数字大参考

●１９９９年中国人均国民生产总值８００美元 ,越过了世界银行划定的最低人均收入线 ,但仍处在低收入国家行列。有关研究表明 ,如果中国经济未来时期保持过去２０年的增长速度 ,经过２０年增长 ,即２０２０年将达到欧洲低水平发达国家如葡萄牙等国目前的水平 ,相当于当时中等收入国家水平。如果我国经济始终保持８%的增长速度 ,美国、日本以平均２．５%的速度增长 ,按当前汇率计算 ,中国人均国民生产总值要经过７０年时间才能超过美国 ,即到２０６９年中国人均国民生产总值达到１７５４３２美元 ,超过当时美国的１６９３７７美元 ;经７２年…     

我国历年固定资产投资存在的主要问题

一、固定资产投资总量膨胀,增长速度过快是导致总需求超过总供给的根本原因长期以来,我国固定资产投资总量增长过快,超过了国家财力、物力承受能力,不得不靠借债,发行票子来维持经济的运行.固定资产投资增长速度大大超过了社会总产值、国民生产总值和国民收入的增长速度.现将近十年来国民收入增长速度和固定资产投资总额增长     

实现经济增长方式转变的一项重要决策

实现经济增长方式转变的一项重要决策国家计委宏观经济研究院研究员刘日新《建议》对经济增长与投入的关系，作出了一项非常重要的决策：这就是“九五”期间国民生产总值增长速度平均每年８％左右，投资率（即全社会固定资产投资占国民生产总值的比重）安排为３０％，这是...     

亚洲“四小龙”的教育投资与经济增长

香港、南朝鲜、新加坡及台湾四个国家和地区,共人口、地理位置、自然资源及经济发展的起点各不同,但有一点却是共同的,即它们的经挤增长速度之快令全世界所瞩日,因此被称之为亚洲“四小龙”。,衡量一个国家经济发展水平的客观标志,国际上一般采用人均国民生产总值(GNP)这个指标。从人均国民生产总值来考察,香港、南朝鲜、新加坡及合湾在不同的发展水平上都有很大的增长。其中香港、新加坡增长最快,人均GNP水平分别从1962年的1337美元和1421美元增加到1982年的5028美元和5568美元。(《外国国民核算统升资料汇编》)台湾人均GNP的增长速度…     

试论教育投资的合理分配问题

教育的效率和效益,是以教育资源的投入为前提的,教育投资要取得高效率和高效益,首先要解决教育投资的合理分配问题,即教育投资的方向和重点问题。党的十一届三中全会以来,我国的教育投资逐年有所增长,国家财政预算内的教育经费已由1978年的76.23亿元增加到1989年的374亿元,年平均增长15.56%。增长速度高于国民生产总值、国民收入和财政支出的增长速度。教育经费在国家财政支出中所占的比重也越来越大,已由1978年的6.86%增加到1989年的12.76%。在国家经济比较困难时期,教育经     

战后资本主义经济高速增长的原因——兼论理解无产阶级贫困化的方法

二次战后,资本主义在其发展中出现了一些新现象。面对令人眼花缭乱的科技革命、经济高速增长的“黄金时代”、无产阶级生活的改善等富有迷惑力和挑战性的新现象,有人疑惑不解,也有人盲目吹捧,甚至怀疑马克思主义的一些基本原理是否过时。本文就战后资本主义经济高速增长的原因和无产阶级贫困化的理解方法试作短论。1 战后资本主义经济高速增长的原因二次战后,从五十年代开始至七十年代初期,主要资本主义国家的经济疯狂地发展,其经济增长速度超过了以往任何历史时期,出现了所谓“黄金时代”、“经济奇迹”。主要表现在:主要资本主义国家的国民生产总值成倍增长,例如,1979年美国的国民生产总值达到14,376亿美元,比1947年增长了两倍多。经济增长最快的要数日本,出现了“经济奇迹”。1956年日本国民生产总值只有250亿美元,居资本主义世界之末,1966年达到1000亿美元,10年内翻了两     

