论社会革命和科学革命的异同

＂革命＂一词＂循环＂和＂颠覆＂两种意义在＂社会革命＂和＂科学革命＂中不同侧重的运用,造成了社会革命和科学革命在革命的起源和工具,改宗现象、新的机构诞生等方面具有相似的地方。在革命目的的持续性、革命方式的缓和程度、追求革命的积极性、革命的奖惩情况等方面存在截然不同的差异。     

知识经济与科教兴国

一、现代科技革命与知识经济的兴起现代科技革命经历了世纪初的物理学革命、现代科学技术革命和当代新科技革命三个阶段。世纪初的物理学革命,以19O0年普朗克提出“能量子假说”和1905年爱因斯坦提出“狭义相对论”为标志的物理学革命,是二十世纪现代科技革命的肇始。由量子论发展而来的量子力学理论和狭义相对论、广义相对论,构成了现代科学技术发展的基础。现代科学技术革命,包括自四十年代起到七十年代中期的一系列科学技术突破。主要的是：原子能科技革命、航空航天科技革命、电子计算机科技革命、分子生物学科技革命。当代新科技…     

评马尔库塞的“乌托邦革命”思想

基于对人的异化生存状态的强烈关注和对实现人的本质存在的倾心向往,马尔库塞提出了一种新的较为系统的革命理论,即以意识革命、本能革命为核心的“总体革命”。马尔库塞的批判革命理论推崇的以文化革命、意识革命、本能革命为核心的“总体革命”是在纯粹意识形态领域里进行革命,在人的灵魂深处进行革命,即是一种革命的“乌托邦”。     

教科书中革命文化表征的分析框架建构

当前,教科书是国家事权,同时革命文化研究也不断深入,教科书中的革命文化表征也就逐渐成为了重要研究议题。采用德尔菲法,经过两轮意见征询和反馈,对10位专家观点综合处理,达成集体共识,最终形成了教科书中革命文化表征内容类目体系,得出革命器物、革命人物、革命事件和革命精神4个一级维度,革命物品、革命纪念地等10个二级维度。同时,也最终形成了教科书中革命文化表征方式类目体系,得出附加式、融合式和聚焦式3个一级维度,背景附加、情感聚焦等11个二级维度。这为教科书中革命文化表征和革命传统教学提供了参照准则和评价依据。     

雅各宾俱乐部在法国大革命中的演变及其作用

1789年到1794年的法国资产阶级革命所以被称为“大革命”,主要因为这次革命不仅是一场政治革命,也是一场思想革命和社会革命。在这场革命中,广大的法国人民群众通过各种革命俱乐部和人民团体积极参加了革命,并不断地影响和推动着革命的深入和发展,使整个法国社会发生了翻天复地的变化。从1790年起,制宪议会中大资产阶级制定的反民主政策激起了广大社会阶层的无比愤懑。此后,不仅在首都和全国各大城市,而且在偏僻的村镇,也都成立了人民俱乐部和群众革命团体。人们非常关心革命,积极地阅读革命报纸、小册子和传单,热烈议论革命中所出现的问题。在这些俱乐部中,雅各宾俱乐部占居极为重要的地位。它成立的时间     

十六世紀尼德蘭革命为什么不能說是近代史的开始?

答:十六世紀尼德兰资产阶級革命是欧洲第一个胜利的資产阶級革命。这次革命产生了历史上第一个资产阶級共和国——联省共和国。但是我們划分中世紀和近代史的界限时,沒有把尼德兰革命作为标志,而把十七世紀中叶的英国资产阶級革命作为分水岭。原因是:就历史意义以及对世界影响言,尼德兰革命并没有达到英国革命所达到的高度。跟英国革命相比较,尼德兰革命的意义是狹小的,革命的、结果和影响具有很大的局限性和地方性。     

