小学跆拳道教学创新问题研究

跆拳道作为一项体育项目,随着小学课程的发展而被引进,这种发展符合我国体育运动大众化的发展趋势,对跆拳道运动的发展有重要的促进作用。立足于当前我国小学跆拳道课程教学的实际,从学生的长远发展出发来对创新跆拳道教学进行针对性探索,希望通过理论创新与实践检验来探索出一条适合学生和体育教育发展的路径,促进跆拳道项目的可持续发展。     

高校跆拳道分层教学的必要性

随着社会全面发展,人们对于自身健康的需求越来越强烈。跆拳道作为一项具有深厚的文化底蕴的运动深受人们的喜爱,尤其在学校里跆拳道选课的学生也愈来愈多。本文主要探讨和研究跆拳道教学的分层教学,详谈跆拳道中分层教学的具体含义,跆拳道教学的现状,并提出一些具体的教学实施方案。利用分层次教学,做到因材施教,充分调动学生积极性,开发学生潜能。     

跆拳道教学小议

跆拳道作为强身健体的体育活动,深受广大运动爱好者喜爱。在高校体育课中,除了专业运动员,跆拳道多作为选修课出现。由于体育教育除了担负着向学生传授体育技能以及知识的任务之外,育人也是不可忽视的一项。因此应注意在跆拳道教学中渗透德育教育。     

湖南省长沙市少儿跆拳道项目练习现状调查

<正>本文主要通过访谈法、问卷调查法、文献资料法、数据分析法,对目前长沙幼儿体质体能以及心理健康现状进行研究分析,进而了解长沙市幼儿园学生的基本情况以及跆拳道这一体育项目在长沙市幼儿园的普及与教学情况。研究结果表明,多数幼儿园学生知道跆拳道这一体育项目,并有所意愿去学习跆拳道,同时家长也非常支持孩子学习幼儿跆拳道体能课程。然而目前长沙市幼儿园开展跆拳道体能课程现状不理想,表现在幼儿园跆拳道专业老师缺乏,尤为男性跆拳道专业教师稀缺,     

对唐山市高校开设女子跆拳道选修课的探讨

跆拳道具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,通过问卷调查法和数理统计法对唐山市高校部分女大学生进行了调查研究,结果表明高校开设女子跆拳道选修课颇受女生喜爱.在普通高校开设女子跆拳道选修课不仅可以丰富学生的体育课内容,增加体育知识,而且可以调动学生参加体育锻炼的积极性,提高学生身体素质.     

初探初中生物教学的“四化”模式

初中生物,这是一门既容易被学生喜爱、亦容易被学生忽视的学科。新课程改革试点后,＂以学生发展为本＂的理念逐渐深入人心,但是生物作为＂副科＂的地位在不少学生、家长甚至老师的观念中已经根深蒂固。一方面,生物课面临课时少、资源少、重视少的先天不足;另一方面,＂一支粉笔一本书＂的传统教学模式早已无法满足当今初中学生对新知的渴求和兴趣。     

跆拳道训练的方式以及其对身体素质的影响初探

跆拳道起源于朝鲜半岛,注重内外兼修、简捷实用,在我国得到了广泛的传播和发展,深受我国青少年喜爱,跆拳道是以无氧代谢为主、有氧代谢和无氧代谢交替进行的运动项目,在提高练习者的力量、速度和柔韧性等方面有着独特的优势。本文通过对跆拳道训练方式的分析和研究,以期为改善练习者的身体素质找到有效途径。     

浅谈高校跆拳道教学中的快乐体育的应用策略

经过多年的实践和探索,快乐体育思想作为一种行之有效的教学理念,在我国形成了从学生兴趣入手,发展学生身体,健全学生运动人格,丰富学生体育情感,促进学生树立"终生体育"思想的教学模式,有效地促进了我国体育教育事业的发展。本文通过探讨在高校跆拳道教学中融入快乐体育教学法的重要性,以及在实施过程中应遵循的原则,探讨在高校跆拳道教学中快乐体育教学法的应用策略,旨在促进高校跆拳道教育的发展,促使学生养成终身体育的习惯。     

对跆拳道实战姿势的研究与分析

本文通过对跆拳道的教学训练与跆拳道竞赛现场的研究,并向吉林体育学院跆拳道专业学生110人发放问卷,调查结果表明：80％以上的学生在训练过程中都非常重视实战姿势的最佳性,希望能够做到无任何漏洞,力求在实战过程中达到最佳效果。但是,由于各方面原因的影响,导致学生无法达到理想的效果。笔者通过对相近竞赛项目的技术资料及跆拳道基本实战姿势的技术要领的深入研究,联系跆拳道基本动作及实战的具体情况,提出了跆拳道实战姿势的最佳模式。     

试论跆拳道对素质教育的促进作用

跆拳道运动作为一项新颖的体育运动项目深受人们的喜爱和欢迎,本文主要通过对跆拳道运动的介绍,从素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对素质教育的促进作用.     

