关注童真童趣 享受学习快乐——《冬爷爷在哪里》课堂实录与点评

活动说明:本课的主要教学目标是,让学生观察、了解冬天景物的特征,并学会安全过冬的方法。本课设计依据的是“良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中,而非在生活之外进行”的德育理念。在教学内容的选择上,注意充分调动和利用学生已有的生活经验,采用表演、游戏、讨论、实验等多种教学形式,通过“走近冬爷爷———寻找冬爷爷———了解冬爷爷———赞美冬爷爷———与冬爷爷和谐相处”这条线索组织全课,引导学生了解冬天的特征,体验冬天给童年带来的快乐和幸福。活动过程:一、走近冬爷爷(老师课前谈话,提出学习要求和方法,激发学习兴趣)师…     

让孩子爱上语文,享受学习的快乐

语文教学当中,书本与生活相离过远是一个常见的问题。笔者根据自身的教学经验,针对问题提出让语文教学走进学生生活和做学生的学习伙伴两种方法,从生活体验、课堂情境设计等多方面提供丰富语文教学的方式,并从学生心理角度探寻教师在语文教学中的角色问题,为改进语文课堂、提高学生学习效率提供解决思路。     

让孩子在课外阅读中享受快乐

“少成若天性,习惯如自然”。儿童时期是习惯养成的最佳年龄期,童年时代养成的阅读习惯,会像最忠实的朋友一样伴人一生。小学三四年级学生识字量大增,对语言文字有了一定的感知感悟能力,且课业负担较轻,只要教师适当指导,学生就能亲近阅读,喜爱阅读,形成良好的课外阅读习惯。     

让孩子享受节日的快乐

培养快乐和体验快乐是我们需要利用节日去做的。当我们在节日的安排上增添了“学习快乐”这一内容时，我们首先应该想到的是孩子，那么我们该怎么做呢?听听法国幼儿培育协会的专家Dora Fowler的建议吧!     

让孩子享受快乐的童年

<正>一、让孩子在爱中享受幸福爱是人类永恒的话题,是人类最基本的情感。而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命,没有爱就没有教育。1.爱应当是真诚的。教师的爱是无私的给予,像大海给予白帆蔚蓝的依托,如白云献给大地亮晶晶的丝线。教师的爱没有条件没有血缘,没有报酬,没有亲疏。教师爱学生,就要走进     

让孩子享受音乐的快乐

培养幼儿对音乐的兴趣,是幼儿音乐教育成败的关键问题。     

让孩子享受阅读的快乐

方法引领、立足课内、延伸课外,培养孩子广泛的阅读兴趣,点燃孩子的智慧,让孩子享受阅读的快乐。     

让孩子享受独立的快乐

其实,孩子在很小的时候就表现出了独立的欲望。比如在学习爬行和走路的时候,他们总是要挣脱我们呵护的臂膀,向目标前进;刚会拿筷子的孩子,总要自己吃饭,拒绝父母的帮助;他们非要穿自己喜欢的衣服,不管气候是否适宜,不管家长是否满意;他们尝试认真去做一件事情,无视家长伸出的援助之手,还很果断地叫着"让我来"、"我     

让孩子享受阅读的快乐

阅读,是人们独立自主地获取知识的主要途径,是自我学习的基础,是认识一切新事物的必备能力。歌德说过:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"所以,阅读对一个人一生的发展非常重要,它不仅使人知识广博、学富五车,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。只有孩子自己能够去读书,获取知识,才能真正享受到阅读的快乐。那么如何让孩子爱上图书、喜欢阅读呢?作为家长,我从以下几方面进行了尝试。     

让孩子享受征服的快乐

古人云"能胜强敌者,先自胜者也."就是告诉我们人是需要一些勇气和毅力的,生活里难免会遇到坎坷,假如缺少勇气去面对的话,那成功或许就离我们远去了.成人如此,孩子亦如此.     