建国以来国民经济发展方针的认识历程

一建国以来,我国社会主义建设取得了举世公认的成就。1953-1988年,国民生产总值年均增长率达到7.1％,明显高出同期世界上大多数国家的增长速度。据统计,1951-1987年,世界国民生产总值年均增长率仅为4.6％,其中发展中国家为5.2％,比较发达国家为4.4％,几个主要发达国家的增长率则更低,如美国1951-1987年国民生产总值年均增长率为3.2％,英国同期只有2.5％。多数发展中国家的增长速度也不及我国快,如泰国1951-1987年国民生产总值年均增长率为6.4％,墨西哥1951-1986年为5.6％,巴基斯坦1956-1987年为4.8％。党的十一届三中全会以来的10年,是我国历史上国民经济发展最迅速的时期,1979-1990年,国民生产总值平均每年增长8.8％。而1980-1987年,世界国民生产总值年均增长率只有2.5％,其中发展中国家年均增长率为2.8％,比较发达国家年均增长率仅为2.2％。1979-1987年,美国国民生产总值年均增长率为2.3％,西德为1.7％,日本为4％,南朝鲜的国内生产总值年均增长率为7.2％,都低于我国的发展速度。     

市场背景下农民增收问题调查

农民收入增长现状国家统计局披露的统计资料显示,自1997年以来,我国农民收入增长速度连年下滑,1997年农村居民人均纯收入实际增长速度是4.6%,比上年下降了4.4个百分点,1998年增长速度回落到4.3%,1999年进一步回落到3.8%。2000年上半年农民现金收入只增长了1.8%。农民收入增长持续     

世界各国教育投资呈增长趋势

60年代以来,各国教育事业包括中学后教育有了很大发展。1986年与1970年相比,全世界接受中学后教育的学生人数增加1倍,发展中国家学生数则增加3倍多。在世界范围内,教育投资总的说来,仍呈增长趋势。据教科文组织统计,亚洲、非洲和阿拉伯国家教育投资占国民生产总值的比例分别从1970年的3.1%、3.9%、4.8%增长到1986年的4.6%、6.1%和6.8%(我国1986年为2.9%)。按人均占有教育经费计算,1986年世界平均数为162美元,发达国家为594美元,发展中国家为28美元,非洲为36美元,亚洲为54美元,阿拉伯国家为     

我国90年代经济发展的有关情况和设想

90年代国民生产总值平均每年增长速度,原计划为6％,从当前的发展趋势和国内外条件看,发展速度可以更快些。初步预测,九十年代平均增长8—9％是可能的。到本世纪末可以提前实现国民生产总值比1980年翻两番的目标,人民生活由温饱进入小康,初步建立起社会主义市场经济体制,我国国民经济整体素质和综合国力将迈上一个新的台阶。     

我国经济持续高速增长的若干思考

进入80年代以来,随着改革开放的不断深入,我国经济出现了一个高速增长时期。1978年至1993年,国民生产总值(GNP)从3588.1亿元增至31342.3亿元,按可比价格计算,增长2.79倍,年递增9.29％;按当年价格计算,则增长7.74倍,年递增15.54％。人均国民生产总     

教育对经济增长贡献率的估算方法综述

什么是经济增长？简单地说,就是指一个国家在一定时期内国民财富的的实际增加量或实际增长速度。一般用国内生产总值（ＧＤＰ）的增长率、人均国民生产总值（ＧＮＰｐｅｒｃａｐｉｔａ）增长率或人均国民收入（ＮＩｐｅｒｃａｐｉｔａ）增长率来表示。随着当今信息时代...     

关于降低物质消耗问题的思考

(一)工业生产物质消耗高是我国国民收入增长速度慢于工农业总产值增长速度的主要原因我国长期以来,国民收入的增长速度慢于工农业总产值的增长速度。1952年——1980年,工农业总产值增长了8.1倍,国民收入仅增长4.2倍。1953年——1984年,工农业总产值平均每年增长8.4%,而国民收入平均每年仅增长6.4%。其结果是:经济     

试析居民消费增长缓慢的原因

在我国经济转型与经济发展的特殊背景下，居民消费增长正在推动着中国经济的增长，但是相对于GDP的增长速度，中国居民消费增长速度仍然是缓慢的。昂贵的教育费用、沉重的医疗负担、日益上涨的房价成为我国居民目前所面临的三大突出问题，对未来极低的预期严重制约了我国居民消费率的增长，影响了我国经济的发展。     

