科学引导农村中学生合理有效使用手机的实践研究

手机在人们的日常生活中扮演了重要的角色,伴随着我国信息技术的发展和通信技术的进步,人们在日常生活中出现了一系列新兴的电子设备,虽然在一定程度上,这些电子设备便利了人们的日常生活和工作需要,但是它也对人们产生了一定的危害。学生们用手机进行学习可以有效的提高学习效果,但是还有部分学生没有强大的自制力,运用手机的过程之中出现了上瘾的现象,严重影响了学生的身心健康。学校对以上现象采取了不同的控制措施,有的学校一网打尽,严重阻碍了这些通信设备的优秀效果,但是学校不加管理也会造成学生的随意滥用,因此加强科学化的使用引导具有深刻意义。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对科学引导农村中学生合理有效使用手机的实践研究提出了一些建议,以供参考。     

中学生使用手机的利弊分析

随着手机的普及,很多中学生都会带手机到学校中。中学生使用手机不仅可以在一定程度上拓展知识层面,还能够辅助学习并且减少家长对于学生安全的担心,但是如果中学生在使用手机过程中缺少自制力,过度使用手机,也会对正常的生活以及学习带来很大的影响。本文主要对中学生使用手机的利弊进行研究,首先,从三个好的方面以及两个不利的方面提出了中学生使用手机的利与弊;然后,从学校和家长要对学生使用手机的情况进行交流、不断完善学校对学生携带手机的管理制度以及加强对学生的疏导教育三个角度提出了对中学生使用手机的管理途径。     

手机：与你亲密接触有多远

在现代科技飞速发展的今天,手机从当初的可望而不可及的奢侈品,已经成了进入寻常百姓家的移动通信工具了,一些家庭条件允许、走在时尚潮头的中学生也开始使用手机。校园里、大街上,随时随处可以看见使用手机的中学生。他们将手机功能发挥得淋漓尽致,如短信、蓝牙、QQ、GPRS无线上网等等。而手机中的这些强大功能,也使他们与同学之间的友情、与父母之间的亲情联系得更加亲密、更加长远。然而,水过满则溢,物极而必反。手机到了中学生手里,使用的范围便远远超过了一般的日常生活:疯狂而不计时间、不计金钱地发短信,在手机中储存多种多样的不良信息,由于手机的档次不同而引起互相攀比,甚至引发手机偷盗事件……所有这些现象,又成为家长和老师抵制中学生使用手机的理由。手机到底是福是祸?中学生适不适合配用手机?该不该禁止中学生使用手机?社会各界也众说纷纭。为此,本刊对江西、广东、浙江、山东等地60所高中的600名学生以及一部分家长、教师和专家进行了调查与咨询。     

找准为“校园手机热”降温的基点

手机作为时代发展的产物,不但促进了人们之间的相互沟通与交流,而且还实现了网上冲浪的高科技功能,这也正是学生们喜爱手机和出现“校园手机热”的主要原因。据调查,城镇中学约有80％的中学生有手机,农村中学也有约50％的中学生拥有手机。虽然手机方便了家长与学生的联系,但也严重地干扰和影响了学校的管理与学生的学习。那么,作为教育者的我们如何才能有效地引导和规范学生使用手机,为“校园手机热”现象降降温呢？笔者认为,要让学生主动从手机热中解放出来,就要找准施教的基点。     

中学生使用手机的害处及对手机管理的探讨

随着社会的全面发展,中学生使用手机不再是一个新话题了,但仍是一个不能回避的话题;可是,中学生在学校使用手机给学校的管理带来了不少的困难。本文在分析中学生要求使用手机的理由和使用手机带来的不利之处的基础上,来探讨借校讯通平台的管理功能对学牛加强管理力虚。     

