勤思慎学科研路 求真务实育后人——记我国著名野战外科专家王正国院士

“要做好科学研究,先要做好人。做人,要严以律己,宽以待人,淡泊名利,乐于助人,对国家,对社会,对家庭都要有责任感。做科学研究,要培养兴趣,并坚持勤奋、求实、创新的大原则,甘于寂寞,切忌浮躁”“做学问,要离那些虚浮的东西远些。只要一辈子踏踏实实地做点事,无论社会还是科学都会给你回报的”“努力工作,享受生活”     

合作学习式体育教学模式探究

我国高校体育教学要实现其多元化发展的战略目标,首先必须冲破旧的传统教学模式,培养出多种“规格”的高质量的人才。因此,我们应创新构建出不同价值取向的体育教学模式。     

如何培养大学生的创造才能

去年召开的全国教育会议明确指出 ,教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,是培育创新精神和创新人才的重要摇蓝。全面推进素质教育 ,重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。一、扎实的文化功底和丰富的知识积累是培养创新精神和实践能力的基础没有旧的 ,哪有新的 ;没有知识 ,何谈实践。“有文化”作为“四有”新人素质的基础 ,往往会对理想、道德、纪律等起到促进作用。一个学识渊博的人 ,由于对自然和人类社会发展规律有深刻的认识 ,容易成为综合素质高的人 ,就更有创新的可能。那么 ,当代大学生首先要具备丰富的人文知识。目前理工科…     

加大经费投入促进科研和学科建设

以西北师范大学从2000年以来利用贷款资金实施的“知识与科技创新工程”为例,总结高校加大经费投入对科学研究和学科建设的促进作用,以探讨高校完善投入机制,推动科学研究和学科建设发展的重要作用。     

企业创新十要素

所谓创新，就是抛弃旧的，创造新的。这种抛弃和创造的过程，也就是哲学里否定之否定的“扬弃”。否定是为了提升，提升就必须否定。事物的发展，是在不断否定、不断提升的循环中前进的。无论是什么事，都要经常不断地进行创新。创新是企业发展的永恒主题。     

发挥科技创新人才集成优势的对策研究

随着科学技术在社会化的加速发展,科学研究涉及的空间尺度,投资强度和复杂程度的加强,使科技创新人才的群体合作上升为科学研究的关键性条件,而发挥科技创新人才的集成优势应放到战略地位加以规划和组织。它包括：重视科学学派的建设,显现人才的乘数效应,构筑世界一流科技中心,强化创新机构的名牌效应,培育创新文化,营造创新人才的“生态环境”。     

以科学发展观为指导不断加强西藏大学科学研究工作

西藏大学作为自治区重点建设高校，在学校党政领导下，学校的科学研究工作取得了一定成绩，但为西藏经济社会发展服务的能力还比较弱。本文提出要从战略高度提高对科研工作重要性的认识，高校科研工作是国家知识创新体系的重要组成部分，是推动西藏科技进步与社会发展的重要力量。为适应西藏经济社会发展的需要，要根据学校发展规划，学科建设，大力加强科学研究工作，为西藏的科技进步和“科教兴藏”做出贡献。     

动手即为成功--通用技术学生设计活动案例分析及评价

《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学校的社会责任感。”学生能够全面发展,增强动手能力和创新意识,让教育走出课堂,走进实实在在的现实生活,已经成为不可忽视的大趋势。     

大科学研究与国际合作

大科学研究是基础研究的一个重要组成部分,主要目的是获取科学知识,加深人类对自然界的认识,这种知识是全人类共有的。依据投资和组织方式,大科学研究可分为两类：一类是“工程型”大科学研究,需要集中建设大型科研装置,众多科学家利用该装置开展创新研究;另一类是“分布式”大科学研究,指围绕某一明确科学目标分散进行科学研究。前者如国际热核聚变实验（ＩＴＥＲ）和欧洲强子对撞机（ＬＨＣ）计划,后者如人类基因组计划和全球变化研究。大科学研究的投资巨大,有时一个项目的投入超出一个国家的承受能力。大科学研究需要众多科学…     

科研要素在大学第三方评估中的运用及比较研究

科学研究作为大学的重要社会职能,在高校发展水平的评估中备受关注。通过分析当前国内外主要大学第三方评价的指标体系可知,科研相关要素在评价体系中占据着关键地位。科研能力与水平和大学的竞争力密切相关,跻身世界一流大学行列离不开一流的科研能力。科研的质量与水平、学术的声誉与影响力、科研的国际协作力在大学第三方评估中越来越受重视。要理性认识和看待科研质量排名内涵及其对大学综合排名的影响,要将科研创新中追求真理、追求卓越的精神内涵融入大学精神,要推动科研学术资源的“教学转化”与“服务转化”,要警惕和摒弃提升科研水平的“短期效应”和“短视行为”。对大学第三方评估中科研要素的运用进行比较研究,可以从宏观上了解国内外高等教育第三方评估领域对科学研究的关注点和趋势,为高校科技管理部门、教育行政部门提供决策参考和建议。     

