云南工业大学成人教育

云南工业大学成人教育云南工业大学是经国家教委批准，于１９９４年９月由原云南工学院、重庆建筑工程学院昆明分院、云南化工专科学校和成都电子科技大学昆明分部合并组建的，是一所综合性的省属重点工科大学。学校座落于四季如春的昆明市，校园占地面积６７０余亩，现有...     

西南联大教师群体试析

在中国近代史上,有一所历时虽短、但影响深远的流亡大学,这就是抗战时期设立于昆明的国立西南联合大学。西南联大办学取得成功的因素固然很多,但有个明显的事实是它拥有相当强大的教师队伍,在这个队伍     

我看“两会”有关“恢复西南联大”之议

全国人大代表、云南某教育人士在全国“两会”上提出建议：在昆明恢复西南联大。此前,云南省政协委员张亚光也曾提出恢复西南联大的提案。按照张亚光的建议,西南联大可以联合清华、北大、南开和云南师大的师资力量和教育资源办学,广泛吸引民间资本,办成一所高起点的大学。政府给予政策支持,包括办学准许和土地优惠等。     

西南联大《文聚》杂志与云南40年代文学

云南40年代文学是云南现代文学非常重要的组成部分,由于抗战时期的特殊环境,昆明成为了当时全国的文化中心之一,尤其是西南联合大学在昆明办学,对云南文化的发展产生了深远的影响,而文学则是最突出的表现形式之一。《文聚》杂志是当时西南联大学生办的一份影响很大的纯文学刊物,因为载有众多一流作家、学者的作品,因此可从中看出当时云南文学的面貌。通过对《文聚》上的作家作品的探讨,分析云南40年代文学的特点,考察云南40年代文学在现代文学史上的地位。对《文聚》的进一步研究,将会弥补云南文学研究中的某些缺憾和不足。     

开创毕业生就业工作新局面

云南师范大学是云南省唯一的省属重点师范大学，地处省会昆明市，前身为国立西南联合大学师范学院，创办于1938年。是年，在抗日烽火中，北京大学、清华大学和南开大学南迁昆明组成国立西南联合大学，学校下设工学院、理学院、文学院、法商学院，同年增设师范学院。抗战胜利翌年，西南联大三校复员北返，师范学院留昆独立建校．改称国立昆明师范学院。解放后，定名为昆明师范学院。1984年4月，经云南省人民政府批准．更名为云南师范大学。1999年2月云南师大与云南教育学院、云南体育进修学院进行实质性合并办学，重组云南师范大学。重组后的云南师范大学分为三个校区(一二·一大街校本部、学府路校区、龙泉路校区)。云南师范大学是一所具有悠久历史和光荣传统的高校，也是一所在高教改革与社会发展中与时俱进的学校。     

国立西南联合大学师范学院的增设和独立

芦沟桥事变之后,日本帝国主义大举侵略中国,平津两大城市相继失陷。在平律两市的北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁,在长沙合组成临时大学。但不到一学期,又因时局紧张,乃迁往昆明,于1938年4月更名为国立西南联合大学。为感激云南社会各界对联大办学的支持,也为解决西南地区师资严重荒缺的实际情况,于是年底,增设了师范学院。     

把握发展机遇，建设开放大学标杆

云南开放大学面临着“机遇与挑战”并存的局面：一方面,云南省委、省政府对云南开放大学高度重视,省教育厅全力支持,全校干部职工团结一心,开放大学试点成果显著;另一方面,云南开放大学的办学基础、办学能力、内涵建设与建设一流开放大学还有一定差距,还有很多内在的矛盾和问题。不夯实基础,不解决这些矛盾和问题,云南开放大学就不能真正实现成功转型,更难以成为开放大学建设的标杆。     

推动工会职工院校向高端发展 更好为职工素质工程提供服务

<正>2014年6月12日上午,云南开放大学昆明职工开放学院成立挂牌仪式暨春城职工人才工程现场推进大会在昆明市工人文化宫职工大讲坛隆重举行。会上,省教育厅高教处王永全处长宣读了云南省教育厅关于云南开放大学建立昆明职工开放学院的批复;云南开放大学张平副校长宣读了昆明职工开放学院院长任命决定;云南开放大学徐彬校长为昆明职工开放学院颁授印章;省总工会副主席尚建明与云南开放大学党委书记罗国权同步为昆明职工开放学院"云岭职工人才学     

工会职校应用现代教育技术办大教育

案例介绍:昆明市总工会职工学校、电大分校是一所建筑面积只有3600平方米,20多名专职人员,两块牌子一套班子建制的学校。近几年,学校在市总工会强有力的领导下,紧扣西部"桥头堡"和现代新昆明建设的需要,创新办学项目,扩大办学规模,认真实施"职工素质提升工程"。同时,他们紧紧抓住"建设学习型社会、构建终身学习体系"国家成立"开放大学"试点的机遇,深入进行地方工会学校办学定位的理论研究与实践探索,主动与"国家数字化学习资源中心"和"云南开放大学工业人才与职工在线学院"联盟,快速向数字化工会"大学校"迈进,探索出了一条工会学校办大教育,更好、更大范围服务全市职工的新路子。主要特色:1.目标明确,应用现代教育技术办大教     

