中外高等教育信息化比较研究的思考

现代信息技术的广泛应用,给社会生产力带来前所未有的大发展,教育的信息化革命也将使教育教学手段和工具进入智能化时代。但与发达国家相比,我国高等教育信息化的还不容乐观,我们应该转变教育思想、教学观念,创新机制,构建多样化的教育教学模式,并结合自身特点不断完善;整合学校资源,提高学校软实力,方能不落伍于时代的发展,以促进我国高等教育信息化的发展。     

发挥信息技术潜能,推动教育变革：联合国教科文组织推进教育信息化的理念与行动

联合国教科文组织以协助各成员国充分发挥信息技术潜能实现全民优质教育为其教育信息化项目的总体目标,多年来,在政策制定、教师培训、移动学习和开放教育资源等领域,协助各成员国开展了大量的研究与实践.本文结合在世界范围内所实施的教育信息化的项目案例,在分享联合国教科文组织教育信息化相关理念与成果的同时,也提示了未来教育信息化将会面临的挑战.针对目前广受关注的MOOCs等新潮流,提出了冷静观察之后的反思,以期与大家共同携手为发展中国家教育信息化事业做出贡献.     

大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径

大数据信息网络时代,教育管理信息化是促进高校内涵发展的重要举措。本文主要针当前高校教育信息化建设中存在的问题,如网络信息技术系统不完善、信息安全系统存在漏洞、信息技术和教学融合不到位。借鉴国内外教育管理信息化建设的经验,从多方面提出了高校教育管理信息化创新发展路径及优化策略,即建立高校教育管理信息化系统、树立教育信息化建设的意识、制定科学合理的教育信息化建设方案,以期能够促进高教教育管理信息化的创新发展。     

信息技术发展与教育改革国际论坛成功举办

2013年11月3日,北京开放大学会同中国教育发展战略学会、中国教育国际交流协会、北京大学和国家开放大学共同主办的“信息技术发展与教育改革国际论坛”在国家会议中心成功举办。本次国际论坛吸引了来自教育管理部门、全国高校、远程教育界等500多人参加,为与会者提供了一个思想交流和碰撞的国际性平台,呈现了国际最前沿的信息技术发展与教育改革的发展动态,也为政策制定提供了丰富的实践案例。以下一组照片记录了来自国内外的嘉宾精彩发言的场面。     

信息技术对教育的影响及对策研究

信息技术教育已成为国家信息化事业的重要组成部分,发展信息教育构成当今素质教育的重要内容。我国信息教育虽然取得长足的发展,但其负面影响不容忽视。本文以信息技术对教育的利弊分析为基础,重点研究了信息技术对当代教育的正、负面影响,提出了解决负面影响的具体建议和方法策略:即道德教育、法律建设、行政监管和技术手段及其"四位一体"管理机制,旨在引起社会各界的关注,促进现代教育和社会信息化事业的可持续发展。     

浅析班班通在信息技术与课程整合过程中的作用——以郑州市高中班班通工程实施为例

随着教育改革的全面开展,教育信息化的呼声越来越高,信息技术与课程有效、合理的整合也成为当今教育需要解决的最迫切问题。"班班通"是我国教育信息化发展的产物,符合我国现阶段信息化教育的需求,必将在信息技术与课程整合过程中发挥巨大的作用。     

终身学习取向下教育政策的五个基本问题——基于国际经验的分析

终身学习作为一种教育理念,规定了教育政策制定的基本原则,对教育的战略地位、战略主题、覆盖群体、教育体系构成和社会教育总投入和构成等基本问题都提供了新的教育政策的取向.本文在论述终身学习取向下教育政策基本原则的基础上,通过对联合国教科文组织、经济合作与发展组织(OECD)、欧盟等推进终身学习的文件研究,力图找出终身学习理念对上述五个教育政策基本问题的回应,并分析部分发达国家和发展中国家的政策文本和实践事例.文章认为,终身学习理念是发达国家后GDP时代教育政策的指导思想,影响到发达国家的教育政策和其他公共政策.这对未来中国规划全面建成小康社会目标下的教育政策有一定的启示.     

前言

由国际知名大学、研究机构和跨国企业共同组成的“新媒体联盟”(New Media Consortium,简称NMC),以追踪国际范围内信息技术在教学领域的应用及其发展趋势为主旨,分别就高等教育、基础教育、图书馆、博物馆及其他专题教育等领域发布年度性地平线报告.目前,地平线报告已经成为国际教育信息化发展和新技术与教学融合创新实践的参照系和风向标.     

我国体育政务信息网络化现状分析和对策探讨

通过调查研究及问卷统计数据结果,从信息资源的开发与利用、信息技术应用、信息网络建设、信息人才和信息化发展政策几个方面分析我国体育政务信息网络化现状.研究发现,目前我国体育政务信息网络化总体发展不平衡,研究与应用开发建设的投入不能满足需要,体育政府部门公务员的整体信息化素质不高.并对此提出了一些相应对策.     

