和开学典礼。十五年来,东环人走过了一条艰难创校、不断谋求发展的道路。 开办初期,教职工来自广州市的各间学校,互不了解;学校规章制度一片空白;学校内的建筑遗留物东一片、西一摊,给学校的管理带来了极大的困难。凭着对党的教育事业的忠诚和热爱,靠着顽强的拼搏精神,东环人团结合作,奋发图强,全面贯彻党的教育方针,依法办学,依法治校。在学校领导班子的带领下,一套套根据上级有关精神和学校实际情况制定的规章制度和管理措…     

番禺市大岗镇中心小学——朝小学整体改革目标迈进

该校始建于42年,办校52年历史,现有25个教学班,学生1179人,教职工58人.学校按小学一类标准配备仪器.该校91年以全优成绩,通过广州市、番禺市“普九”复查验收,被评为《广州市教书育人》先进单位;92年接受国家教委督导司对学校德育工作的检查、评估;学校被评为《广州市先进学校》;93年学校被评为《广州市电教优秀学校》、《番禺市首批文明学校》.93年被新华社中国图片报、中华创业者丛书编委会录为《中国地方名校》之一.一、优美的学校环境.二、92年国家教委督导司到校视察德育工作.三、学校领导班子在研讨工作.四、全国优秀教师甄思宁教师给…     

“秀外”意在“慧中”——广州市越秀外国语学校赵卫平校长访谈

2008年5月18日,是原广州市第二十七中学60周年校庆的日子。在这一天,该校正式更名为广州市越秀外国语学校。师生们为学校起了一个别致的简称——“秀外”。这是继1999年该校将“广州市外语职中”更名为“广州市外语综合高中”后的又一次更名。很多人都想知道,十年内两易校名,其义何在？是不是仅仅在于迎合外语热的潮流、从而吸引大众的目光呢？对此,     

经济实用的化学实验箱

我们地区从文化大命革以来,中学教育发展较快,现有完中361所,初中和小学附设初中班2916所。在这些学校里,除完中有部分理化仪器设备外,大部分初中特别是小学附设初中班,基本上无理化仪器,理化教学发生很大困难,严重影响教学质量。而要添置这些器材,需要大量的经费,这在短期内是难以实现的。面对这种状况,一九七     

设立目标 追求成功

广州市实行九年义务教育后,小学的升中率几乎为百分之百.除个别重点中学以外,多数的一般学校都会存在着为数众多学习困难的学生,如何使这些学习困难的学生摆脱日趋严重的厌学情绪,发挥他们的潜能,在原有的基础上得以发展,获取成功,成为了广大普教工作者尤其是一般中学这一层次学校急待解决的一个重大课题.     

妙香国里映朝晖——大理白族自治州民族中学办学纪实

大理州民族中学1982年建校,于1993年跻身全省首批一级完中,是日本“中等学校教育器材国际援助项目”学校、国家科技部“863”项目远程教育示范校、清华大学“教育扶贫现代远程教学站”、云南省现代教育技术学校。学校以优异的教育教学质量,先后荣获“全国文明单位”、“全国民族中学示范校”、