让孩子享受游戏的快乐

孩子喜欢游戏,最直接的原动力便是游戏能给他们带来快乐。从“娃娃家”的游戏中,我们不难看出,孩子们的心情是愉悦的,因此,这次游戏是成功的。从成人的角度来看,我们似乎不能接受孩子扮“小狗”在地上爬来爬去的行为。然而,精神分析学派游戏理论告诉我们,孩子有喜欢扮演     

让孩子在《品德与生活》中快乐学习

求知是孩子认识世界的基本途径．而追求快乐义是孩子的天性。如果孩子闪为求知而被剥夺了快乐。在苦学的状态下学习．缺乏认知的需要．那么．他们便会产生厌学情绪。     

让孩子享受音乐的快乐

<正>我们经常看到那些刚入园的幼儿,听到轻快的音乐,身体就会不由自主地随之摆动,听到老师弹奏演唱就会愉快地围在身边拍手哼唱,陶醉于音乐。音乐是一门积聚灵感、催发情感、激发想象的艺术,它在陶冶情操、愉悦性情、提高素养、开发智力、激活学生创新潜能方面有十分重要的作用,仿佛一泓清泉,给予幼儿美的享受,使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动中。那么,对于一门审美艺术的学科,我们如何教学,让它成     

让孩子在享受中学习

2000年7月,张婧通过了严格的笔试和面试,以优异成绩顺利通过了公派新加坡留学的考试,成为湖北省襄樊市公派留学新加坡高中生第一人。在读完一年大学预科快班之后,被一名牌大学录取。这姑娘是如何在家庭中健康成长的呢?不久前,我采访了她的母亲、中学教师高淑华。她说,我只能说说一些片断。女儿上小学时,正遇上播放日本电视连续剧《绿水英雄》,约70集。该     

多种形式让孩子享受快乐写字

送走了一届毕业生,又迎来一群三年级的“小牛犊”。翻开交上来的暑假作业本,眉头越发紧了。随便问一个家长：“孩子的字怎么这么不好看？”     

让孩子享受规则当中的快乐

正走楼梯,是一日生活中再平常不过的一件事,却一度成为了班级常规和安全的"绊脚石"。我一次次地发现:不管是上楼梯还是下楼梯,无论是散步还是做操,一到了楼梯上,孩子们的队伍立刻就会变得吵吵嚷嚷、乱七八糟。先是调皮好动的孩子厌倦了无数次的一格格走楼梯,或一步迈两三个台阶,或双脚并拢跳着走。身边的孩子看到了,出现了两种情况:一种是由     

让孩子享受快乐的闲暇时光

早在古希腊,亚里士多德就做过明确表述,人“唯独在闲暇时才有幸福可言,恰当地利用闲暇是一生作自由人的基础”。今天的小学生,不仅拥有丰富的物资生活和优越的学习条件,也拥有充足的闲暇时间。作为家长,该怎样让他们尽情享受快乐的闲暇时光呢?一、给孩子自由闲暇的本质是自由。闲暇生活内容丰富,形式各异,小学阶段的孩子具有一定的判断能力,所以家长要给孩子选择的自主权,让他们根据自己的兴趣和需要做安排,使闲暇时间真正成为孩子“自由支配的时间”。比如,周末是在家看电视还是出去与同伴一起玩,是看书还是画画等,由孩子来决定,只要能完成…     

让牧区孩子享受课外阅读的快乐

作为一名小学语文教师,为了让牧区的孩子也爱读书、会读书,从而享受读书的乐趣,作者持之以恒地激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,教给正确的阅读方法。课外阅读将让孩子们在知识的海洋中自由自在地翱翔,给牧区孩子撑起一片多彩的生活空间。     

让孩子快乐学习

<正>游戏对于孩子们来说是一项非常重要的活动,在他们一天的活动中,有一大部分时间都在进行游戏活动。游戏活动应该与主题活动相融合,教师在进行游戏活动时应该扮演与幼儿平等的角色,更应该在游戏活动中将基本技能清楚完整地授予幼儿,让他们能够在玩中学、在学中玩,在游戏中习得知识、获得经验。一、游戏是幼儿的生命我认为幼儿是视玩如命的,如果不让他们进行游戏活动,