新时代基于重大革命事件传承革命精神的内容与路径——以立夏节起义为例

革命精神的传承就是从革命事件、人物中挖掘、宣传、弘扬其所蕴含的革命精神与时代要求相链接的具体内涵、共性品质和思想价值。本文以重大革命事件立夏节起义为着眼点,阐述革命先辈担当精神的具体内涵,分析在新时代革命精神对青少年树立崇高的理想信念和培育浓厚的爱国主义情怀的重要意义,突出其当代价值,强调从理论研究和宣传教育两个方面提升革命精神传承的有效路径,使青少年深化对革命精神的认同,弘扬革命精神,让革命精神在传承中绽放出新的时代光芒。     

兴中会时期陈少白活动评价

陈少白在兴中会时期的革命活动主要包括三个方面：革命组织、革命联络和革命宣传。他先后参与组建兴中会香港总部和兴汉会,对革命组织的早期形成和发展起到了重要作用。他联络日本革命志士参与中国革命,游说保皇派联合反清。他还创办《中国日报》宣传革命,在当时省港南洋一带有较大影响。     

金属化军事革命的历史演变

人类历史上爆发过四次军事革命,即金属化军事革命、火药化军事革命、机械化军事革命和当前正在进行的信息化军事革命。金属化军事革命发韧于古埃及和古西亚,古希腊和古罗马等对其发展进程起到了极大的推动作用,古代中国将金属化军事革命的发展推向了高峰。金属化军事革命是人类智慧第一次与蛮力斗争的胜利。     

高中语文教材革命文化选文编排与特点分析

革命文化是中华民族的宝贵精神财富,对当代学生进行革命文化教育十分重要。对高中语文教材中革命文化的选文数量及体裁、选文主题、选文内容框架进行梳理和分析,可以加深对革命文化选文的认识和理解,促进革命文化选文在教学中的落实。通过分析发现,高中语文革命文化选文有以下特点：革命文化选文编排体系有创新,革命文化选文内容丰富、体裁多样,革命文化选文呈现知识性与思想性的统一,革命文化选文符合高中学生的认知特点和心理发展需要。     

关于革命文化的几个基本问题

一般意义的革命文化是指中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革实践中形成的,以革命理论和革命精神为内核,以社会主义和共产主义为奋斗目标的无产阶级文化。依据百年来党领导中国人民进行革命、建设和改革的不同实践情况,革命文化形成和发展经历了萌芽初生、逐渐形成、深化成熟、曲折发展、多元发展和勃兴新生等几个不同的历史阶段。革命文化具有革命性、先进性、人民性、民族性和开放性等属性和特征。     

俄国与1848年欧洲革命

沙皇俄国一向是以政治和军事为主要手段,以欧洲为战略重点,镇压本国和各国革命,争夺世界霸权的国家。1848年欧洲革命爆发后,俄国便密切注视着革命的发展,处心积虑地镇压这场革命,最终以武力绞杀了欧洲革命。在这场革命中,沙皇俄国充当了欧洲宪兵和反动堡垒的角色。本文试图从俄国镇压这次革命的原因、情况以及本身为什么没有爆发革命等方面加以论述。     

马克思与太平天国革命——重温《中国革命和欧洲革命》

太平天国革命是中国近代史上一次震惊中外的大规模的农民革命。这次革命给清统治者和外国侵略势力以沉重打击,对欧洲革命产生很大影响。那时,马克思对太平天国革命极为重视。一八五三年五月二十日。当太平天国革命处于高潮之时,马克思写了《中国革命和欧洲革命》一文。该文作为社论发表在同年六月十四日《纽约每日论坛报》上。它不仅对当时世界革命产生重大的影响,而且对后来研究当时中外历史都具有重要的指导意义。     

副文本视域下复社《西行漫记》翻译革命宣传动员研究

宣传动员是中国共产党革命和建设工作的最重要武器之一,革命作品的翻译是实现革命宣传动员的一种重要路径。复社所译的《西行漫记》是中国翻译史上最具抗日革命宣传动员力的不朽译作。在抗日革命宣传动员的动机驱动下,译者与作者合作,在正文本中展现真实的革命内容进行抗日革命宣传的同时,通过增加序、插图、译者附记等副文本,突显并强化了革命宣传主题,强化了抗日革命认同,增强了译作对目标读者的抗日革命感召力和革命参与意识激发。复社《西行漫记》翻译中副文本对抗日革命宣传动员的强化显著优化了作品的革命宣传动员价值,与正文本共同促成了译作在中国革命思想史上的不朽地位。     