教师如何引导学生文明使用手机

随着电子信息技术的不断发展，数码产品越来越贴近人们的生活，随之而来的是人们不断追求更多便捷的享受。十年前，手机仅仅作为一个通讯设备出现在人们面前，但是在网络全球化的今天，手棚俨然成为个人的“超级计算机”。品种多样的手机，纷乱复杂的程序软件，不断改变着人们对手机的态度，也不断催生人们的好奇心。手机在学生群体中的普及速度也越来越快，中学生使用手机在慢慢变为一种常态化的现象。如何引导学生正确、文明使用手机，这是我们每一位教育工作者都要深思的问题。     

手机时代,方寸之间如何把握

随着智能手机的不断发展与创新,手机的功能越来越强大,通过手机可以看电影、看新闻、聊天、玩游戏等,手机几乎无所不能,因此现在人们对手机越来越依赖。于是,人们走路玩手机,吃饭玩手机,睡觉玩手机,坐车玩手机,更有甚者开车也在玩手机……人们在享受手机带来的种种便利的同时,工作与生活似乎也被手机“绑架”了。同样,被“绑架”的还有我们的学生。学校将手机视为危害青少年健康成长的“毒品”,而我们的学生却视之如“宝贝”。那么,中学生到底应不应该使用手机?在手机与人们的生活日益紧密融合的当下,学生们又应该怎样     

中学生佩带手机的分析及对策

中学生带手机进校园的现象逐渐普遍,从而给学校的管理带来了新的问题。作为教育管理者必须对中学生佩带手机的现象有正确的认识,才能科学、有效地管理中学生佩带手机的行为。下面就谈谈我对中学生佩带手机问题的分析与对策。如今的信息时代,手机已成为通讯工具中的新宠,它使我们的生活更快速,高效。     

中学生带手机现象调查及思考

一、问题提出 近年来，中学生拥有手机已不再是个别现象，中学生带手机的趋势正逐渐蔓延，越来越多的中学生成了“手机一族”，成为我们这个时代的一道亮丽的风景线。手机在方便联络的同时，也给学生的学习、生活、学校的管理、以及正常的教学秩序带来不小的负面影响。在中学校园里，由手机引发的种种问题也同样引起了人们的关注和思考．     

中学生带手机现象调查及思考

一、问题提出近年来,中学生拥有手机已不再是个别现象,中学生带手机的趋势正逐渐蔓延,越来越多的中学生成了“手机一族”,成为我们这个时代的一道亮丽的风景线。手机在方便联络的同时,也给学生的学习、生活、学校的管理、以及正常的教学秩序带来不小的负面影响。在中学校园里,由手机引发的种种问题也同样引起了人们的关注和思考,如何对待学生使用手机的问题成为学校德育在信息时代下的研究新课题。本次调查采用问卷调查法。以全校学生为调查总体,每个年级随机抽2个班级学生,向他们发放调查表,无记名方式,要求学生根据自己的实际情况如实作答…     

178．地理手机报校信通如何创新使用？

江苏省常州市新北区实验中学徐锋教师回答：当今时代，手机报作为一种新兴媒体已经渗入每个人的生活。手机报以其丰富快捷的信息、随时随地的特点赢得广大手机用户，特别是年轻人的普遍欢迎。中学生，特别是高中生大部分都已经拥有手机，虽然很多学校禁止学生使用手机，但学生携带手机已是不争事实。为正确引导学生使用手机，笔者尝试为学生编辑、发送免费“地理手机报”。     

大学生课堂使用手机的现状与对策

目前大学生使用手机的频率越来越高,该现象已经侵蚀到课堂,手机在给人们带来便利的同时,对学生学习和身心健康也带来了很大负面影响。通过学生个人努力,学校、家长、老师的合力引导和督促,帮助学生树立正确、健康的手机使用观念,让大学生不再成为手机的奴隶,让手机成为生活和学习的助手。     

