小提琴教学应加强学生心理素质培养

在小提琴教学中应加强学生心理素质的培养,增强学生的心理调控能力,结合笔者自身多年积累的演奏实践经验提出几种想法和措施,以期帮助学生具备良好的心理素质、提高音乐表演能力、成为合格的人才。     

应加强青少年心理素质培养

据有关部门调查,我国青少年的心理健康水平明显低于发达国家,且出现心理异常的比例正在上升。上海市青少年发展咨询中心调查,目前中小学生心理障碍的检出率为１５．４３％;据北京师范大学心理发展研究所调查,大学生心理障碍的检出率为２４．３％;另据调查,中学生中...     

体育课应培养学生心理素质

一、体育教学对学生心理素质的影响 　　体育教学内容很多,运动方式多样,有其独特性,这在调节学生心理作用方面有其他学科无法比拟的优势.球类比赛、田径运动会、体育游戏或其他体育项目都能调节和提高学生心理素质,培养学生的健康心理.应利用这些特点在教学中因人施教,因势利导,采取多种手段和运动形式激发学生的潜能,培养他们不怕吃苦、不畏艰险的优良品质.……     

体育课应培养学生心理素质

一、体育教学对学生心理素质的影响 体育教学内容很多,运动方式多样,有其独特性,这在调节学生心理作用方面有其他学科无法比拟的优势。球类比赛、田径运动会、体育游戏或其他体育项目都能调节和提高学生心理素质,培养学生的健康心理。应利用这些特点在教学中因人施教,因势利导,采取多种手段和运动形式激发学生的潜能,培养他们不怕吃苦、不畏艰险的优良品质。由于主客观原因,学生体育水平参差不齐,基础较差的学生害怕做出的身体练习别扭好笑,     

浅谈高中历史新教材与学生创新心理素质的培养

《普通高中历史课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）关于课程内容的设置,采取的是专题模块形式,此形式能系统反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容的纵向发展过程。人教版普通高中课程实验教科书《历史》严格以《标准》的基本理念为指导原则,以推进素质教育为出发点,突出高中历史教科书的特点。     

应加强培养学生英语阅读能力

中学英语教学大纲规定，中学英语教学要侧重培养学生的阅读能力。那么如何培养学生的阅读能力，使之养成良好的阅读习惯呢?     

职业教育应加强学生心理素质教育

在职业教育工作的具体实践中,常常存在着片面追求学生的理论文化教育和专业技术技能教育,忽视了学生心理素质的发展,使之进入社会,特别是参加工作以后,对于如何正确认识自己的工作性质和工作环境,准确评价自己的业务素质和业务能力,适应社会、适应工作造成了一定的困难。如何加强学生的素质教育尤其是心理素质的教育,进一步提高教育教学质量,培养学生更好地适应社会需要,就成为职业教育面临的重要课题。一、加强学生择业能力的指导     

加强学生良好的心理素质培养

心理素质教育,就是培养人的心理品质的教育。人的心理包括认识过程、情感过程、意志过程、个性心理倾向和个性心理特征等内容。每个人的心理品质都是由上述这些内容在发展上的一定水平状态所构成,心理素质的教育就是要使这种水平状态不断地提高,使之能适应人的社会性需要,能满足人自身不断发展的需要。人的心理直接控制着人体自然力的活动,调节着活动能量的释放,影响人的生理机能。现代社会由于人类生存环境变得越来越复杂、生态问题变得越来越尖锐,劳动生产的技术化程度愈来愈高,社会竞争愈来愈激烈,这一切都加重了现代人的心理负…     

素质教育应首先加强心理素质的培养

一、心理素质的地位和作用构成人的整体素质的基本要素主要有生理素质、心理素质、身体素质、文化科学素质和政治思想素质,它们是一个有机的统一体,相互制约,互为促进。其中心理素质起着奠基作用,是实现其他素质的前提条件,在其他素质形成过程中起着稳定、调节、进取...     

