试论地方高教在区域城市化进程中的角色

城市化的实质是工业化和农民的现代化,城市化进程离不开教育的发展;区域化是中国城市化进程的重要特征,地方高等教育在区域城市化进程中扮演着重要角色。     

宁波帮与宁波的早期现代化

近代宁波帮在区域现代化进程中扮演着重要角色。从商业金融、工业交通、文化教育以及社会政治诸领域宁波帮在推动宁波近代化进程中都发挥着重要作用，说明在旧中国地方政府无力领导近代化重任的情况下，民间社会的作为至关重要。     

高校推行领导任期工作责任目标考核制的实践与思考

高校推行领导干部任期工作责任目标考核制，不仅在科学治校、民主治校、依法治校进程中迈出了一大步，在推进高校领导班子建设和高校的改革与发展进程中起着重要的作用，而且必将在中国政治明建设进程中起着不可或缺的作用。     

从农村现代化进程的现象解读《乡土中国》

本文作者在解读《乡土中国》的基础上,进一步探讨解释农村现代化进程的现象．认为在现代化进程中。当今农村社会的乡土性、差序格局和礼治的特点并没有根本改变,这对研讨和了解农村现代化进程有着重要意义。     

关于高校马克思主义哲学教学的思考——基于马克思主义大众化视角

作为马克思主义教育的重要阵地和手段,高校马克思主义哲学教学在当代中国马克思主义大众化的进程中具有重要的作用。创新高校马克思主义哲学教学对推进当代中国马克思主义大众化进程具有重要意义。     

新生代农民工“融城”进程中的素质教育问题

新生代农民工在我国城市化进程中占据越来越重要的地位,提升他们的文化素质、思想道德素质、心理素质等方面,将直接影响他们的融入城市进程。要充分利用单位、社区、教育机构及服务组织等多种社会资源,加强对他们的全面素质教育,促进他们的城市化进程。     

城市化进程与高等教育发展战略

拥有完善而先进的教育设施、发达而全面的教育体系,尤其是具备一流水准的高等教育是构成城市竞争力的主要因素之一,高等教育与社会发展、城市化进程相协调,可谓是人们追求的理想目标,因而高等教育在城市发展和城市化进程中的重要地位突出体现出来,城市化进程中的高等教育发展战略的制定就显得尤为重要。     

南朝咏物诗对促进五言诗律化的意义

进入南朝,随着＂永明体＂的出现、声律说的提出,五言诗的律化进程大大加快了。作为南朝重要的诗歌类型,咏物诗由于其创作方式、语言形式的特点等,使得它在五言诗的律化进程中,起到了重要的促进作用。     

妈祖信仰在台湾社会文化变迁中的影响力

妈祖信仰对台湾社会文化发展进程中具有重要的影响力。在台湾早期由移民社会向定居社会转变进程中,妈祖信仰对于凝聚以地缘群体聚落移民间的关系方面曾起到了促进的作用。在台湾沦为日本帝国主义殖民地的50年间,妈祖信仰对于凝聚民族精神、抗拒日本帝国主义的殖民奴化进程具有很强的作用。在当代,妈祖信仰已发展成为维系两岸骨肉亲情、增进相互了解、文化认同的重要精神纽带。     

1860年以前美国外来移民探析

美国是一个移民国家,其移民的形成原因是多方面的。在1860年之前与欧洲经济发展和人口增长、工业革命等社会因素相关联。美国移民进程是全球化进程的伴生物,是国际性的劳动力再分配过程,是世界移民进程的一个重要组成部分。移民们“和而不同”,对美利坚民族性格和美国精神的形成和发展产生了重要影响,对美国社会经济文化的发展做出了重要贡献。     

创业教育背景下高校思想政治理论课教学的优化设计——以《思想道德修养与法律基础》为例

创业教育作为大学生素质教育的重要组成部分,而高校思想政治理论课又是提高大学生素质教育的重要渠道。文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例,从理论溯源、功能定位、结构优化与方法探索等四个方面探究在创业教育背景下如何对高校思想政治理论课教学进行优化设计。     

初中历史教学中渗透美育工作的探究与实践

美育作为教育的一个重要环节,对学生未来的成长和发展有着重要的影响,因此历史作为初中教育中重要的一个课程,也应该重视从课程因素中挖掘美的因素,对学生进行合理的美育,实现对学生情感、态度、价值观的正确引导。     

疫情背景下基于核心价值观的晨会课程开发与实施

;核心价值观支撑和影响着一个社会所有价值判断。价值观教育是学校的基本职能,晨会课程则是学校实施价值观教育的重要手段。在疫情背景下,晨会课程中价值观教育获得了新的契机,其中涌现的人和事成为晨会课程重要而有益的内容。基于价值观引领的课程评价则是保障晨会课程有效培养学生核心价值观的重要途径。     

工科专业人文教育的思考与实践探索

人文教育是素质教育的重要组成部分,只有人文教育与科学教育相结合,才是完善的教育.工科专业离不开人文教育,需要在工科专业开设人文教育课程,在专业教学中贯穿、渗透人文教育的内容.     

培养“综合实践活动课”师资的探索——在师范院校创办“科技教育专业”

在基础教育中开设“综合实践活动课”是培养有创新精神和实践能力的学生的重要教改举措。针对综合实践活动课程的特点 ,在师范院校创办“科技教育”专业是培养“综合实践活动课”合格师资的重要途径 ,并对“科技教育专业”的教育理论与教学实践进行了研究。     

融入“思政教育”的物理类通识教育课程建设

以大学物理和大学物理实验为核心课程的物理类通识教育课程,是全国高校各理工科学生必修的重要基础课程,如何使物理类通识教育课程与思政理论课程形成协同效应,就成为急需深入研究的课题。实践业已表明,融入“思政教育”的物理类通识教育课程在厚植学生的爱国主义情怀、树立辩证唯物主义的世界观和方法论、培养学生的科学素养和实践能力等方面都发挥着不可替代的独特作用。     

成人教育精品课程信息化建设探究

成人教育精品课程建设是衡量成人教育办学水平和教学质量的重要标志,是实现成人培养目标的基本保证。精品课程建设是一项综合系统工程,信息化既是精品课程建设的强大推动力,又是精品课程建设的重要内容。     

How to Mutually Advance General Education and Major-Based Education: A Grounded Theory Study on the Course Level

Abstract

The author employs grounded theory to investigate the teaching process of an interdisciplinary general education course at A University as a case. The author finds that under the condition of rather concrete relations between the subject of a major-based course and that of an elected general education course, if the major course is taught with a certain breadth and depth, students would adopt the strategy of using knowledge from their major course in their general education course and using knowledge from their general education course to reflect on the major course. This kind of “two-way insertion” learning model reflects the mechanism of mutual facilitation between major education and general education on the course level. This conclusion has important insights into university general education reforms and general education course building and management.     

高校“形势与政策”课教学创新的路径选择

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的作用。所以,新时期一定要高度重视＂形势与政策＂课的教学创新活动,争取在教学理念和教学方法上与时俱进。     

非德育学科专业课教学自学成才动中德育缺失的思考

当前高校中非德育学科专业课教学活动中出现严重的德育缺失现象,德育问题引起强烈关注.强调专业课教学是德育渗透的载体,是对大学生德育渗透的重要渠道,也是高校全面育人、全程育人、全员育人的重要组成部分.因此,必须研究在专业课教学活动中实施德育的有效途径,以实现高校全过程德育目的.