中国共产党坚持自我革命的三重意蕴——基于自我革命的概念生成和发展

勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命概念生成于马克思主义语境,具有深厚的理论内涵、历史基础和实践价值,阐释出中国共产党推进自我革命的三重意蕴。从理论维度上看,自我革命是马克思主义政党的本质属性,蕴含着对社会发展规律和自身建设规律的把握。从历史维度上看,自我革命是中国共产党奋斗历程的经验总结,在把握历史主动中推动社会革命进程及自身的革新与超越。从实践维度上看,系统推进自我革命是引领新时代伟大社会革命和治党强党的必要之举。通过强化伟大的自我革命与伟大的社会革命的联动,提升国家治理和管党治党效能。     

简讯

省教委召开革命传统教育座谈会 去年年底省教委在上饶举行了全省中小学革命传统教育座谈会。省教委副主任倪少成出席会议并讲了话。 会议指出,革命传统是我国人民在中国共产党领导下进行伟大斗争实践的产物,是千千万万爱国志士、革命先烈用鲜血和生命创造出来的宝贵精神财富。我省是革命老区,在中小学广泛开展革命传统教育,具有得天独厚的优势。全省中小学必须重视和加强革命传统教育,通过各种渠道和阵地,运用多种形式,根据中小学生的特点开展革命传统教育,建立和完善有关规章制度,使革命传统教育长     

关于列宁的社会主义革命论－－评斯大林对列宁主义的阐释

斯大林在有关著作中正确地理解了列宁的世界革命论,即主张俄国以及欧洲各国一起进行革命的理论,认为俄国革命会促进西方革命,西方革命会支持俄国革命。他正确地理解了列宁关于帝国主义时代资产阶级民主革命和社会主义革命的关系的理论,认为前一革命可以转变为后一革命,后一革命可以顺便解决前一革命的问题,可是他主观地阐释了列宁关于一个国家内无产阶级革命基本步骤的思想,误解了列宁关于落后国家容易发生革命的思想。     

略论新、旧民主主义革命及其世界革命的关系

旧民主主义革命是这样一种革命,它是反对封建专制制度,反对贵族和地主阶级统治的革命,是为资本主义发展扫除障碍的革命.革命的结果是资本主义制度和资产阶级专政国家的建立.一般说来,这种革命是发生在垄断前的资本主义时代;个别国家里发生的这种革命,总是属于资产阶级和资本主义的世界革命的一部分.这种革命的领导力量是资产阶级,无产阶级、农民     

经典革命音乐作品欣赏的高校思想政治教育意义——基于高校学生构建文化自信的研究

我国的经典革命音乐作品《黄河大合唱》《江姐》等再现了中国革命实践,弘扬了革命精神,具有深厚的革命文化内涵。经典革命音乐作品是革命文化的重要组成部分和集中体现,革命文化又是中国特色社会主义文化自信的基石,欣赏经典革命音乐作品对广大高校学生来说,具有构建文化自信的思想政治教育意义。经典革命音乐作品欣赏有助于加深高校学生对中国革命实践的认识,有助于引领高校学生感受中国革命精神。因此,我们应当看到,经典革命音乐作品在当今仍然具有弘扬革命文化、构建文化自信的思想政治教育意义。     

用无产阶级专政理论指导革命故事创作

革命故事是无产阶级文艺革命的一朵新花,是文化领域的社会主义新生事物。它是在两个阶级、两条道路、两条路线的斗争中,在革命样板戏的带动下产生和发展起来的。经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,革命故事在更广阔的范围内和更深刻的意义上,获得了进一步的发展。现在,小靳庄开展意识形态领域革命的十件新事中,就有一件是讲革命故事。大寨大队的十支队伍中,也有一支革命故事员队伍。革命故事这