英语阅读课教学应注意的三个问题

一要重视新课的导入,激发学生的阅读欲望。要上好一堂阅读理解课,必须设计好新课的导语,激发学生强烈的阅读欲望。如果单纯靠加重语气来集中学生的注意力,是达不到预期效果的。教师必须认真钻研教材,挖掘课文的趣味性,把课文的内容编成故事,富有感情地向学生讲述。...     

分层教学要注意的三个问题

分层教学是针对学生素质和能力的差异,在一定学习范围内运用因材施教理论实行区别教学、面向全体的一种形式。要使分层教学取得最佳效应,实际操作时必须注意三个问题：　　一、分层不必泾渭分明公开化　　按一定标准将教学对象分为诸如优秀、良好、一般、差等不同层次,是分层教学第一步。划分的结果以教师自己掌握、心中有数为好,忌直接公开。因为分层一般主要依据于考试成绩,这些成绩有时并不能客观地反映学生素质的高低、潜力的大小,据此分层,可能并不十分客观、恰当。直接公开,会使绝大多数未被列入“优秀”或未能进入理想层次的…     

垫上运动要注意的三个问题

垫上运动是技巧活动 ,它既能培养儿童的灵敏、协调、柔韧、平衡能力 ,又能促进其生长发育 ,对培养儿童刻苦、勇敢精神也有明显的作用。垫上运动的教学内容难度比以往有所提高 ,而小学正是处于垫上运动的初级阶段 ,刚开始的动作“模型”教学直接影响以后的教学进程。如何让学生顺利地接受 ,是教学的关键所在 ,也是教学的难点所在。课堂中 ,器材的使用 ,场地的安排 ,教师的讲解示范等一系列内容要认真研究和探讨。一、正确地使用器材使用垫上运动的器材看来很简单 ,但如果使用不当 ,就很可能影响课堂效果。在垫上运动教学中 ,不同的教学内容应…     

等比数列运算要注意三个问题

等差数列与等比数列的运算是中学重要的内容之一,二者之间可以通过类比得到相似的结论,但是等比数列又具有特殊性,一定要把握其本质,避免因知识的不全面造成疏漏,需要注意下面三个问题.     

垫上运动要注意的三个问题

垫上运动是技巧活动,它既能培养儿童的灵敏、协调、柔韧、平衡能力,又能促进其生长发育,对培养儿童刻苦、勇敢精神也有明显的作用。     

语文教学备课中要注意的三个问题

学期伊始,很多学校要求提前备课。一些老师可能在备课时还是就文备文、就课备课,没有整体意识和发展观点。凡事预则立,不立则废。如果我们还是用旧有的模式和局限的思维备课,那么仍然不能走出局限,无法提高和超越自己。所以,在期初备课时,想对     

语文课程改革要注意的三个问题

任何改革在本质上都是一种扬弃,我们只有以辩证的观点和冷静的头脑去认识、处理语文课程中的诸多矛盾,做到继承中有发展,发展中有创新,吸纳中有整合,"重中而不轻外,厚今而不薄古",才能使语文课程改革在科学精神和实事求是态度的指导下,实现全面创新和发展。当前语文课程改革中出现了诸多问     

高中语文教学要注意的几个问题

<正>1.关注古诗文阅读教学"以言代文""以讲代学""以高考题定一切"的现象仍然严重困扰着古诗文教学。针对这些问题,有研究者深入阐释了"因声求气"对于古诗文教学的意义:"因声求气"既是古文诵读的一种方法,又是对文本进行审美的一种技巧;诵读可以通古人神气,因气而通其文法、句意和修辞,进而感受古代诗文的音乐美,体会古人的人格魅力。我们对文本的理解不应只局限于无声的阅读和解剖式的研读,更应当将其定位为对美感     

价值观教学要注意的几个问题

价值观问题是高二哲学下册教材的一个重点,这部分内容既有很强的理论性,涉及到唯物史观的一些基本观点,又有很强的思想性,因为每个人都有价值观,能否树立正确的价值观,关系到一个人能否健康成长.而这部分内容无论是从教的方面还是学的方面,都可以说是一个难点,教学效果尚不理想.对此,笔者进行了一些思考,觉得教者应该搞清以下几个问题,特提出供同行们教学时参考.     

概念教学要注意的几个问题

概念是揭示事物本质属性的一种思维形式.正确掌握概念的内涵是顺利进行判断、推理的前提,对培养学生良好的思维品质具有十分重要的意义.教学中,引导学生正确掌握概念的内涵要注意以下几个问题.一、注意一般和特殊的关系小学数学中的概念揭示了常见的数量关系、计算法则、空间观念等的一般属性.教学中,在引导学生掌握概念一般属性的同时,要深入挖掘概念特殊性的一面,并通过一定的途径向学生渗透概念的特殊性,使学生更全面地理解掌握概念的内涵.     

