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青岛滨海学院始建于1992年,1999年经国家教育部批准为专科层次普通高校,2005年被国家教育部批准为普通本科院校。下设本科、专科、成教和国际合作等4个部,15个院系,分别是东方语言学系、西方语言学系、国际商学系、经济管理系、信息工程系、计算机科学技术系、机电工程系、艺术系、基础文科部、基础理科部、学历外语部、学历经管部、学历信工部、本科基础部和国际合作学院。共开设60多个专 相似文献
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《教育与职业》2014,(27)
正青岛滨海学院始建于1992年,1999年成为山东省首所民办专科院校,2005年升格为山东省首批民办本科高校。学院位于美丽的滨海城市青岛,校园占地1015亩,建筑总面积53万平方米,总资产12亿多元,教学仪器设备总值1.2亿多元;现有专任教师910人,其中博士30人、硕士505人,占教师总数的58.8%,另有美、加、德等外籍教师38人「现有全日制在校生16000多人,其中外籍留学生100多人。学院设有34个本科专业、37个专科专业,涵盖了文、理、工、管、经、艺、医、教育等学科门类。其中日语、金属材料工程、机电一体化、会计电算化、应用韩语等为省级特色专业;设计制造及其自动化、金属材料工程、国际经济与贸易、朝鲜语等为省特色名校工程重点建设专业。 相似文献
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有一种精神叫滨海精神,它铸造了15年,还在继续铸造着。于是,千万人有了共同的目标追求,共同的价值取向,共同的理想信念。有一种文化叫滨海文化,它凝聚了15年,还在继续凝聚 相似文献
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校外实训基地是高职院校实践教学体系的重要组成部分,其建设效果直接影响到高职人才培养质量。宁夏职业技术学院在校外实训基地建设中,以完善的管理体系为组织保障,以专业建设指导委员会为纽带,以校企双方技术人员和教师相互兼职为重要突破口,以高技能人才培养的科技平台为校企合作共建共融的提升结合点,以开展企业员工培训为巩固校外实训基地建设的重要利益点,以适当的投入为进一步深化校外实训基地建设的资金保障,以校企文化共融为校外实训基地内涵建设的"灵魂",以校领导联系企业制度加强校企联系,探索出了一条适合自身发展的道路。这些经验对其他高职院校校外实训基地建设具有一定的借鉴意义。 相似文献
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徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、两汉文化发源地、“五省通衢”徐州,是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。学校由原彭城职业大学和原徐州经济管理干部学院合并组建而成。彭城职业大学创建于1983年5月,是经江苏省人民政府批准,报国家计委、教育部备案的全日制普通高等专科学校。徐州经济管理干部学院创建于1985年5月,是经江苏省人民政府批准,报教育部备案独立设置的成人高等专科学校。2002年6月,教育部、江苏省人民政府批准,两校合并筹建徐州工程学院。2005年3月,教育部、江苏省人民政府同意正式建立徐州工程学院。目前… 相似文献
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校外教学基地是培养和提高学生职业能力的重要平台。青岛职业技术学院旅游专业在积极与行业企业联系的基础上,遴选出重点合作对象,与其在场地规划、设备购置、职业氛围建设等方面进行深度合作,建立了"嵌入式"的校外教学基地。这种模式不但提高了学生的专业技能,而且丰富了校企合作的内涵,实现了学生、学院和企业的共赢。 相似文献
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继1992年创建山东省第一所私立学校之后,青岛滨海学院先后在山东省民办院校中创立了十多个第一:最早获得接收留学生资格,最早成立党委,最早实行岗位管理,最早推行学分制,最早被评为"文明校园"、"德育工作优秀高校"、"高职高专骨干示范性学校"…… 相似文献
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《青岛教育学院学报》2014,(2):F0003-F0003
市场营销专业是首批“国家示范性高等职业院校建设计划”的重点专业。专业带头人曲建科为第六届山东省高校教学名师。现有专任教师9人,其中教授1人,副教授6人,5人获得“市场营销总监”职业资格证书,1人获得“市场营销经理”职业资格证书,聘有兼职教师10人;建有2个校内实训基地,10个校外实训基地;目前在校生339人;近3年平均就业率一直在97%以上。 相似文献
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本文结合国际商务教研室校外实训基地流于形式的实际情况。分析了当前商务类实训基地建设存在的问题.提出了分类建设和深化合作思路,并立足于国际商务专业特色和温州高职院校发展实情,提出了五条校外实训基地分类建设和深化合作的建议。 相似文献