Blog--图书馆发展的新契机

本文从介绍网络上一种的信息载体Blog入手．阐述Blog产生的背景和功能特点，分析其巨大的应用潜能和社会影响，探究Blog在图书馆的应用及其对图书馆发展的促进作用．为新技术在图书馆的应用开启新的思路。     

高校数学图书馆建设中Blog技术的应用研究

随着互联网的发展，图书馆的工作重点也必须从传统的印刷型文献向网上数字化信息转移。本文介绍了当前流行的Blog的特点及作用，并对Blog在图书馆中的应用进行了探讨，展望了其作为知识管理工具和信息发布平台在图书馆的发展前景。     

高校数字图书馆建设中Blog技术的应用研究

随着互联网的发展,图书馆的工作重点也必须从传统的印刷型文献向网上数字化信息转移。本文介绍了当前流行的Blog的特点及作用,并对Blog在图书馆中的应用进行了探讨,展望了其作为知识管理工具和信息发布平台在图书馆的发展前景。     

推动图书馆事业发展的新平台--Blog

Blog承载了我们的意图。工作于我们的愿望和想象中，是目前流行的一种网络信息交流方式。本文从Blog的这些特点入手探究其在图书馆的应用及对图书馆事业发展的促进作用。     

基于blog平台构建馆内信息网的可行性分析

本文对基于Blog平台构建图书馆内部信息网从技术方面和实现目标两方面做了可行性分析,找出了现存的问题并提出了有效的对策。     

Blog及其在图书馆中的应用探讨

Blog是目前流行的一种网络信息交流工具，文章介绍了blog的特点和作用，并对blos在图书馆中的具体应用进行了探讨。     

Blog在组织内部信息交流中的应用

Blog是目前流行的一种网络信息交流方式，本文简要介绍了其特点、作用、技术，并对Blog在学校和企业内部信息交流中的应用进行了初步的探讨。     

Web2．0时代的图书馆信息服务变革

指出博客（Blog）、RSS与维基（WiKi）等社会性软件的出现便产生了Web2．0与图书馆2．0的概念。通过分析图书馆OPAC服务在Web2．0时代的发展趋势．以及博客、RSS技术在图书馆网络信息服务中的应用领域,勾勒出Web2．0时代图书馆信息服务的革命性变化。     

博客时代：个人癖好的疯狂派对

Blog来到世间,从头到脚每一个毛孔都流着隐私和肮脏的东西。尽管Blog"原教旨主义者"不断重申Blog的宗旨是互联网资讯的个性化编排和共享,主张资讯分类和社群化,排斥点击率崇拜,拒绝Blog成为私人网络日记。但木子美们的出现,改变了Blog在中国发展的路向,博客们把Blog当成自己的日记本,而且是不带锁的日记本,并为追求点击率而不择手段。这一切,成为中文Blog最为引人注目的特征。     

基于Blog的企业知识共享的探讨

Blog(博客 )是一种极其简易便捷的网络个人出版形式。文章从博客的定义和应用出发 ,并结合知识共享的重要性 ,探讨了企业知识共享障碍 ,提出了建立Blog的企业知识共享机制的观点和构建基于Blog的企业知识共享模型。最后 ,以企业知识共享的实例说明了博客对促进企业知识共享的作用     

BLOG与知识管理

在知识管理因实践效果不佳而陷于低潮的同时,Blog的兴起带动了大量的网民在无边界的网络上自发地进行知识分享、协同创作的潮流,一些知识管理学者因此开始关注Blog在知识管理中运用的可能。然而,如果用静止的、分析还原的思维方式去研究Blog,很难把握Blog的交互机制在知识管理和创建学习型组织中的作用。本文用复杂适应系统理论分析了Blog协同机制,阐述了基于Blog的知识管理体系的工作模式和特点,最后针对如何在组织中具体推动Blog知识管理实践,给出了一些操作性的策略。     

Blog及其在高校图书馆中的应用

B10g是继E—mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式，采用RSS／ATOM技术，提倡思想和知识共事，是一种将隐性知识显性化管理和共享的有效途径。在当今知识社会，高校图书馆作为知识管理者，应引入Blog并构建Blog中心．促进变流，提升知识管理和服务水平。在简要介绍Blog及图书馆界Blog现状的基础上，论述了高校图书馆引入Blog并构建Blog中心的必要性和可行性，进而就高校图书馆Blog中心的构建和应用提出个人的见解。     

基于中文Blog的话题识别方法探讨

利用话题识别技术将Blog文本信息按照所表达的话题进行归类和组织,可以使Blog信息更加有效、准确地为用户使用。文章重点研究话题识别模型中的词频,权重计算以及相似度计算,对聚类算法有简单的实现并通过该实验对聚类算法有了更深层次的认识。     

Blog在基于网络的研究性学习应用案例设计及分析

本论文首先论述了笔者带领学生开展的Blog在基于网络的研究性学习应用案例——“菏泽牡丹的昨天、今天和明天”设计及实践过程。又进一步分析了本案例的实践成果和不足,验证了Blog是开展基于网络研究性学习的有效工具。     

浅谈Blog的应用

伴随着信息技术日新月异的发展和教育信息化建设的深入,一种新的推动信息技术与课程深层次整合的利器-Bllog,又一次引起了中学教师们的关注.文章通过对Blog的接触与实践,向广大中小学教师介绍了Blog工具及其理念,初步探讨了Blog在信息技术与课程整合实践中的教育应用.     

浅析博客（Blog）在高师《教育技术学》公共课教学中的应用

博客（Blog或weblog）”,或称“网志”,是继Emajl、BBs、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。它作为一种快捷易用的网络信息管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。本文从Blog在教学中的应用研究出发,探讨了Blog网络工具在高校师范生《现代教育技术学》公共课教学中的应用,对课程的教学改革进行了初步的探索与反思。     

WebQuest与Blog结合应用研究

WebQuest是以学生为中心的合作性学习模式,改变了以教师为中心的传统教学模式。Blog代表着一种网络思想,其内容参照时间线性展示,存在教育应用价值。对WebQuest和Blog进行解读与分析,并研究二者的结合应用,找出其应用过程与功能模块的对应关系,体现WebQuest与Blog在结合应用中的时效性、全面性与互动性。     

浅谈基于Blog与RSS的知识共享平台建设

知识共享是知识管理的重要环节,是知识积累、创新和增值的重要保证。文章在分析知识共享障碍成因的基础上,基于Blog与RSS技术,以ASP技术为例,ACCESS数据库为基础,提出了一套构建知识共享平台的方案,为解决组织知识共享问题提供了措施。     

博客(Blog)应用于图书馆服务的探讨

本文首先从介绍博客（Blog）的功能灵活，善于应用的特点入手，分析了Blog的一般应用，进而引出了Blog在图书馆服务中的实务应用；同时也简单阐述了Blog软体的选择，并对图书馆与Blog相关议题进行讨论，得出了Blog应用于图书馆服务中可以提升图书馆服务质量，建立新形象的结论。     

网络协作学习平台技术在远程教育中的应用

计算机技术支持的协作学习是远程教育发展的一个重要方向。本文通过构建在建构主义理论基础上的远程教育教学模式,从Blog和Wiki的角度来探讨网络协作学习平台技术是如何在远程教育中发挥作用的。