高中数学教学要注意的几个问题

<正>1.高一年级的数学教学重视心理调节,增强抗挫能力在高一教学中,注意运用情感和成功原理,调动学生的学习热情,培养其学习数学的兴趣。高中数学的特点决定了高一学生在学习中的困难大、挫折多,为此教师应在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质,使他们善于在失败面前冷静地总结教训,振作精神,主动调整自己的学习策略,并努力争取今后的胜利。2.突出学生课堂教学的主体地位,提高学生的自主学习     

价值观教学要注意的几个问题

价值观问题是高二哲学下册教材的一个重点,这部分内容既有很强的理论性,涉及到唯物史观的一些基本观点,又有很强的思想性,因为每个人都有价值观,能否树立正确的价值观,关系到一个人能否健康成长。而这部分内容无论是从教的方面还是学的方面,都可以说是一个难点,教学效果尚不理想。对此,笔者进行了一些思考,觉得教者应该搞清以下几个问题,特提出供同行们教学时参考。一、价值观与世界观、人生观和人生价值观的关系世界观是人们对整个世界总的看法或根本观点。例如,世界的本原是什么?事物是运动、变化、发展的还是静止不变的?事物是普遍联系的还是彼此孤立的?事物发展的原因是事物的内部矛盾还是外力的推动?人的认识是在实践基础上产生的还是头脑中固有的?等等。而价值观指的是人们对客观事物有无价值及价值大小     

数学教学要注意的几个问题

本文分析了数学教学中学生个体差异的问题,并阐述了数学创造、师生关系、联系生活实际、化难为易等方面的问题。     

听说教学要注意的几个问题

本文认为,中小学语文教学存在重读写、轻听说弊端的真正原因在于一些语文教师的认识未真正到位,方法不科学生动。作者指出语文教师要从人生和社会发展的战略高度来认识听说教学,进一步理清听说训练与全面提高语文教学质量的内在关系,准确把握听说训练的层位,把听说教学融入语文教学全程,训练时要面向全体发展特长。     

英语课堂教学要注意的几个问题

教学有效性的问题是每个教师都关注的问题。教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成,关键在于学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何。如果学生学得糟糕,教师教得卖力、再辛苦也是无效或低效教学。在进行英语课堂教学时,笔者注意对以下问题的处理。1.注意文化教学中国古时候儿童入私塾读书,读《三字经》、《千字文》、《百家姓》,此外还读《千家诗》、《唐诗三百首》,     

应用力学守恒定律时要注意的三个问题

力学守恒定律,是指动量守恒定律和机械能守恒定律。这两个守恒定律都适用于受一定条件限制的力学系统,与系统具体力学过程的特定状态相联系。两个守恒定律的数学形式都很简单,但学生使用起来往往并不轻松,难免要出现这样那样的问题。对学生在应用守恒定律时出现问题加以分析,可以发现,其中有相当一部分都是由于相关的辅助知识欠缺造成的。要使学生用好守恒定律,训练有关的辅助技能是十分必要的。这些辅助技能主要是如下的三个方面。     

学生实验中要注意的三个问题

九年义务教育全日制小学《自然教学大纲》明确指出:观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。笔者认为观察和实验也是培养学生科学态度的重要途径。为此,教学中要注意以下三个问题: 一、实验中加强组内同学间的合作。 自然课中不少实验要求全组同学共同设计、安装,相互配合进行。教学中,教师一要讲明道理,克服“怕”的思想;二要讲清要求,纠正“乱”的现象,鼓励全组同学人人参与实验。特别是对胆小的同学要给予更多的“关照”。刚开始,作为一种过渡,教师可以给小组内每个同学编上号码,统一规定各自的具体分工来“逼做”。     

文综历史复习要注意的三个问题

一、历史知识构架的生成要有综合意识1.知识结构的整合应突出单科综合意识。历史知识构架包括历史知识结构和历史知识框架。历史知识结构是各种历史概念间的相互联系及其组合方式,它是各种历史事实和历史现象及其相互关系在人们头脑中的反映。可见,历史知识结构是具有很强的综合性的。掌握好了历史知识结构,也就意味着掌握了历史知识的基本内涵。从文科综合测试来看,与原来“深挖洞”的复习模式相比,现在我们复习中更需要的是多层面的“广挖沟”,注重知识的辐射面,把零散的知识点整合为一棵知识之树,从而建立起学科知识的系统结构,这就要求…     

政治课教学要注意“三个联系”

政治课是中小学的一门必修课，是“三个代表”进课堂的主要渠道。由于它是以说教为主进行教学．是对学生进行“做人”的教育。这就要求教师有较高的讲课艺术来吸引学生，教学中要注意“三个联系”．使课堂教学达到事半功倍的效果。