中小学生用手机应不应该制止

新世纪以来。城市中小学生拥有手机的数量正在不断增加。对手机功能的要求也越来越多。他们用手机发短信．聊天．玩游戏……在学生手中。手机是多种功能的集合体。既是他们的通讯工具。也是他们的玩具。“有事给我打手机!”这是现在城市校园里颇为时髦的一句话。据调查。持有手机的孩子已经占到一定比例。部分民办学校的学生已经达到三分之二以上。在寄宿制学校拿手机的中学生比例更高。正因为如此。一些商家也从中看到了商机。开发并上市了针对中小学生用户群的儿童专用手机。而老师们对此大都十分苦恼——如果上课时遇到有学生使用手机。老师就是再生气．但却没有什么好办法。批评几旬吧。转眼就忘了；没收了吧．手机又不像书刊和其它玩具。属学生的贵重物品。早晚都得归还；禁用吧。只要学生们调成振动档．将手机往书包或衣兜里一装。老师们还是防不胜防。也许可以这样说。实际上现在的学生手机已经成为课堂上的公害之一。它不仅影响自己。而且影响其他同学的注意力．影响老师的讲课情绪。虽然目前不提倡学生使用手机的学校占了主流。但绝大多数学校都没有明文规定禁止学生在学校使用手机。家长和学生们还都有其使用手机的“充分”理。那么。中小学生用手机到底应不应该制止呢?     

校园智能终端使用问题浅析

在信息飞速传播的大数据时代,电子产品对于中学生势必带来一定影响。其影响有有力的一面,但仍没有掩盖住目前作为一个讨论的特别热的社会话题——手机对于中学生带来的危害。针对这一现象,无论是作为学校教育的一方,还是作为家庭教育的一方都应当正确认识中学生携带手机进校园问题,加强完善学校管理制度,切实做到家校联合。通过两个方面的努力,力争为学生塑造一个清朗的学习环境、为家庭营造一个和谐温馨的氛围。     

与其“堵”不如“疏”——教师应如何引导中学生正确使用智能手机

智能手机已经渗透到了人们日常生活中,中学生使用智能手机的人数也在不断增多。智能手机在给学生带来必要帮助同时,也对其学习、生活、思想、健康等方面带来了诸多不利影响。面对问题,学校家长应采用"疏"的方式而不是一味的"堵",去引导学生正确使用智能手机。     

手机使用对大学生行为影响分析及对策研究

随着信息时代的到来,人们的生活变得信息化、科技化、多元化,手机也逐渐成为大学生日常生活的必需品,潜移默化地改变着大学生的日常生活习惯和思维方式。文章以调查问卷的统计分析为数据支撑,剖析了手机使用对大学生负面影响的根源,有针对性地提出了如何应对手机使用对大学生负性影响的策略。     

手机无规律关机现象的剖析

手机是日常生活中常用的通信工具,有时手机在使用中会出现无规律、不定时的关机现象,给工作、生活带来很多不便.原因何在?     

时文阅读2篇(英文)

手机,作为现代交通工具正逐步走进我们的日常生活。根据统计,中国手机的拥有量已位居世界第一。就连不少的中学生也拥有手机。对于中学生是否应该拥有手机有两种意见:一种是同意,另一种是不同意。他们各执一词,你支持哪一方呢?     

手机进校园国外管不管

德国:三分之二以上的青少年不能在课堂上使用手机 很长时间以来,手机该不该被带进学校在德国一直是备受争议的话题.大部分学校对于在课堂内引入这项"现代科技成果"还是持敬而远之的态度,不同的州对电子产品进校园的规定也各不相同. 巴伐利亚州是目前德国唯一一个通过立法的形式禁止在课堂上使用手机、电脑和相机的联邦州.德国信息技术、...     

地理手机报校信通如何创新使用?

正当今时代,手机报作为一种新兴媒体已经渗入每个人的生活。手机报以其丰富快捷的信息、随时随地的特点赢得广大手机用户,特别是年轻人的普遍欢迎。中学生,特别是高中生大部分都已经拥有手机,虽然很多学校禁止学生使用手机,但学生携带手机已是不争事实。为正确引导学生使用手机,笔者尝试为学生编辑、发送免费"地理手机报"。一、"地理手机报"的操作使用目前,主要利用学校的家校联系平台——"校信通",通过电脑向手机用户发送免费短信。具体操作过程:先登录"校信通"平台,设立新"班级",录入学生手机号码,