必须重视基础课教学与第二课堂教育

在抗日战争期间 ,北京的北京大学和清华大学与天津的南开大学南迁 ,于 1 93 8年 1 1月三所大学合并组建成为西南联合大学。三所大学合并建成的西南联大 ,保持了这三所大学原本办学的特点 ,教授治学严谨 ,讲授真知 ,鼓励学生独立思考 ,刻苦学习自强不息 ,奋发进取 ,西南联大在昆明八年间 ,办学的主要特点之一就是强调基础教学的必要性和重要性 ,为学生打好知识的基础 ,为他们继后的专业学习做好坚实的铺垫。西南联大在昆明建立 ,北大、清华和南开三所大学的教授、学者和专家云集这里 ,群英荟萃。这一支教学队伍实力之强大是我国大学空前仅有…     

云南省高等院校研究生会工作状况浅析

一、云南省高等院校研究生会工作基本状况云南省高等院校中共有九所院校设有研究生会,他们分别是云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学、云南农业大学、云南财经大学、昆明医学院、西南林学院和云南中医学院。从人数上看,各高     

以党的十四届四中全会精神为指针全面贯彻党的教育方针加快云南工业大学的发展步伐

云南工业大学的成立,是工大建设发展史上的一个里程碑,是我省高教事业发展的一件大喜事,是省委、省政府调整我省工科类高等教育布局,优化结构,提高教学质量和办学效益,调动部门办学积极性,集中人力、物力、财力发展我省高等教育的重大举措。     

云南农业大学：发挥学校优势 做活“农”文章

云南农业大学的前身是创办于1938年的国立云南大学农学院,1958年独立建成昆明农林学院,迁址昆明北郊黑龙潭,1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院,1969年搬迂至大理州宾川县,1970年迁至寻甸县,1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学,1980年搬回昆明北郊黑龙潭。1983年成为硕士学位授予单位,1993年列为云南省属重点大学,     

联合办学是我国高等教育发展的重要途径

联合办学是我国高等教育发展的重要途径邓中兴１９９５年４月，经国家教委批准，机械工业部所属的哈尔滨科技大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校合并为哈尔滨理工大学。院校合并是近年来出现的高等学校联合办学的一种形式，也是最高形式的联合办学。作为我国高...     

西南联大办学方式对高校合并办学的启示

西南联大全称国立西南联合大学,是抗日战争时期由北京大学、清华大学、南开大学联合组建而成。合并之初位于长沙,后迁至昆明,历时八年,取得了辉煌的办学成就,书写了中国高等教育史上的华彩篇章。在抗战时期极其艰难的办学条件下,西南联大却能取得如此成就,留给我们无限的思考。高校合并是20世纪末兴起的联合办学热潮,时至今日,院校合并办学已占中国高等教育的半壁江山。今日的合并办学虽不同于西南联大,但西南联大的办学方式却值得我们借鉴。     

提升联合办学水平的三条纽带--西南联大的成功经验与启示

西南联大是中国高等教育史上联合办学的成功案例。本文对西南联大的成功办学经验进行了深入剖析,指出,精神纽带、制度纽带和资源纽带是提升联合办学水平的三条纽带。只有注重和发挥这三者的作用,大学的联合办学才能超越“形”和“体”的层面,进入到“神”和“灵”的境界,取得理想的办学成效。     

全国高校思想品德课骨干教师培训班主要精神综述

一、基本情况: 1.由教育部思政司举办的全国普通高等学校思品课骨干教师暑期培训班,于7月21—27日在河北省秦皇岛北戴河举行。28个省市自治区直辖市的70余位思品课骨干教师和管理干部参加了培训。我省云南工业大学、昆明师专及省教委政教处的三位同志参加了培训。     

西南联合大学教学记事——“大一国文”开篇《学记》

江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年的重要讲话中 ,引用了“教学相长”这一名言 ;李岚清同志谈发展高等教育时提到 ,“要很好利用西南联大这个宝贵的历史资源”。这使我想起一段往事 :1 983年在北京的一次会议上 ,我有幸见到西南联合大学师范学院的创建人黄钰生先生。② 抗日战争胜利 ,西南联大结束 ,北京、清华、南开三校为纪念抗战期间寄迹西南之历史 ,为酬答云南人士之厚爱 ,决定将联大师范学院留在云南 ,改名为昆明师范学院。昆明师院初期一切规章制度、教学计划和教材等 ,全部继承联大师院的传统。黄老离开昆明已 30多年 ,对于…     

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南开大学于1919年10月17日正式建校,初建时分设文、理、商三科。中文系始建于1923年,称文科文学系,与历史学、哲学、经济学、教育学、政治学共同组成文科。1929年南开大学文学院成立。1938年,南开与北大、清华由长沙转至昆明联合办学,合称西南联合大学,中国文学系与北大、清     

云南开放大学组织架构与系统建设的思考

国务院批准了北京、上海、江苏、广东、云南5个省市和中央电大开展＂探索开放大学建设模式＂的改革试点,使云南开放大学的建设进程驶入了快车道。云南开放大学应是学习型云南的重要支柱、教育立交桥的关键枢纽、集学历教育与非学历教育于一体的新型大学,它以开放性为基本特征,主要运用现代教育技术,面向全省民众开展各级各类教育,具有政府办学的公益性质,具有独立法人资格,享有国家法律规定的大学地位和相应的办学自主权。