武安市职教中心

河北省武安市职教中心是一所全国重点中等职业学校。近年来，学校坚持为“三农”服务、为企业服务、为当地经济建设服务、为学生就业和可持续发展服务的办学方向，以就业为导向，以服务为宗旨，紧紧把握当地经济发展的脉搏，大胆面向市场和社会办学，积极探索校企合作、订单培养、工学结合的办学模式，成功地闯出一条具有武安特色的职能办学新路子。     

网络环境下高校图书馆的个性化信息服务

章阐述了个性化信息服务的概念、类型和依托的技术，以及国内外高校图书馆开展个性化信息服务的现状。指出高校图书馆应当以个性化信息服务为主要服务模式，树立以用户为中心的服务观念，按专业设置专题资源库，针对不同层次的用户开展个性化服务。     

周济：教育要为地方经济社会发展服务

教育部部长周济在宁夏回族自治区考察调研时强调，教育工作要以科学发展观为指导，坚持以服务求支持，以贡献求发展，进一步增强为当地经济建设和社会发展服务、为构建社会主义和谐社会服务的意识和能力。     

努力提升窗口形象打造具有罗长特色的服务文化

罗长公司所辖9个征管所，管辖里程110公里，其中马尾、营前两个所是全省两大重点窗口，是省会城市福州的东大门。自2002年底开征以来，罗长公司就以“诚信征费、文明服务”为抓手，以“服务人民、奉献社会”为宗旨，以人为本管理为核心，以“微笑、准确、快捷、满意”为方针，以打造一流窗口形象为目标，在继承和弘扬福建交通优良传统和我省高速公路特色文化的基础上，着力打造具有罗长公司管理特点，企业与职工共同遵守和坚持的价值观念、服务理念和文明服务行为规范，逐步形成具有罗长公司特色的服务文化，最大限度地调动职工的积极性、创造性，提升了窗口形象，有效地推动了公司三个文明建设的健康、协调发展。     

社会转型中的基本公共教育服务均等化

在社会转型过程中，基本公共教育服务均等化是关系到经济、社会和教育发展的重要议题。通过对历年政策的分析发现，基本公共教育服务的演进历程可以划分为努力扩大供给阶段、全力促进均衡阶段、以标准化统筹资源配置阶段和优质均衡发展阶段。通过对教育统计数据的对比分析发现，基本公共教育服务仍然存在诸多现实问题：城市地区的发展程度普遍高于农村地区“、中部塌陷”现象较为明显、弱势群体享有的保障水平有待提升。未来的基本公共教育服务应着力于破解现有问题，持续关注优质均衡，进一步与高质量发展相适配。基本公共教育服务均等化的实践应坚持以法制化和规范化为战略导向，以精准化和便捷化为实施理念，以体系化和制度化为实现手段，以统一性和动态性为执行标准，以常态化和长效化为评价机制。     

专业集成化服务模式图书馆简介

传统图书的组织运作模式和服务机制，在网络信息时代，已越来越难以满足读者多样化、专业化的信息需求，因此专业集成化服务模式图书馆应运而生。所谓专业集成化服务模式，是指以读者需求为核心，按学科专业相依相近的原则来购建集采访、编目、典藏及各种文献（含电子文献）信息加工等于一体的服务部门，以读者提供专业化、个性化的集成服务。与传统图书馆对比有以下不同：１、以读者需求为核心。传统图书馆的组织管理和服务模式，是从管理方便的角度出发，依功能来建立和划分工作部门的，如采访、编目、流通、阅览等，其读者服务以流通、阅…     

为农村经济建设服务 为农民脱贫致富服务

为农村经济建设服务为农民脱贫致富服务大兴县第一职业高中校长李长贵为农村经济发展服务、为农业结构调整服务、为农民脱贫致富奔小康服务，是我校一贯的办学宗旨。以改革促服务，又以服务推动改革，是贯彻这一宗旨的基本措施。－、坚持为农服务的办学方向我校是１９８３...     

辽宁省2006年度职业教育工作计划

2006年全省职业教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、全国职业教育工作会议和全省职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，全面实施《辽宁省职业教育“十一五”发展规划》，加强德育工作，深化教育教学收革，增强职业教育办学特色，提高教育教学质量和办学效益，加强基础能力建设，进一步扩大招生规模，为老工业基地振兴服务，为促进就业和再就业服务，为建设社会主义新，农村服务。     

对中专学校后勤改革的几点认识

中专学校后勤工作的改革，要从对改革方向、管理体制等方面的正确理解和认识入手，同时要处理好改革与管理、效益与服务等五种关系；以市场为导向，以转换机制为重点，以提高效率为中心，以保证服务为前提。     

治教感言——进德修业 锻炼本领

教师进修学校是教师进德修业的精神家园。我校以服务教师、服务教育、服务发展为宗旨，千方百计为教师职业发展打造服务平台，提供服务产品。畅通服务渠道。学校设立五个培训项目组。全方位为教师职业发展和新课程改革提供服务。