职业院校开展现代信息化教学的现状及改进措施

文章首先阐述了职业院校开展现代信息化教学的必要性,然后论述了职业院校开展现代信息化教学的优势,接着分析了职业院校开展现代信息化教学的现状,最后提出了职业院校开展现代信息化教学的改进措施.     

职业院校教学团队文化建设的逻辑路向和基本策略——基于组织文化理论视域

职业院校教学团队是加快职业院校师资队伍建设的有利载体,为更有效促进职业院校教学团队建设,要重视和加强团队文化建设。文章结合职业院校教学团队内涵,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的逻辑路向,根据职业院校教学团队文化建设现状和原因,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的基本策略。首先要明确职业院校教学团队文化建设维度分别是理念维度和行动维度,前者指价值层面的职业院校教学团队文化,后者指行为层面的职业院校教学团队文化。其次要明确职业院校教学团队文化创建途径,包括明确教学团队目标和任务,加强教学团队制度建设,加强教学团队对话机制,建立科学的教学团队评价机制,建设民主平等的教学团队权力分配体系,避免社会文化的消极影响。     

职业院校体育教学途径之探析

想要实现职业教育的目的,体育教学不可或缺。本文首先从职业院校开展体育教学的意义入手,分析了目前我国职业院校体育教学当中存在的问题,并试着提出了提高职业院校体育教学有效性的途径。     

教育信息化2.0背景下职业院校信息化教学变革研究

信息技术介入职业教育教学场域是新时代职业教育信息化2.0背景下,新一轮信息技术融入职业教育场域的全新缔造.职业教育信息化2.0背景下分别对参与职业教育教学的教师和学生提出了新要求.当前职业院校教师信息化教学能力欠缺,职业院校信息化资源共享平台缺失以及信息化教学实施载体缺位的困境限制了职业院校信息化教学的发展.鉴于此,提出了以提高职业院校教师信息化教学能力为先行策略,以搭建职业院校信息化资源共享平台为优先选择,以推动新形态课程教材的建设为关键之举等有效策略.     

新课标下职业院校物理教学有效性探究

新课标对职业院校物理教学课程提出了新的要求,而职业院校学生学习基础差,物理教学难度大,教学的有效性难以达成。针对当前职业院校物理教学现状和面临的问题展开分析和研究,反思教学工作的不足并有针对性地从教学观念、教学方法、师资力量、教学工具等多方面提出改革对策,以期能为提高职业院校物理教学质量和教学有效性提供有益的理论参考。     

智慧教学视角下职业院校教学管理体系改革研究

为提升职业院校教学管理质量,强化职业院校教学的技术实操,教育工作者尝试将智慧教学渗透在教学管理工作中,从而通过智慧化教学数据分析,整合教学实践、评价与管理中的教学资源,完善职业院校教学管理体系.因此,文章作者结合智慧教学的相关概念,对职业院校教学管理体系改革现状展开分析,同时提出了职业院校教学管理体系改革的具体思路,旨...     

协同视域下职业院校实践教学体系架构研究

本文阐述了协同创新视域下职业院校实践教学的内涵,分析了目前职业院校实践教学体系普遍存在的问题,提出了一种有利于产教融合、校企协同创新的职业院校实践教学体系构建的方法并就协同创新机制下实践教学体系的主要特征、构建原则、体系架构、内部作用机理和体系评价进行了探索,为职业院校实践教学体系建设提供了借鉴.     

职业院校有效开展会计实训教学研究

随着我国教育体制改革的不断深入以及社会对于高素质会计人才需求的日渐增多,给我国职业院校的会计实训教学工作也提出了更高的要求和挑战。从当前我国职业院校的实际情况来看,大部分的职业院校都开设了同会计相关的专业和学科,由于学生数量巨大,而社会上能够提供的实习岗位却十分有限,因此在职业院校内部对学生开展会计实训教学就尤为必要。本文通过对当前我国职业院校在会计实训教学方面的现状进行分析,提出了几点优化的建议和对策,希望能够对相关的职业院校教学人员具有一定的参考价值。     

班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育

文章首先阐述了职业院校学生创新素养培育现状,然后分析了班墨奚工匠文化课程教学的价值意蕴,接着提出了班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育路径,最后对班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育进行了反思。     

职业院校体育教学因材施教探析

随着教育改革的不断深入,职业院校体育教学中存在的问题也日益凸显,教学内容和教学手段的单一化、模式化严重影响了体育教学的目的和效果,解决这一问题最有效的方法便是在教学过程中实行“因材施教、分类教学”.通过分析在职业院校体育教学中进行“因材施教”的必要性和重要性,进而提出职业院校体育教学“因材施教”的建议,以期提高职业院校体育教学的水平和质量,促进职业院校学生的综合发展.     

