印度尼西亚民间舞曲(集体舞)

二、动作: 全班幼儿围成圆圈,面向圆心。前奏双手手背叉腰,双脚并拢,脚跟提起落下,一拍一次。 (1)双手手背叉腰,右脚脚跟点地,左腿屈膝,身体向右斜,头右偏,眼看左前方。 (2)双手手背叉腰,左脚脚跟点地,右腿屈膝,     

蹦蹦跳跳(集体舞)

跳法: 全班小朋友成双圈队形,里圈小朋友面向逆时针方向,外圈小朋友面向顺时针方向站好。①②里圈小朋友向逆时针方向作“蛙跳”,一拍一下。③④外圈小朋友向顺时针方向作“兔跳”,一拍一下。⑤里圈小朋友作“蛙跳”,向右转身90°,面     

小蜜蜂(集体舞)

动作全体小朋友围成双圈。里圈小朋友扮演小蜜蜂,面向逆时针方向站好。外圈小朋友扮演花朵,面向圆心蹲下。“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东”——外圈小朋友两手     

丹麦民间舞曲

一、设计意图 根据幼儿年龄特点,在活动中通过绘画、操作、打击乐器、声势、游戏等多种方法欣赏音乐、表现音乐,感知乐曲的特点,初步了解迴旋曲的基本结构,感受音乐带给我们的快乐.     

划船歌(集体舞)

跳法 单圈,男女相间,面向圆心。 前奏:相互手拉手。 1小节:手拉手,右脚开始,向右“前进步”每拍一步(右、左、右)走三步(见场记一)。 2小节:仍手拉手,“正步半蹲”。     

小小解放军(集体舞)

动作说明双圈,面向逆时针方向。①—②:双脚正步半蹲,两手握拳在胸前做勒马状。身体前倾,眼向前看。③—④:左手仍做勒马状,右手拍一下腰部。⑤—⑧:右脚向前跨一步成了箭步。右手屈肘至胸前做吹号状,左手叉腰,头稍仰。⑨—(12):左脚上前一步,两脚呈大八字步,左右移动重心,两小节一次,做两次。左手叉腰,右手做吹号状。     

瑶族舞曲(大班)

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各国儿童友谊舞(集体舞)

动作说明幼儿分两圈站立,内外圈人数相等。一卜E欢乐地全43 666一;-气二‘牛舒各国小朋友尽起,1哩夔 在呀么在一①32卫跳舞鬓21二喜,多呀么23213平旦~旦歌唱2旦相爱或不分3 85不呀么多欢二} 和 1 21不分2喜。尽离。 ①一④里圈幼儿面向圆心,相互拉手上举,跑跳步慢慢向后退;外圈幼儿在胸前左右拍手,跑跳步习、里圈幼儿手下钻过跳向圈内。 ⑤一⑧!司①~④,里外圈幼儿动作对换。 ⑨~⑩里圈幼儿右单腿蹲,右臂上举,食指伸直.左手叉腰:外圈幼儿右手在胸前伸直,手掌按在里圈幼儿的食指上,左手叉腰.跑跳步顺时针绕里圈幼儿一圈 ⑩~⑩里圈幼儿相互拉…     

少先队员都爱美(少儿集体舞)

动作说明 (一)垫步(右、左),四拍一次。垫步两脚轮流向前进行,每次前两拍作右垫步,后两拍做左垫步,表演时要轻松,带有起伏的波浪形。第一拍:右脚向前走一步;左脚跟上踏一小步,     

扭秧歌(幼儿歌舞曲)

1︸呀.⑦电·扭⑩⑤⑥1李土华}一二2象条龙,61扭呀呀0扭2 5︸一起一﹄一③3一挥⑩6︷·歌,⑧3 32象条河,⑩⑨!里二} 你也扭,我也O ④:二}:、彩带扭枚 @二}过J且,你也扭呀 ⑩}牡 我也兰}二二}⑩:二二!扭呀扭呀扭呀扭, ⑧⑩2一扭二!工一!X“}才且呀扭呀}一:‘一旦 扭得⑩2·3大 目的:通过这首歌的教学,掌握大小映歌步、十字步等秧歌基本步伐和一拍一步,二拍一步的节奏变化。 动作: ①②双手叉腰,手心向外,头左右摇摆,然后右手招二下。 ③④秧歌步,二拍一步,双手随着步伐交替自军笑呀笑呵呵。嘿!然摆动(右手前平举,左手侧平举)。 ⑤一⑧秧歌…     

