基于PDCA循环的高校大型仪器设备开放共享平台研究

高校大型仪器设备开放共享是一项系统工程,平台建设质量的高低直接影响到大型仪器设备的使用效益和实验教学质量。因此需要将PDCA循环这一科学的质量管理程序应用到共享平台的建设管理中,通过全面的计划论证、监督检查、分析总结、问题反馈和持续改善,不断优化共享平台,促进大型仪器设备管理水平的阶梯式上升。     

基于PDCA模式的高校课程开发

本文首先对课程开发和PDCA循环模式的有关概念和原理进行了简单阐述,并简要分析了目前高校课程开发中所普遍存在的一些问题。然后,在对高校课程开发过程分析的基础上提出,应用PDCA循环管理方法进行课程开发控制,以保证其开发效益,并构建了高校课程开发中的PDCA循环模式并进行了实证分析。     

基于PDCA循环的仪器设备定期清查制度化探讨

高校固定资产清查是高校资产管理以及实验室仪器设备管理的重要内容,通过固定资产清查可以全面摸清家底、优化资源配置、完善监管系统。将仪器设备定期清查制度化,对提高资产管理水平和实验室的管理水平具有重要意义。现以2016年财政部固定资产清查为契机,通过对北京理工大学仪器设备清查结果的总结分析,运用PDCA循环(戴明环)来对高校仪器设备定期清查进行制度化探索,在不断发现问题、解决问题的循环清查中,仪器设备管理逐步走向账、卡、物的高度一致,并使得仪器设备清查实现了定期化、制度化、规范化,最终达到仪器设备管理水平的阶梯式上升。     

基于PDCA循环原理的高校权力运行监控机制探析

PDCA循环原理既是基于科学认识论形成的一种管理理论,又是一种工作方法。PICA循环原理具有系统性、循环性、开放性和渐升性的特点,对高校构建权力运行监控机制具有方法论上的指导意义。PDCA循环原理要求在构建高校权力运行监控机制工作中,强化顶层设计,强化构建推进,强化成效检查,强化体系修正,以促进高校权力规范运行和正确行使,提高高校预防腐败的成效。     

论高校大型仪器设备档案管理的思考

高校大型仪器设备档案管理工作是高校大型仪器设备管理工作的重要环节,做好高校大型仪器设备的档案管理,对提高大型仪器设备使用效率、提升教学和科研水平具有重要意义。本文就如何做好高校大型仪器设备的档案管理与利用进行了探讨。     

浅谈高校大型仪器设备的集中管理

近年来,各高校的大型仪器设备有了很大幅度的增加,但利用率总体偏低。提高高校大型仪器设备的利用率,提高科技成果的产出率,需要对高校大型仪器设备进行社会化的统筹管理,文章提出高校大型仪器设备集中管理,充分利用高校集团优势,全面支持科技创新,对社会和高校开放的大型仪器设备进行集中管理,实现科学技术创新。     

高校大型仪器设备绩效管理探讨

以武汉大学大型仪器设备绩效管理为例,从大型仪器设备购置的可行性论证、大型仪器设备资源共享、维修和功能开发经费、大型仪器设备管理人才队伍建设、大型仪器设备绩效考核指标等方面,分析了高校大型仪器设备绩效管理存在的问题和原因,提出了加强高校大型仪器设备绩效管理的几点策略。     

PDCA循环模式在微生物学实践教学中的应用探讨

文章介绍了微生物学实践教学的意义及其相关教学内容,并在微生物学实践教学中引入PDCA循环模式。PDCA循环管理有助于提高微生物实验室的安全管理水平,有效维护仪器设备的良好运行状态,节约试剂耗材,提高实验教学效果,保持良好的卫生条件,合理安排各类实验项目等,从而充分发挥实验室的使用效率。PDCA循环应用于微生物学实践教学是一种行之有效的管理模式。     

日本高校教育质量保障体系下的PDCA循环理论应用及启示

促进高校发展内生动力,进一步推动高校内涵式发展已成为高质量人才培养的必然选择.PDCA循环是一种不断改进和完善的现代企业质量管理理论,探索如何将其运用到高校人才培养与教学质量提升中,通过持续改进与循环来构建高效的教育质量保障体系,对推进各层各类高校内涵式发展具有一定现实意义.文章试分析日本一流高校PDCA循环理论的应用与实践,提出了强化院校研究与PDCA循环理论的有机结合、明确各环节内涵、构建高效嵌套式PDCA循环体系、建立与外部互构的"多维PDCA循环模式"等相关建议.     

基于PDCA的毕业设计过程控制

在高校人才培养计划中,毕业设计是一个重要的组成部分,它在培养学生实践能力方面发挥着重要的作用。本文将毕业设计分成4个阶段,利用PDCA质量控制循环原理,具体阐述了基于PDCA的毕业设计过程控制。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．