抓住主要环节引导语文课堂自主学习

课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，课堂教学是课程改革的主阵地、主渠道，在课堂上如何抓住主要环节引导语文课堂自主性学习，我认为做到以下几方面尤为重要：如何做到优化师生关系，营造一个让学生自由学习的时问和空间；如何明确学习目标，保证课堂学习的有效性；如何适时恰当地运用小组讨论，鼓励学生大胆质疑，培养学生的质疑品质。激发学生学习的积极性和主动性很重要。     

语文教学改革管见

多少年来,我国的语文教学无论是课内,还是课外,都存在明显的不足。课堂上以老师讲解为主的填鸭式的教学形式,仍广为使用;课下不再扩展和积累知识,放学生以自流的现象更为普遍,以至学生常有这种反映:学语文不知该学什么、怎么学。究其原因,我认为是目前语文教学没有     

职高语文教学改革管见

在实施素质教育为主旋律的职业教育改革中,作为理论性、实践性、社会性、时代性很强的语文教学必须跟上时代节拍,与职高教育的特点相符,才能适应社会需要。     

抓住主要环节确保函授教学质量

<正> 高师函授教育,是我国成人教育的重要组成部分。如何提高教学质量,更好地为迅猛发展的经济建设服务,是每个函授教育工作者需要认真思考的首要问题。在抓好系统管理的基础上,尤其要抓好以下几个主要环节。     

抓住主要环节 强化质量建设

培养高质量的人才是高等学校的根本任务。质量建设,至关重要,必须常抓不懈。多年来特别是扩招以来,我校始终抓住影响教学质量的主要环节,强化质量建设,取得了明显成效。学生英语四、六级通过率保持全国重点大学平均水平,考研录取率逐年增长,毕业生一次性就业率连续五年保持95％以上,并受到用人单位的欢迎和好评。一、改革培养模式,推进人才培养多样化为实现学生知识、能力、素质的有机结合和协调发展,我校结合自身实际,对人才培养模式认真进行探索。明确了21世纪初人才素质要求的基本结构和规格     

抓住主要环节 加速重点转移

1986年以来,北京市成人教育、劳动人事和经济管理部门,按照全国职工教育、成人教育工作会议的精神,为尽快把成人教育重点转到岗位培训的轨道上来,做了大量工作。目前,全市已有50个行业开展了达标性岗位培训试点,1.5万多个岗位制定了规范,80万从业人员参加了各种岗位培训,一批企业已开始实行工人持证上岗制度。北京市成人教育改革起步较早,重点转移较快,岗位培训正在向着直接有效地为首都社会主义现代化建设服务的方向发展。回顾三年来走过的历程,我们体会到要加速成人教育重点转移,就必须抓住以下三个主要环节,实实在在地进行工作。     

根据教材特点 深化教学改革

根据教材特点深化教学改革山东曲阜市实验小学郭鲲１９９６年７月２８日──３１日，山东省义务教育小学语文（人教版）第七册教材培训班在济宁兖州市举办。这次培训班的中心议题是：强化训练组意识，深化教学改革。三天培训，各地代表统一了认识，明确了方向。在教材“是...     

抓住学生学习特点激活语文课堂

高中阶段学生由少年期转向青年成熟期，他们在学习上表现出一些特点，如不轻易动口，喜欢沉默，不轻易说出自己的看法等。针对这些特点，教师应采取适当的教学方式，激发学生兴趣，调动学生积极性，让学生在课堂上动起来，勤动口、动手、动脑，使他们养成良好的学习习惯，使语文课堂更加活跃、更有效。     

抓住主要环节推进考试规范化管理

抓住主要环节推进考试规范化管理汪金元成人高校招生统考至今已走过十年的辉煌历程。十年来的巨大成就再次证明，加速成人高、中等专业教育发展，不仅仅是社会主义经济建设之必要，也是保证市场经济突飞猛进发展的必备条件之一。加强考试规范化管理，确保成招质量，推动成...     