美呀!属于谁(集体舞)

跳法 双圈,人数不限,需成双数。 前奏:里外圈相对,插空站立。 1—12小节:里圈绕外圈,“前进步”右脚开始(右左右|左右左|交替),每拍一步,“踮脚”向前行进。同时胸前“小波浪”动作,三拍一次(手腕、掌、指的上提下沉模拟小波浪)(见场记一)。     

《高原舞曲》(版画)

~~《高原舞曲》(版画)@李万增     

迎接1960年(园舞曲)

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大班音乐欣赏活动：丹麦民间舞曲

一、设计意图根据幼儿年龄特点,在活动中通过绘画、操作、打击乐器、声势、游戏等多种方法欣赏音乐、表现音乐,感知乐曲的特点,初步了解迴旋曲的基本结构,感受音乐带给我们的快乐。二、活动目标愉快参与活动,感受音乐带来的快乐;在多种形式中欣赏音乐、想象音乐、表现音乐,初步了解乐曲特点及风格。三、活动准备故事板、唐老鸭和水果卡片若干;画纸、笔、插花、玩具人、粘花、小铃铛、小棍等操作材料;音乐CD、乐器:铃鼓、双响筒、三角铁、鼓等。四、活动过程(一)开始部分听音乐做律动进入活动室。音乐部分幼儿跟老师做相同动作,静止部分幼儿…     

巴托克与《罗马尼亚民间舞曲》

巴托克是20世纪上半叶西方最有影响力和创造性的作曲家之一.他的钢琴套曲<罗马尼亚民间舞曲>具有民歌风的旋律、非韵律的节奏、不对称的乐句组合、不规则的节拍、四度和五度和声音程结构,从而形成其独特的音乐风格.     

我是一朵小花(大班集体舞)

二、动作说明: 内外圈人数相等,一对对面对面站立。①～②双手在胸前从里向外翻掌至右上方,手心向上,眼看右上方。③～④双手动作同①～②;双脚并立,起踵两次(两拍一次)。⑤～⑥动作同①～②,但方向相反。⑦～⑧双手动作同⑤～⑥,双脚动作同③～④。⑨～⑩前两拍,双臂从两侧至头上,两手背相对,手腕靠拢,手为兰花指;后两拍,两手从头上向下至胸前,手心相对,手腕靠拢,似花朵状。脚四拍作一次右侧点步。 (11)～(12)双手动作同⑨～⑩,脚的动作方     

穿上队服多快活(少儿集体舞)

一、跳法站成双圆圈,男外圈,女内圈。前奏:女顺时针方向拍手跑跳步,男在原地每小节拍手一次,身体左右摆动(见图一),最后一小节女同学停在男伴面前。 1—4小节:两人相对,双拉手,第一、二拍右脚轻跳,左脚同时向右斜前方踢出     

我是一朵小花(大班集体舞)

二、动作说明: 内外圈人数相等,一对对面对面站立。①～②双手在胸前从里向外翻掌至右上方,手心向上,眼看右上方。③～④双手动作同①～②;双脚并立,起踵两次(两拍一次)。⑤～⑥动作同①～②,但方向相反。⑦～⑧双手动作同⑤～⑥,双脚动作同③～④。⑨～⑩前两拍,双臂从两侧至头上,两     

浅谈肖邦玛祖卡舞曲的民间音乐基础

肖邦是一位浪漫主义时期的爱国作曲家,被世人尊称为"钢琴诗人"。他的整个创作都与自己的祖国——波兰的民间音乐息息相关,尤其是乡土气息浓厚的玛祖卡舞曲。肖邦在玛祖卡舞曲的创作中把爱国情怀同祖国的音乐、舞蹈等艺术形式以及波兰人民的生活情景紧密地联系在一起,运用波兰民间最常出现的玛祖尔、库亚维亚克和奥别列克三种舞曲形式,并把它们加以高度的艺术化,形成了两种风格类型的玛祖卡舞曲。