规范自学考试管理 严肃处理违规考生——我省高等教育自学考试出台新法规

为规范自学考试管理，严肃处理违规考生，我省自学考试委员会依据中华人民共和国教育部2004年5月19日发布的《国家教育考试违规处理办法》（第十八号令），制定了河北省高等教育自学考试（考生守则）和《关于对自学考试考生违规行为认定与处理的规定》两个新法规（见另文）。并决定从2004年下半年自学考试开始，对我省高等教育自学考试中出现的违规考生，按照我省制定的《关于自学考试考生违规行为认定与处理的规定》进行处罚。     

重申高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业停止办理毕业的通知

根据《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》（教高[2002]10号）和全国考办《关于转发（教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见）的通知》（考委办[2002]66号）文件精神，自2002年10月31日起，停止高等教育自学考试、学历文凭考试试点学校举办医学类专业学历教育，在2002年10月31日前取得学籍（考籍）的考生，应在2005年12月31日前取得毕业证书。各省、自治区、直辖市不得以任何理由和方式推延。教育部对高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业毕业证的注册时间截止到2005年12月31日。国家文件下发后，我省又为高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业的考生提供了多次的考试机会、增加考试科目，并接纳了国家学历文凭考试的考生参加自学考试中医专业的考试，于2005年底又为高等教育自学考试、国家学历文凭考试中医专业的考生安排了最后一次考试，并办理了毕业证书。目前，仍有个别专业课已合格的中医专业的考生利用自学考试其它专业的代号报考公共课。为此，我们重申以下规定。     

高招规定有变 考生档案首增

考生电子档案是高等学校录取新生的主要依据。2005年高考考生的电子档案中将在考生报名信息(含身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等)、体检信息、志愿信息、成绩信启、基础上，增加考生参加国家教育考试的诚信记录，主要内容为考试违规的简要事实及处理结果。     

俄罗斯联邦教育督察署对2012年国家统一考试进行总结

近日,俄罗斯联邦教育督察署对2012年国家统一考试进行总结并在网上公布了统计结果。据统计,2012年俄罗斯共有841566名中学毕业生参加了必考科目考试,其中778324人为应届毕业生。今年有2.9%的考生没有达到最低分数线。在所有考生中,1.8%的考生只考了1科,12.0%的考生考了2科,38.5%的考生考了3科,37.5%考生考     

学生诚信档案管理探析

为加强对考生遵守考试纪律的教育,减少违纪舞弊现象的发生,教育部要求考生在普通高等学校招生全国统一考试前阅读“诚信考试承诺书”并签字认可。2004年7月,教育部颁布了《国家教育考试违规处理办法》。其中第三十条规定“教育考试机构应当建立考生诚信档案,记录、保留在国家教育考试中作弊考生的相关信息”。教育考试机构应当接受社会有关方面对考生诚信档案的查询,并及时向招生机构提供相关信息。“承诺书”的主要内容包括：考生须知晓和遵守的有关考试规定、纪律要求,考生愿意在考试中自觉遵守,如有违反将接受处理。     

2007年国家司法考试合格分数线确定

2007年国家司法考试合格分数线确定为360分。此外，符合《国家司法考试放宽报名学历条件地方名单》中所规定地方的应试人员，2007年国家司法考试合格分数线放宽为320分；西藏自治区的合格分数线放宽为290分。考虑到少数地方对通晓并使用民族语言文字法律职业人员的迫切需求，对使用民族语言文字参加考试的民族考生，2007年仍单独确定合格分数标准。     

研究生报名“公章”制度质疑

自1978年我国恢复研究生招生以来,研究生招生一直沿用统一的报名程序:国家和招生单位制定报名条件——报名点审查考生报名条件并发放报名登记表——考生填写报名表、加盖所在单位人事部门公章并寄送到招生单位——招生单位就报名表的填写情况逐一审查,合格后制作准考证并发放给考生。在这一程序     

科学应考与规范解题——谈应试得分技巧

高考．说到底就是考生在规定的考场、规定的时间内独立解答国家考试中心为国家选拔人才需要命制的考查考生知识和能力的高考题。对于每一个考生来说，面对在人生中处于重要一环的高考，下述措施可使你如虎添翼、锦上添花，高考成绩更高一筹。     

答自学考生问之八──自学考生办理免考的知识

答自学考生问之八──自学考生办理免考的知识随着我省自学考试事业的不断发展，每年报考第二专业和专科升本科的自考考生逐渐增加，考生都面临着一个同样的问题，即已学过课程能否免考的问题。根据国家和我省的有关规定，应考生的要求，我们特将自考考生免考课程的有关知...     

高校应给考生更多的选择空间

每年高校招生录取结束后，总有不少已被高校录取但不去报到的考生重返中学复读。低分考生复读，高分考生也复读，这种状况随着招生规模的逐年扩大似有“发展壮大”的态势。尽管具体原因各有不同，但有一点是共同的，那就是：录取院校或录取专业与考生本人的志趣、意向差距较大，而这一类考生又以填报了服从调剂志愿者居多。在我们国家，高等教育还不能象发达国家那样基本满足人们的需求，放弃录取不仅造成教育资源的浪费，而且在某种程度上影响了选才的公平竞争。复读一年甚至两年，首先在考试技巧方面已经优越于应届毕业生，更不用说知识的…