我国中小学教师工资增长的多角度透视

在各级政府的共同努力下,我国教师工资水平不断提高。统计表明,2006年与1990年相比,我国普通高校、普通中学、小学教师工资分别增长了13．7倍、8．8倍、7．7倍。但我国教师工资增长速度仍落后于GDP、财政支出、财政收入等国民经济指标的增长速度;教师工资与其它行业相比,仍处于较低的水平;部分省（市）教师工资与城镇居民可支配收入不匹配。     

扩大投资促进我国经济增长

改革开放以来的20年,我国实际上已经经历了四个周期。1996年是第四个周期的谷底年,GDP增长率为9.7％,商品零售价格上涨了6.1％。我国经济宏观调控目标已经实现预期——“高增长,低通胀”的目标,此即预示着“九五”期间经济运行将在较高经济增长速度的基础上启动的。资产是由投资形成的,怎样增加投资以促进资产增长和价值增殖,从而保持经济持续增长。本文拟对我国目前扩大投资规模的原因及如何实施投资增长作一粗浅探讨。     

中国经济增长与金融、货币增长研究

近年,我国国民生产总值都保持较快的发展速度,这种快速的增长带来了经济的繁荣,但同时个方面都担心经济过热.并且,货币供应量不断增加,外贸顺差过大,进出口在国民经济增长占有主要地位,以及虚拟金融经济也不断膨胀,这些因素都造成了央行不断被动投入过多的基础货币.这形成了一连串的连锁效应,货币增长过高造成通货膨胀,从而使得总需求主动增加,进而造成金融资产的提高,这又给我国经济增长带来巨大的冲击.因此,本文在这样的情况下研究我国经济增长与金融、货币增长之间的关系.     

邓小平的“经济表”及其几何级数算术级数：二论我们发展战略的“三部曲”

总设计师邓小平设计的“经济表”在实际上贯穿症一组具有中国特色和几何级数算术级数。通过这组几何级数算术级数，总设计师首先建立起了他的关于百年内人口大致按算术级数增大，人均国民生产总值在前３０年增长的基础上后７０年按几何级数增长的“较快的增长速度”理论。     

国际资本运动对世界经济的影响

第二次世界大战后,世界贸易年平均增长率高于世界国民生产总值年平均增长率。国际贸易的迅速增长促进了世界经济的繁荣。七十年代以来,国际资本的增长又远超过国际贸易的增长,使世界经济再次出现转型,特别是八十年代末、九十年代初,国际资本运动已成为世界经济变化的不容忽视的重要力量。 一、国际资本迅速增长的原因 进入七十年代,西方主要资本主义国家经济增长速度放慢,二战后,从五十年代初到七十年代初,在长达20年代之久的时间里,发达资本主义国家出现了一个罕见的经济高速度增长的“黄金时代”。如1953—1973年间,美、英、法、西德和日本等主要资本主义国家国民生产总值年平均增长率分别为3.5％、3.0％、5.2％、5.9％和9.8％。但是,从七十年代初开始,特别是1974—1975年世界性经济危机之后,西方发达国家的经济陷入了“滞胀”的困境,转入低速增长时期,1974—1984年,上述五国国民生产总值年平均增长率分别下降为2.2％、0.9％、1.9％、1.5％和3.4％。从上面两组数字可以看出,1974—1983年十年间,主要资本主义国家的国民生产总值增长速度大约相当于前一时期的1/3。国民生产总值或工业产值增长率的降低,加剧了资本的过剩,过剩资本的存在,导致资本输出以更快的速度增长,从而使国际资本迅速膨胀。     

云南省国民生产总值增长率的初步分析

在对云南省1952年至2005年国民生产总值增长率进行了初步分析研究的基础上,揭示了云南省国民生产总值增长率的变化情况,周期波动呈现出峰位降低、谷位上升、波幅缩小的态势,54年中,云南与全国经济增长速度相比呈现出“28高、24低、2平”的特点,十个五年计划期间,云南国民经济增长呈现出“七快、两慢、一下降”的特点。