珍爱生命 安全第一——全国中小学生安全教育剪影

2006年3月27日是第十一个全国中小学生安全教育日，活动的主题是“珍爱生命，安全第一”。全国各地纷纷在“全国中小学生安全教育日”到来之际开展针对中小学生的安全教育活动。     

珍爱生命 安全第一——全国中小学生安全教育剪影

2006年3月27日是第十一个全国中小学生安全教育日,活动的主题是“珍爱生命,安全第一”。全国各地纷纷在“全国中小学生安全教育日”到来之际开展针对中小学生的安全教育活动。教育部部长周济强调,安全工作是办好让人民群众满意教育的基础和前提。他要求各地教育行政部门的领导和老师们要从实践“三个代表”重要思     

加强安全管理共建和谐校园——河南省校园安全状况扫描与思考

为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,1996年初,当时的国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部，国家体委，卫生部联合发出通知，决定建立“全国中小学生安全教育日”制度。2007年3月26日（星期一）是第12个“全国中小学生安全教育日”，主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。     

以交通安全为主线 寓教育于角色游戏之中

“学会生活,学会做人”,这是我园开展交通安全角色游戏的出发点和归宿。我们之所以选择以交通安全为主要游戏内容,是为了应和“全国中小学生安全教育”的主旋律。自1996年开始,每年3月的最后一个星期一被定为“全国中小学生安全教育日”,李岚清在第一个安全教育日发表电视讲话,他强调:“中小学生能否得到健康成长,直接关系到我们教育     

以交通安全为主线 寓教育于角色游戏之中

“学会生活,学会做人”,这是我园开展交通安全角色游戏的出发点和归宿。我们之所以选择以交通安全为主要游戏内容,是为了应和“全国中小学生安全教育”的主旋律。自1996年开始,每年3月的最后一个星期一被定为“全国中小学生安全教育日”,     

防患于未然胜于亡羊补牢──学生伤亡事故透视之三

据儿童少年“安康计划”公布的统计数字显示，１９９４年以来，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上，因各种原因受伤、残疾的更是数以万计。为此，教育部从１９９６年起，将每年的３月２６日定为全国中小学生“安全教育日”，２００１年更是把安全教育的主题定为“校园安全”。如何积极有效地防范学生伤亡事故，已经成为学校工作必须认真对待的难题。以务实的态度来看，在目前法制建设有待完善的条件下，学校只有从增强安全意识，强化自身管理做起，消除事故隐患，才能掌握主动肥防范工作落到实处。 从对众多事故原因的分析得知…     

写在第14个“全国中小学生安全教育日”到来之际

2009年“全国中小学生安全教育日”的主题是：“加强防灾减灾,创建和谐校园”。在第14个全国中小学生安全教育日到来之际,各地教育行政部门和学校应结合本地及学校的实际情况,创造性地、积极主动地开展形式活泼、内容丰富的公共安全教育活动。各地还要从以下几方面积极建立健全中小学公共安全教育工作的保障机制：     

将生命握在手中

据教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社对北京等十省市的统计,平均每天有40个学生死于车祸,全国交通伤亡中,中小学学生占30％。为此国家教育部、公安部门把每年的3月最后一个周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”,今年的主题为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。交通安全已成为全社会关注的焦点。     

《道路安全交通法》进校园的案例教学

按照《道路交通安全法》第六条规定：“教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。”但目前的现状是，对中小学生的道路交通安全教育还缺少教学大纲和教材，仅停留在交管部门和学校的自发状态。2005年3月28日是“全国中小学生道路交通安全宣传日”。作为一名法律工作者，面对目前中小学生交通安全教育缺乏学生版教材的情况，我在小学校园开展了案例教学．收到了很好的效果。     

树立安全意识 提高防范能力

为了学生的安全和健康成长,国家教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知,将3月29日定为全国中小学生“安全教育日”,主题是“预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力”。在“安全教育日”活动中,广大中小学生一定要积极参与教育活动,树立安全意识,掌握安全知识,提高防范能力。     