浅析国外大学生创业服务体系构建的先进经验

目前很多国家都面临着就业难的问题,我国尤为紧迫,因此,各国都在积极制定政策,来激励大学生创业、自谋出路。特别是像欧美这些发达国家,创业教育的发展已形成了规模,把创业领域的研究以及教学作为学院的重心来抓,其竞争优势十分明显。下面就以国外大学生创业服务体系构建涉及的创业教育、创业政策、投融资渠道、创业体系平台搭建等方面的先进经验进行分析。     

体育教育信息化需求分析方法研究

摘要：通过文献调查与归纳演绎,分析了我国体育教育信息化应用研究33年来发展特征和经历的阶段,对体育教育信息化发展成熟度进行了定位,分析了目前所遇到的问题及未来的发展趋势。在信息技术及体育教育信息化应用呈现多样化的背景之下,从体育教育信息化建设工作者的角度,解决相应的工程学涉及需求分析的方法内容零散,种类繁多,组合不定选择困难的问题。论文归纳总结组合了一套具有适用泛型的方法组合,并且基于以内容表现方法为核心,根据内容表现需求选择信息技术的思路,从服务于体育教学的角度,对体育教育信息化的需求分析方法展开探讨。明确了体育教育信息化需求分析的7个重要组成部分,其中,背景及现状分析的主要内容是政策、社会和技术背景分析、应用历史与现状分析;系统规划方法需要多样化;系统目标描述包括组织目标描述,包括交互、应用、数据及其3个层面的传递方式的系统描述;系统功能描述的有效方法是用例分析;信息技术需求要关注技术的优缺点、软件和策略需要;数据库设计使用实体和属性的概念;界面设计包括功能设计、美观设计2个方面的描述内容。     

让信息技术改变我们的课堂

1997年2月,武汉市教委作出了“关于加快武汉市中小学计算机教育发展的决定”,启动教育现代化工程,市教研室成立了计算机科(现名:信息技术教育科);2001年为贯彻全国信息技术教育工作会议精神,武汉市召开了信息技术教育工作会,制定了“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我市基础教育跨越式发展”的规划,提出了在“2005年前,全市所有中小学全部完成信息技术必修课     

理性对待信息技术是合理推进教育信息化的重中之重

随着信息技术的发展,将信息技术与教育相结合,实现教育的信息化,已然成为教育的必然走向。信息化使人们看到了教育发展、完善和变革的曙光,但同时也给教育带来了前所未有的困境。论述了在推进教育信息化过程中必须认真思考的问题,即如何理性看待信息技术所带来的负面影响。     

巧抓机遇 推进教育信息化建设

中央早在十五届五中全会上就指出：“教育肩负着培养新一代高层次信息技术人才的任务，又承担着提高国民应用信息技术能力的培训任务。”目前，我国信息技术高层人才短缺和国民信息技术素养欠缺是制约国家信息化发展的核心问题。教育信息化的重要性和迫切性已经突出地摆在各级领导和各级学校的面前。因此，我们要抓住机遇迎接挑战，推进学校信息化建设，加快实现教育的跨越式发展。     

国际社会对成人能力评价的新探索—来自经合组织2011-2013年国际成人能力评价项目的启示简

20世纪末以来,以信息技术为代表的新技术革命深刻地影响着人类社会与经济发展,使得国家之间综合国力与国际竞争力的角逐逐渐演变为高水平人力资源的竞争。各国政府只有掌握成人能力水平的准确信息,才能对教育和培训系统进行有效干预,使劳动力市场的发展变化符合社会经济发展与国际竞争的需求。为此,经合组织与欧盟、美国教育考试服务中心等专业机构携手,于2007年正式设立了全球首个综合性国际调查项目“国际成人能力评价项目”,积极探索当今信息化社会人力资源的水平与结构,以期对人力资源政策进行重新布局。本文主要对国际成人能力评价项目的背景、评价工具及主要结论进行分析梳理,旨在对我国在“十二五”时期建立成人能力评价体系,调整劳动力人口布局,重新定位人力资源开发与成人教育政策提供有益借鉴。     

中文版前言

由国际知名大学、研究机构和企业共同组成的新媒体联盟(New Media Consortium,简称NMC),以追踪国际范围信息技术在教学领域的应用及其发展趋势为主旨,自2004年以来分别就高等教育、基础教育和博物馆教育三大实践领域为主题发布年度性地平线报告。目前,地平线系列报告已经成为国际教育信息化     

我国体育用品制造业现状与发展对策研究

对新时期我国体育用品制造业的现状及发展进行分析与研究，提出当前要调整产业结构．加速组建大型企业集团；借鉴发达国家的生产管理经验及网络信息技术，积极创新，同国际接轨、加强国际问合作，运用高新技术加大体育用品的制造与开发，尽快增强我国体育用品制造业的国际竞争力。     

缅甸语言政策及其对中国外语教育政策的启示

在中国与东盟各成员国交流合作日趋紧密、经贸关系持续发展的大背景下,及时了解研究东盟各国的语言状况和语言政策,对我国外语教育政策的制定与发展,乃至整个国家政治经济的发展都有着积极而深远的现实指导意义。本文通过借鉴缅甸语言政策的历史演变及其经验教训,对我国现行外语教育政策进行反思与思考,并对我国外语教育政策的发展提出建议与意见。     

高校教育信息化建设中的中外比较

教育信息化是教育现代化的前提。我国高校教育信息化存在认识不到位、师资队伍素质较低等问题。通过分析、借鉴发达国家教育信息化的经验,为加快我国高校教育信息化建设步伐提出了建设性的对策。     

教育情报在学校管理中的应用研究报告

一、研究的意义1.教育情报能为教育改革和发展服务我国与先进国家相比,在教育情报方面还十分落后,只有根据我国的国情,加强对教育情报的研究与应用,方能缩短我国与发达国家之间的差距,改变教育落后的局面。我们必须在教育情报收集整理和分析研究的基础上,努力做到动态情报具有预测性。政策情报具有针对性,教育经