谈多媒体教材在职业院校舞蹈教学中的应用

本文论述了多媒体教材在职业院校舞蹈教学中的作用，提出了多媒体教材在职业院校舞蹈教学中应用时的注意事项。     

创新职业院校教育教学管理模式

随着新课程改革的深入和时代的发展,职业院校中传统的教育教学模式受到了严峻的挑战。为了提高职业院校的教学和管理效率,促进职业院校学生全面发展,广大教育研究者和实践者提出了创新职业院校教育教学管理模式的呼吁。研究和探讨职业院校教育教学管理模式的创新,希望能够为职业院校教学和管理水平的提高提供有价值的参考和借鉴。     

职业院校教学诊断与改进的研究

职业院校开展教学诊断与改进工作,是巩固提高高等职业教育发展水平,保障职业院校人才培养质量的重大举措,具有重大历史意义。文章依据教育部办公厅下发的《关于建立职业院校教学工作诊改制度的通知》的内容,在充分调研苏北地区多所职业院校教学诊断工作开展的基础上,对职业院校教学诊断与改进工作应遵循的原则和具体实施建议提出了若干意见。     

职业院校体育课学生学习质量评价与研究

职业院校的办学宗旨是为社会的各行各业培养适应时代要求的技术型人才。随着国家新纲要的提出,职业院校的体育课程教学有了新的要求,要求体育教学进行适应时代发展的改革,其中评判职业院校体育课达标的依据包括学生学习质量的评价。学生学习质量评价作为检验体育课程教学成果的重要根据,应该立足学校办学模式的实际情况,作出相应的调整。本文在分析职业院校体育教学的现状后,深入研究探索职业院校体育教学中学生学习质量评价体系的评价要素,有利于促进职业院校体育教学评价的改革,进而提高职业院校的体育教学质量。     

职业院校实践教学体系的构建综述研究:基于职业能力培养视角

文章针对职业院校人才的培养目标实践定位,结合有关文献,从职业能力培养视角,提出职业院校的实践教学体系构建内涵、价值;剖析了国内职业院校成熟的常见四类实践教学体系;分析了实践教学体系的组成内容;综述了实践教学中综合职业能力培养的实施路径。     

英语测试和英语教学

效度、信度和区分度是评价一份试题好坏的三个重要标准,而测试质量的高低对教学过程的反作用又是巨大的。针对目前我国大学英语考试中存在的一些现象,我们试图用由试题的效度、信度和区分度等决定的试卷质量及其与教学的关系来对我们的英语考试与教学提出一些看法和建议。     

浅析旅游类职业院校实践教学管理体系的构建

作为旅游类人才的培养基地,旅游类职业院校必须构建具有自身特色的实践教学管理体系。文章针对当前职业院校实践教学存在的不足,分析旅游类职业院校实践教学的特征,提出旅游类职业院校实践教学体系的构建及对策。     

浅析全国职业院校教学能力大赛对高职教师能力提升的积极意义

教学能力和实践能力是职业院校教师的基本工作能力,培养和提升教师的教学能力和实践能力是学校培养人才的关键.本文通过分析目前职业教育的现状及问题,从以赛促教、以赛促改两个方面分析和阐明了职业院校教师参加全国职业院校教学能力大赛的必要性,同时也提出了职业院校在鼓励及支持教师参加教学能力大赛的一些具体措施.     

职业院校数学教学质量现状及改善对策研究

随着职业教育的快速发展,如何提高职业院校数学教学质量,成为教育工作者广泛关注的问题。介绍了职业院校数学教学的目的,分析了目前职业院校数学教学质量现状,提出了改善职业院校数学教学质量的对策,为进一步提高职业院校学生数学素养,满足职业院校培养社会需要的一线高技能人才的需要,提供了一点参考依据。     

兼备企业背景的职业院校教学名师成长个案研究——以宁波职业技术学院专业课教师C老师为例

随着职业院校办学水平和质量的不断提升,对教师的素质提出了更高的要求.优化职业院校的师资结构一直是政府和职业院校密切关注的重点领域,职业院校的教学名师无疑是教师中的精英和师资队伍的中流砥柱.而兼备企业背景的教学名师在职业院校的发展中,起着举足轻重的作用.笔者以浙江省第五届高等学校教学名师——宁波职业技术学院的化工技术专业C老师为个案,探究了一名兼备16年企业背景的职业院校教学名师的成长踪迹,深挖其成功归因,以期能为职业院校更多教学名师的成长和涌现提供参考和支撑.