加强心理素质教育 培养学生健康心理

心理素质教育是以全面提高学生的心理素质为直接目标,以促进学生全面主动发展,并实现其个性化、社会化为间接目标的教育.在教学中,对学生进行必要的心理素质教育,是素质教育的重要的内容.一、加强心理素质教育的必要性1、心理素质如何直接影响到人的整体素质的提高.一般说来,人的素质包括思想道德素质、科     

利用中专英语新教材加强学生听、说能力的培养

现在，各中专学校都开始采用由全国普通中等专业学校英语教材编写组编写的《中专英语综合教程》（以下简称《教程》），这套教材每教学单元包括“听说”（ListentingandSpeaking）、“综合英语”（ComprehensiveEnglish）、“完全理解性阅读”（ReadingforThoroughUnderstanding）和“快速阅读”（FastReading）四个模块。教材既重视英语语音、词汇和语法的教学，也重视学生英语听、说、读、写能力的培养。下面仅就本人运用这套教材培养学生的听、说能力谈一点体会。听力的培养打好语音基础我校有部分学生来自农村，这些学生中有人根本…     

应加强对学生英语交际能力的培养

进入21世纪随着我国对外交流的扩大和在国际社会上地位的提高.社会对英语的人才的要求越来越倾向于交际型人才.本文结合教学实践,着重从教学模式、英语运用等方面阐述此问题.     

政治课加强学生心理素质培养的探索

最近,我对189名中专生进行了一次问卷调查(问卷略),从中可了解到学生的心理素质现状——不良表现之一:稍遇挫折.轻者暴跳如雷,重者擅自出走。不良表现之二:怕苦怕累,学习没有毅力,厌学情况严重。不良表现之三:自控力较差。社会日益发展,同时社会对人的素质也提出了更高的要求,处在教育阵地前沿的政治课教师如何加强学生心理素质培养显得刻不容缓。那么如何培养学生良好的心理素质呢?我个人认为(1)进行心理素质的理论灌输,(2)进行毅力、勇气、自控力等的训练。具体如下:     

中等职业学校应加强学生的心理素质教育

当前,中等职业学校的心理素质教育堪忧,许多学生学习目标模糊,学习缺乏动力和自信,就业心理素质也待加强。这是由于学校、家庭、社会和学生自身等多方面的原因造成的。在推进教育改革的进程中,学校必须高度重视这个问题,并采取切实的措施,开展综合性的心理素质教育。与此同时,家庭、社会等各方面要协调配合。     

吃透英语新教材,培养学生英语应用能力

英语新教材重视语言结构和语言功能的教学,把初中学生感到枯燥无味的语法结构融于语言情景对话之中,与老教材相比,它使学生摆脱条文式学习语法,结合情景自然引进,容易理解掌握各种语言结构,因此要培养学生的英语应用能力,就应该吃透新教材的内容,把握新教材的特点。在新教材的具体使用中,我作了以下几点尝试:     

实施素质教育应加强对学生的情感培养

深化教育改革 ,全面推进素质教育已是时代的呼声 ,当前在推行素质教育过程中尤其应加强对学生的情感教育。正确认识情感教育的重要性及其在实施素质教育过程中的作用。教师应更多地掌握和运用教育心理学的理论知识 ,依据学生心理发展规律、年龄特点和个性差异 ,有目的、有计划地按照心理规律塑造学生的心理品质 ,从而促进学生整体素质的协同发展。     

运用新教材培养学生的英语写作策略

结构主义语言教学理论认为,写是巩固知识,特别是巩固听说的重要手段。现代交际语言教学理论也认为,写是实现交际目的的一项重要技能。成功的语言学习者需要学习和掌握书面语的各种文体,方能成功地表现各种题材,写出具有自己风格和特色的作品来。而在现实的英语教学中,写作教学非常薄弱。在高中英语教学过程中,笔者发现新教材是培养学生写作策略的极佳载体,它至少具有以下几个优点:第一,训练量大。每个单元都有两项与本单元内容相关的写作训练任务(其中一处在w orkbook中)。第二,内容丰富,富有生活气息。纵观高一高二四本教材,有很多与学生日…     

应重视少数民族学生演唱心理素质的培养

声乐教学中学生歌唱心理素质的培养是提高教学质量的重要手段,良好的演唱心理素质训练更是教学成败的关键。教师在教学中应合理地采用不同的手段和方法提高学生的演唱心理素质,从而达到提高教学效率和教学质量的目的。

Abstract：

In vocal music teaching,cultivating students’ psychological quality in vocal music performance is an important part of teaching quality improvement.Training healthy psychological quality in vocal music performance is the key to successful teaching.Teachers should adopt different methods to improve students’psychological quality in singing so as to raise efficiency and quality of teaching.