为安全教育把好脉——从“少年儿童安全教育论坛”看社会各界的角色扮演

谁应该对孩子的安全负责?安全教育中还有哪些顽疾需要克服?社会各界在保障少年儿童安全问题上扮演着什么样的角色?长镜头2007年3月26日是第12个“全国中小学生安全教育日”,“少年儿童安全教育论坛”在北京市青年湖小学隆重举行,社会的目光再一次聚焦在了少年儿童身上。     

各地开展中小学体育艺术2＋1项目让校园充满活力

从2001年起,教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委组织实施了“全国中小学生课外文体活动工程”,并命名了一批“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。2004年8月,教育部决定在“全国中小学课外文体活动工程示范区”率先进行“体育、艺术2＋1项目”实验。教育部目前下发通知,决定在总结近几年来实验区实践经验的基础上,在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”。     

遭遇煤气中毒: 我沉着冷静

编辑絮语:2006年3月28日是第11个全国中小学生安全教育日。回首11年来的中小学生安全状况,结果并不令人乐观。调查表明,安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手:全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有44名学生死于交通事故、意外灾害等,相当于一个教学班意外“消失”。在这些非正常死亡事故中, 约有80％是可以通过预防和应急处理来加以避免的。我们特别编发了几则发生在小学生身上的真实故事,他们机智逃生的经历告诉我们, 掌握一定的安全知识是多么重要。     

信息窗

全国每年1.6万中小学生非正常死亡3月29日是第九届全国中小学“安全教育日”,今年安全日的主题为“预防校园侵害,提高青少年自我保护能力”。据统计,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。但这些死亡事故中,排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免。中小学生安全防范意识及知识的培养和普及变得尤为重要。今年首次将心理侵害纳入意外伤害范畴。近两年,学生心理健康问题日益突出,中小学生自杀事件呈上升趋…     

信息技术支持下的青少年节能教育案例研究——欧洲FuturEnergia网站功能特色及启示‘

节能与环保已成为全球共同关注的焦点。世界各地都在为此做出努力,并从教育上抓起。我国也不例外,1996年12月,国家环保局、中宣部、国家教委联合制定《全国环境宣传教育行动纲要（1996—2010年）》,纲要中提出把“环境保护,教育为本”作为切入点。我国《中小学生环境教育专题教育大纲》也对中小学生的环境教育提出了明确目标。     

刊首要闻

★　六年筹资 40亿　建立动态“示范区”——全国中小学生课外文体活动工程启动　　日前 ,由教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委共同发起的“全国中小学课外文体活动工程”正式全面启动。这是我国第一项全国范围的以文明、健康、活泼的课外文体活动来充实、占领中小学生课外生活的教育工程。教育部副部长王湛介绍说 ,此项“工程”涉及全国 6 0多万所中小学校 ,2亿多中小学生。工程总体规划为10年 ,分两个阶段实施。第一阶段从 2 0 0 1年到 2 0 0 5年 ,在全国 31个省、自治区、直辖市各建立一个“学生课外文体活动示范区”;各省经…     

学生伤害事故的法律分析及其预防

据《解放日报》2000年4月2日报道：中国教育部官员日前在全国中小学生“安全教育日”活动中透露，1999年全国有1．6万多名中小学生非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意外事故而离去。又据《温州侨乡报》2000年4月4日报道：温州市1999年学生因意外伤害死亡242人，因疾病死亡89人，为     

让每个校园都平安

在第九个全国中小学生“安全教育日”当天,由教育部、公安部、共青团中央、全国少工委共同主办,全国少工委办公室、北京市教委承办的以“预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力”为主题的“安全教育日”活动     

八面来风

3月26日是第12个“全国中小学生安全教育日”,团中央少年部、教育部基础教育司、全国少工委办公室、联合国儿童基金会共同举行“少年儿童安全教育论坛”。论坛主题为“强化安全管理,共建和谐校园”。图为团中央少年部副部长、全国少工委副主任万超岐在发表演讲。(叶子健)     

影响中小学生心理健康的主要因素及其对策

近年来，人们对中小学生的心理健康问题一直比较关注，为此，国内的心理学和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量的调查研究。有人对全国3000名中学生的调查发现，43．73％的学生“做事情容易紧张”，55．92％的学生“对一些小事情过分担心”，47．4％的学生“感觉人与人之间的关系太冷漠”，