试论跆拳道对素质教育的促进作用

跆拳道运动作为一项新颖的体育运动项目深受人们的喜爱和欢迎,本文主要通过对跆拳道运动的介绍,从素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对素质教育的促进作用.     

高校跆拳道教学进行“快乐体育”的实验分析

跆拳道以高观赏性和实战性成为新时期大学生普遍喜爱的运动项目之一,在高校得到了普及。本文分析了"快乐体育"的内涵,对高校跆拳道教学进行了实证分析,以某校某学院的107名学生为研究对象,将其分成实验组和对照组,进行教学效果的对比分析。结果表明,运用快乐体育教学方法有助于提高学生的学习兴趣,强化教学效果,帮助学生树立终身体育观。     

浅谈起始年级的班级管理

关于起始年级班级管理工作,作者认为开好第一次班会很重要,还要组织好第一次大扫除;用多种方式了解学生;采用不同的教育方法教育学生等。班主任更应该做学生的表率,言而有信、言出必行、以身作则,严字当头、以勤为本、持之以恒。做到＂腿勤＂＂嘴勤＂＂眼勤＂＂手勤＂＂心勤＂。努力成为学生喜爱、家长认可、社会需要的优秀班主任。     

景德镇跆拳道道馆的开展现状与对策研究

景德镇自引进跆拳道项目以来,跆拳道得到了广泛的推广,深受人们的喜爱。但跆拳道的发展也存在着诸多问题,通过实际的调查研究,对景德镇跆拳道馆开展现状进行分析,重点探讨景德镇跆拳道馆在发展规模、师资力量、教学内容等方面的问题,并提出景德镇跆拳道馆在今后规范、合理发展的对策。     

浅谈班主任如何与家长沟通

家庭教育和家长是提升学校教育质量的重要教育资源和驱动力,在中学生的教育培养过程中,教师要积极主动地做好与家长的沟通工作,要善于寻找与家长沟通交流的机会,要鼓励家长采用多种形式与教师沟通,在与家长交流的过程中,要表示喜爱他的孩子,约见家长时要从父母的角度谈学生的问题。     

北京市八里庄中心小学的“七彩博物馆”

北京市朝阳区八里庄中心小学制定了深受广大师生和家长喜爱的＂七彩阳光多彩童年＂多彩教育理念,学校通过＂七彩博物馆＂、七彩阳光学生社团活动等营造多彩氛围,通过校园环境的一草一木,墙壁上出自学生的一字一句、一件作品、一幅画,让同学们能够在六年的小学生活中发展多彩个性、奠基多彩人生,能够体验到、找到不一样的童年,拥有一个沐浴在七彩阳光之中的快乐童年。下面就请欣赏该校师生共同打造的＂七彩博物馆＂。     

对跆拳道选项班学生自信心的探讨

本文采用访谈法、问卷调查法、文献资料法等研究方法对我院跆拳道选项班学生自信心进行研究,了解他们在跆拳道学习过程中自信程度以及影响她们自信心的因素,针对问题提出建议,提高跆拳道教学效果,从而培养学生的自信心。     

斗志满满的跆拳道小王子

大家好,我是金枭,今年12岁,是山东省青岛市银海学校的学生,也是跆拳道国家示范团（示范团隶属于国家体育总局拳击跆拳道运动管理中心,旨在中国跆拳道协会的正确领导下,引领我国跆拳道运动规范化发展）的成员。     

古诗词教学中的情感教育

古诗词是我国传统文化艺术宝库中的明珠,它以凝练含蓄的语言、深邃优美的意境,备受人们的喜爱。作为中华民族的文化瑰宝,其价值不仅在于给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想、陶冶人的性情。而我们＂教书育人＂的过程中,要认识到＂教书＂是为了＂育人＂,培养学生正确的思想观念,是学生＂成人、成才＂的前提与基础。在古诗词中,有许多有助于学生思想教育的内容,结合教学内容对学生进行思想教育,创设思想教育的情境,做利于学生良好思想形成的引导者,是语文教师的重要使命。     

激励机制与形象比喻在儿童跆拳道教学中的应用

跆拳道是朝鲜半岛普遍流行的一项技击术,是一项用手脚技术进行格斗的韩民族传统体育项目[1]。这一运动项目近年来受到我国青少年儿童的广泛喜爱。本文运用文献资料法、观察法和比较法对8—10岁学龄儿童在跆拳道课堂上教师采用的激励机制和形象比喻这两种教学手段对其产生的心理影响及兴趣开发等作分析,使得8—10岁学龄儿童学习跆拳道单个技术动作的效果增强。本文旨在对跆拳道教练进行8—10岁学龄儿童教学提供一定的参考。