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科学纪录片是一种广受公众欢迎的科学传播载体。本文基于叙事学理论,以BBC史前系列科学纪录片《与恐龙同行》为研究对象,从叙事结构、听觉叙事语言、视觉叙事语言等方面入手,分析了该系列使用的科学传播技巧。研究发现,《与恐龙同行》在听觉叙事和视觉叙事效果的双重作用下,从解说、音乐到自然音效,从丰富的镜头语言到电脑动画技术呈现的视觉奇观为观众逼真地重现了恐龙生活的世界。该系列纪录片主要使用了以下三种传播技巧:(1) 对内容进行简化;(2) 使用“讲故事”、戏剧化的叙事手法;(3) 使用模型、CGI等技术进行可视化。这些传播技巧的综合运用,使该系列纪录片实现了科学和大众想象的结合、科学和娱乐的结合,增强了其科学传播效果。 相似文献
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科学纪录片是一种广受公众欢迎的科学传播载体。本文基于叙事学理论,以BBC史前系列科学纪录片《与恐龙同行》为研究对象,从叙事结构、听觉叙事语言、视觉叙事语言等方面入手,分析了该系列使用的科学传播技巧。研究发现,《与恐龙同行》在听觉叙事和视觉叙事效果的双重作用下,从解说、音乐到自然音效,从丰富的镜头语言到电脑动画技术呈现的视觉奇观为观众逼真地重现了恐龙生活的世界。该系列纪录片主要使用了以下三种传播技巧:(1) 对内容进行简化;(2) 使用“讲故事”、戏剧化的叙事手法;(3) 使用模型、CGI等技术进行可视化。这些传播技巧的综合运用,使该系列纪录片实现了科学和大众想象的结合、科学和娱乐的结合,增强了其科学传播效果。 相似文献
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尽管科学家不可思议地从恐龙化石中提取出了软组织,但借此克隆恐龙依然没有可能;不过美国科学家的结论却可能让中国科学界重新审视10年前的一场公案 相似文献
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说起古生物,青少年朋友耳熟能详的,非恐龙莫属,可能还会兴致勃勃地说出数十种恐龙的名字,畅聊这些恐龙的特征。市面上恐龙主题的科普图书琳琅满目,由此也可见一斑。但古生物的世界,丰富多样、精彩纷呈,恐龙只是其中的一种明星物种,是40亿年生物演化史中的一小段乐章。我们不禁要问:有没有可能跳脱恐龙的束缚,向青少年展示更辽阔的古生物世界,让他们得以一窥生命演化的全貌. 相似文献
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"X使命3D系列"的<恐龙大搜索>和<速度大比拼>是两本图文并茂的科普读物,适合6~9岁孩童阅读.两书各配有3D眼镜一副,具有现代高科技含量和很强的互动功能.利用书中配送的3D眼镜,在<恐龙大搜索>中,小读者可穿越时光,回到已经消失的恐龙世界,去认识各种恐龙,掌握有关恐龙的各种知识,体验探险的乐趣;在<速度大比拼>中,小读者把自己当成赛车手,超级全彩3D图像让小读者犹如置身最新驾座,可以进一步了解有关赛车的各种知识,认识世界上最新型汽车、最狂野的摩托车和最快速的飞行器,体验极限速度的魅力. 相似文献
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[目的/意义]明确定义数据故事化的内涵与特征,正确理解数据故事与文学故事的区别,实现数据故事化的自动生成和工程化研发是推动数据故事化这一新研究领域的关键所在。[方法/过程]首先,在调查分析数据故事化领域的研究现状的基础上,提出了数据故事化的内涵与特征;其次,采用数据科学与数据工程方法提出数据故事的自动生成流程;最后,运用软件工程方法设计出数据故事的工程化研发的参考架构。[结果/结论]数据故事的自动生成流程的提出对于数据故事化领域的理论研究具有重要借鉴意义,而数据故事的工程化开发参考架构的设计为研发数据故事产品组件及培育产业生态系统具有较大的参考价值。 相似文献
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《走近科学》,从名字上就可看出它有“动”的过程,有过程就有发现,有发现就有故事,有故事才能丰富节目的形态和内容。故事融在科学里,科 相似文献
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得知“新疆出土世界最大的恐龙化石”线索,是我偶然在乌鲁木齐昆仑宾馆一次新疆地质地貌研讨会上听说的。当时是1987年9月。新疆竟然也有恐龙化石,而且一支中国加拿大联合恐龙化石考察队就在东准噶尔,这消息真使我兴奋异常。不知是科技记者喜好猎新探奇的职业责任感的驱使,还是儿时欲解恐龙灭绝之谜梦想的复归,我恨不能立时飞到发掘现场 相似文献
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恐龙这种生活在中生代的庞然大物,曾经统治了地球长达1亿年的时间。到白垩纪末,由于小行星撞击地球,导致地球上发生了第五次生物大灭绝事件,恐龙也因此永远消失了,只留下一件件埋藏在地下的化石标本。虽然时间已经过去了6600万年,但关于恐龙的一切依然吸引着人类不断地去探索和研究。当你问一位小朋友:你最熟悉哪种恐龙? 相似文献