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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
初识《小学教学》是在2004年春天。当时,我校的数学课题《新课程下学生的自主探究》结题在即,作为主要参与者的我除了要落实课题研究之外,还有一个重要任务就是要写出关于该课题的经验论文。要知道,写作可是我的弱项,上学时我最头疼的就是写作文。  相似文献   

2.
<正>曹成,江苏省特级教师,中国教育学会会员,现任江苏苏州工业园区东沙湖学校副校长。曹成老师致力于语文教学改革与实践,倡导"生趣语文"教学理念,承担过江苏省"九五""十五""十一五"规划立项与重点课题,现研究主课题"小学语文生趣教学的理论与实践研究",课题研究成果论文数十篇先后在《小学教学参考》《江苏教育》《福建教育》《山西教育》《小学语文教学》《小学教学研究》等刊物发表。  相似文献   

3.
童年趣事     
本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景,通过引导学生在短时间内确定写作的范围,让学生在写作实践中学会写作,让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力;通过习作,让学生的个性得到张扬,提升情感、审美的价值,让学生享受作文教学的愉悦,从而  相似文献   

4.
通过对《复印报刊资料·小学语文教与学》2017年论文转载情况进行统计与分析后得出:论文主要来源于20种小学语文教学专业刊和教育类综合刊;论文篇幅平均为3.75页;作者以一线教师为主,地域分布严重不均;论文课题成果占比较小,研究者的课题意识有待加强。年度研究热点和重点集中在统编教材分析与教学、基于语文核心素养的课程开发和教学创新、传统文化继承与古诗文教学、语用视野下的口语与习作教学、创意写作课程开发与实施、整本书阅读等方面。未来研究将继续关注统编教材新内容教学,尤其要重视两个"传统"教育、教师专业素养提升、学业测试与评价。  相似文献   

5.
本文旨在探讨小学语文阅读与写作教学的有效整合策略。首先介绍了小学语文阅读与写作教学的理论基础,包括阅读教学理论和写作教学理论;接着分析了阅读对写作的促进作用和写作对阅读的提升作用,强调了两者之间的互动关系;随后提出了教学策略与方法,包括整合性课程设计、阅读与写作的互动实践以及教师角色与指导策略;最后,以小学语文课文《北京的春节》和《腊八粥》为例,展示了整合性阅读与写作课堂的实施和阅读与写作活动的课外拓展,分析了学生的表现与反馈。  相似文献   

6.
通过对《复印报刊资料·小学语文教与学》2016年论文转载情况的统计与分析得出:论文主要来源于17种小学语文教学专业刊和教育类综合刊;作者以小学一线教师为主,地域分布严重不均;论文内容主要涉及教学理论与实践,有关课程教师学业评价、教师专业发展方面的研究明显不足;论文中课题成果数量增加,研究者的课题意识有所增强。2016年...  相似文献   

7.
吴忠豪上海师范大学初等教育系主任,教授、硕士生导师,上海师范大学小学语文教学研究中心副主任。兼任中国教育学会小学语文教学研究会学术委员,上海市教育学会小学语文教学专业委员会副主任。主要著作有:主编教育部推荐教材、“十五”国家级规划教材《小学语文课程与教学论》,语文教学史专著《建国以后小学语文教学概述》,以及《小学语文语言文字训练》《小学语文科学化的探索》《小学生阅读辞海》《小学语文阅读辞典》等;参与编写《小学语文教学研究》《小学语文教育学》《小学生实用作文手册》等学术著作和教学辅导书籍。在国内公开刊物发表论文近百篇,其中二十多篇发表在中文核心刊物上。主持科研项目《小学语文考试改革》获上海市教科研成果二等奖;学术著作《建国以后小学语文教学概述》获全国小语会20年优秀成果著作类一等奖。  相似文献   

8.
通过对《复印报刊资料·小学语文教与学》2016年论文转载情况的统计与分析得出:论文主要来源于17种小学语文教学专业刊和教育类综合刊;作者以小学一线教师为主,地域分布严重不均;论文内容主要涉及教学理论与实践,有关课程教师学业评价、教师专业发展方面的研究明显不足;论文中课题成果数量增加,研究者的课题意识有所增强。2016年在语文核心素养、互联网+语文教学、微课程、课外阅读、文体教学、习作评改、思维能力培养等领域取得了一定的研究成果,但仍然存在一些有待深入研究的问题。未来研究将主要关注语文核心素养的落实、部编教材教学及学习方法策略等内容。  相似文献   