浅谈研究生教育中创新能力的培养

在国家创新体系和知识创新中 ,高等学校不仅是知识创新系统和知识传播系统的主力军 ,还将成为技术创新系统和知识应用系统的生力军。《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》提出了“高层次创造性人才工程” ,强调高等学校要积极参与国家创新体系的建设 ,成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地 ,并造就一批具有世界先进水平的中青年学术攻坚人才 ,使高等学校知识和技术创新基地尽快取得创新成果。鉴于研究生教育是以国际学术发展前沿知识为教学内容 ,以科学研究为培养手段 ,以知识创新为学习目的的高层次教学活动和人才培养活动 ,高等学校“高…     

企业技术创新过程的自组织与演化模型

文章认为，企业技术创新以“创新惯例”为基行为基础，创新具有开放性、不可逆性和非平衡性，存在非线性和随机“涨落”的作用机制，是一种由旧结构失稳到新结构建立的自组织演化过程。文章建立了创新过程的基本演化方程，并据此分析说明了创新过程的不稳定性、多样性（分岔）、突变和随机“涨落”等特征和作用机制。     

谈谈计算机在教育科学研究中的广泛应用

人类社会进入21世纪后,教育发展、科学技术和知识创新将决定国家的综合国力和国际竞争能力。基于未来的挑战,我国制定了“科教兴国”的伟大决策。只有大力发展重视和依靠教育科学研究,不断地在教育发展中研究出现的新情况和新问题,教育的改革和科学研究才能不断深化并取得成功。在信息化的教育时代,在培育民族创新精神和培养创新型人才方面,教育科学研究肩负着巨大的重任和特殊的使命,而在教育科学研究中利用计算机对教育进行研究就显得尤为重要。     

浅析熊彼特的创新理论在经济中的应用及其现实意义

熊彼特认为创新是一个不断产生新的结构，不断破坏旧的结构的“创造性破坏过程”，所以“创新”是社会前进的原因，实行“创新”的企业家是社会的推动者。本文结合熊彼特的创新理论，联系我国当前的实际，探讨了该理论在我国经济发展中的现实意义。     

林群院士:观念创新最重要

“观念的创新是全面建设创新型国家中最重要的.”中国科学院院士林群在出席中国科协第七次代表大会期间接受记者采访时说,“创新的观念在科学研究中很重要,对我们的民族、我们的国家更加重要”。     

创新就是创造吗

去年 8月 ,中共中央、国务院召开了首次全国技术创新大会 ,并作出了《关于加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化的决定》,这是我国加速现代化建设的一项重大战略决策。正当全国上下传达贯彻大会精神的时候 ,许多人在论著、报告、传媒和日常用语中却说 :“发明创造前所未有的事物应与创新等同”,“创新就是创造新东西”,“创新 ,也就是创造”,“创新教育或创造教育 ,创新能力或创造能力 ,可以视为同义词”。由于将“创新”完全等同于“创造”,有人认为 :“技术创新即发明”或者是“技术的创新”,“知识创新就是通过科学研究获得新的基础科学…     

以科学基金为龙头 提高科研管理水平

抓好基础性研究的管理是提高高校科学研究和科研管理水平的关键。近年来,西安理工大学以提高学校学术水平和科研水平,落实“科教兴国”战略为目标,在加强国家自然科学基金和各类科学研究基金的管理方面,取得了可喜的进步。强化科学创新意识 提高申报项目资助率     

增强科技创新策源能力的战略选择

正面向新科技革命与产业变革的战略机遇和重大挑战,推动原始创新,加强科学研究和技术攻关,努力使我国成为未来重大科学发现、重要技术发明、新兴主导产业的重要策源地之一,是疫后实现经济恢复、高质量发展乃至重塑全球化的一项重要战略选择。1新旧周期交替之际是未来创新策源之时     

论卢鹤绂的科学精神

卢鹤绂先生是我国现代著名的物理学家、教育家、国际知名学者,一生从事科学研究和大学教育,成绩斐然,被翊为“中国核能之父”。他十分重视理论的创新与科学的社会实践,认为“一个科学家要有新的突破、新的发现”,“理论预言指导实践是当代重大技术发展的特征”,“科学是没有国界的,科学精神也是没有国界的”。他勇于创新、注重实践、献身科学、热爱和平的科学精神对于我国的现代化建设具有重要的意义。     

学会的生存发展能力在于自主权和扮演好社会角色

改革是什么？对于学会而言，就是要改变旧体制下所形成的一切不合理的束缚学会健康发展的旧体系、旧机制、旧制度，就是要革除一切阻碍学会成长壮大和可持续发展的陈规弊端，建设学会生存发展所必须的良好的“生态环境”。就像树木生长所需的阳光、土壤和水一样。