抓住主要环节 上好高师地理实验课

文章从地理实验课在高师院校的地理教学中的重要地位入手，总结经验，不断探索；确定目标，规范实验教学；精心组织，有序实施，形成基本教学模式。明确地理实验教学的目的，是开设实验课的前提，通过实验，开发学生的思路，启发学生的思维，从而为专业课的学习提供广阔的空间；抓好三大环节，优化地理实验教学，在有限的时间内，培养学生善于动脑，勤于动手的能力。     

学校管理应抓住哪些主要环节

学校管理由计划、实施、检查、总结这四个相辅相成的主要环节构成。因此,加强过程管理,抓实管理的各个环节,是提高学校办学质量的基础。1.计划要切实。要依据党的教育方     

学校管理应抓住哪些主要环节

学校管理由计划、实施、检查、总结这四个相辅相成的主要环节构成.因此,加强过程管理,抓实管理的各个环节,是提高学校办学质量的基础.     

抓住主要环节 上好高师地理实验课

文章从地理实验课在高师院校的地理教学中的重要地位入手，总结经验，不断探索；确定目标，规范实验教学；精心组织，有序实施，形成基本教学模式。明确地理实验教学的目的，是开设实验课的前提，通过实验，开发学生的思路，启发学生的思维，从而为专业课的学习提供广阔的空间；抓好三大环节，优化地理实验教学，在有限的时间内，培养学生善于动脑，勤于动手的能力。     

抓住三个主要环节 培养数学自学能力

自学能力是在数学学科教学领域实施素质教育应使学生形成的重要能力之一。所谓“自学能力”就是在教师指导下充分发挥学生主动性,通过研读教材、查阅资料、实践操作、讨论启发等途径和方式探宽、获取新如、培养技能的一种学习能力。培养学生的自学能力应该抓住课前预习、课中自学、课后复习三个环节。一、课前预习。它是学好新课,高效率地取得学习成果的基础,也是提高学生的学习兴趣、掌握学习主动权所必备的条件。学生通过预习能够发现疑     

学校管理应抓住五个主要环节

计划——管理活动的前提计划是指为实现预定目标而提出的工作设想和行动方案,它是学校管理的首要环节,是开展其他管理活动的前提。制订计划不只是学校领导的事,每位教职员工也应     

突出三个特点 抓住三个环节

国有企业培训部门如何结合本企业施工的生产实际与时俱进,转变培训理念,采取切合自己的培训模式,是每一个国有企业培训工作者必须去探索和实践的课题。中铁十九局集团公司培训中心在这些方面作了些有益的尝试,并取得一定的效果。     

根据新教材的特点探讨化学教学改革

新课程标准下的高中化学教材与旧教材有很大的区别,具有密切联系生活实际、创设探究情景、注意体现科学思想等特点。高中教师如何尽快把握新教材,搞好教学改革是值得探讨的大课题。本文就谈谈怎样根据新教材的特点搞好教学改革。     

抓住职教特点促进语文学习

由于职业学校语文课的设置,加之职校学生语文基础的薄弱,就使得学生在语文学习中积极性不高,这就需要教师调动一切积极因素,唤起学生的学习主动性,激发学生的参与意识,使语文课成为学生想上、喜欢上的课程。     

抓住职教特点促进语文学习

由于职业学校语文课的设置,加之职校学生语文基础的薄弱,就使得学生在语文学习中积极性不高,这就需要教师调动一切积极因素,唤起学生的学习主动性,激发学生的参与意识,使语文课成为学生想上、喜欢上的课程。     

抓住儿童心理特点进行小学美术教学改革

小学美术教学如何改革,这是我们美术教师正在探索的问题。几年来的初步实践证明,抓住儿童心理特点进行小学美术教学改革,在促进学生智力的发展,培养他们的观察、记忆、想象、创造等形象思维能力方面收到了较好的效果。 小学美术教学以往一直是沿用专业化、成人化的教学方法,离开儿童心理特点,把美术课上得干巴巴的旧的传统模式,使美术教育成为无源之水无本之木。