9.
写作教学在小学语文教学中属于非常重要的教学环节。自新课程教学改革实践以来,小学语文写作教学就成为广大小学语文教师研究的重点课题,就目前的小学语文写作教学状况来看,教学体系以及教学方式上已经取得了一定的进展,但还是有很多难以处理的问题影响着小学语文写作教学的发展。小学语文写作教学重在培养学生的写作能力和语言表达能力,就小学语文写作教学的问题以及策略研究进行检验的探讨,希望对广大教育工作者有所帮助。  相似文献   

10.
写作教学是小学语文的重要内容,然而很多小学生缺乏写作兴趣,没有掌握写作的方法和技巧,甚至根本不懂怎么下笔。如何提高小学语文写作教学水平,提高学生的写作水平是要重点研究的课题。本文对小学语文写作教学的有效策略进行了探讨。  相似文献   

11.
写作教学是小学语文的重要内容,然而很多小学生缺乏写作兴趣,没有掌握写作的方法和技巧,甚至根本不懂怎么下笔。如何提高小学语文写作教学水平,提高学生的写作水平是要重点研究的课题。本文对小学语文写作教学的有效策略进行了探讨。  相似文献   

12.
《小学教学设计》2014,(12):F0002-F0002
蒋辉,江苏省常州市新北区小学语文优秀教师培育室领衔人,全国优秀教师,江苏省特级教师,现任小河中心小学校长.他致力于"生活化语文"的研究与实践,领衔的"十一五"规划课题--《小学语文课堂生活化教学的研究》被评为常州市重点课题.获省教科研成果三等奖,现正主持江苏省十二五规划课题——《小学生活化语文课程的建构与实施》的研究,发表论文三十余篇.获奖八十余篇。新北区小学语文优秀教师培育室自2010年4月成立以来。发挥领衔人在小学语文教育与研究方面的引领作用,带领十三名青年教师共同开展专业研究,成就了一段诗意的生活之旅。  相似文献   

13.
通过对《复印报刊资料·小学语文教与学》2018年论文转载情况进行统计与分析后得出:207篇论文来源于51种刊物:论文平均篇幅约为3.5页;作者以一线教师为主,而且集中在东南沿海省市;论文课题成果占比较小。年度研究热点和重点集中在语文学科价值观教育、阅读教学内容与形式创新、习作教学传承与发展、课程开发与新教材教学、学生思维培养等方面。文章最后对未来研究方向进行了展望。  相似文献   

14.
教坛新秀     
《小学青年教师》2009,(6):F0002-F0002
主要业绩 浙江绍兴市第二轮名师名校长工程学员,绍兴县小学语文学科带头人,县十佳青年教师标兵.在《人民教育》《小学语支教学》等报刊发表论文20余篇,在各级论文评比中获奖30余次,主持(执笔)省、市规划课题三项。均获一、二等奖,出版《生命的歌唱》《作文使我们快乐》教学专著两本。  相似文献   

15.
传统的写作教学评价在认识上有很多局限性:重学习结果,轻过程变化;重总结性评价,轻形成性评价;重教师评定,轻学生参与;重扣分,轻鼓励;重套式评价,轻具体建议。课题《小学生写作能力评价研究与实验》的研究,就是为了避免并改变这种现状,为了真实有效地考察小学生的写作能力发展过程及写作所达到的水平,我们重点组织了学生“写作档  相似文献   

16.
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部三、协办单位《中国教师报》四、研修内容1.如何进行教育教学研究  相似文献   

17.
<正>一、统计分析1.报刊刊物转载排名2014年度《复印报刊资料·小学英语教与学》(以下简称《小学英语教与学》)共转载论文160篇,被全文转载的报刊有34种。其中《中小学英语教学与研究》《小学教学设计》《教学月刊(小学版)》等报刊的转载量排在前9位(详见下表),占转载论文总量的86.6%。  相似文献   

18.
创新作文全国百校工程2010正式启动,通过引进教育部十一五规划《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》课题最新科研成果《小学写作课本》教材和教法,组织优秀教师进行作文教学研究,最终建立起一套完  相似文献   

19.
高豪 《广东教育》2002,(9):50-50
我校结合汕尾市教育科研“九五”规划重点课题《教学方法与技巧的研究与实践》这一总课题,选择《在小学数学教学中渗透学法指导》这一子课题组织教改实验。  相似文献   

20.
教师百花园     
《小学自然教学》2009,(8):F0002-F0002
福建省龙岩市教育局普通教育教学研究室科学教研员、福建省小学科学教育专业委员会副理事长、特级教师。多年来,在《科学课》、《福建教育》等杂志上发表多篇论文,还带领全市小学科学教师开研讨会、撰写汇编科学论文集、开展课题研究、培训新课程教材,  相似文献   

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