值得研究的新课题

随着教育体制改革的进行,职业高中有了很大的发展,如何针对职业高中学生特点进行思想教育,是一个值得研究的新课题。职业高中学生年龄一般在15——18岁之间,处于青年初期的身心发展时期,他们与普高学生有着许多共同的特点。但是,职业高中学生由于职业走向培养这一特定的条件,他们又有着不同于音高学生的思想特点。由于社会偏见的影响,相当一部分职业高中学生,思想比较混乱,总觉得职高学生低人一等,对学习不感兴趣,学习目的也不够明确,缺乏做普通劳动者     

职业高中学生数学学习方法的研究

职业高中学生与普通高中学生在数学学业成绩上的差异,除了与他们的智力差异有关外,还与他们的数学学习方法的差异有关。因此职业高中的学生应讲究科学的学习方法。     

职业高中学生数学学习方法的研究

职业高中学生与普通高中学生在数学学业成绩上的差异,除了与他们的智力差异有关外,还与他们的数学学习方法的差异有关.因此职业高中的学生应讲究科学的学习方法.     

双手擎世界─—职高生访谈录

双手擎世界─—职高生访谈录四川德阳黄许职中米运刚职业高中是当今人们颇为关注的地方，而职业高中的毕业生，他们的工作、生活、理想，又是怎样的呢？他们取得了多大成绩，有苦恼吗？还有新的企求吗？本着这些问题，笔者走访了四川省德阳市黄许职业高中等几所学校的几位...     

职业高中数学教学探讨

职业高中学生是未能升入高中而就读于职业高中的学生,他们平时的学习习惯差、数学基础底子薄弱,根据学生的实际状况,数学教学方法和方式,授课进度、作业布置、考试试卷等都不同于普通高中.我们应该坚持"因材施教"的原则.力争使他们学有所得,将来成为对社会有用的人.     

谈如何培养学生学习语文的兴趣

教育心理学告诉我们：学生清晰地意识到自己的学习目的或社会意义，才能产生学习的自觉性、进发学习的极大热情。培养学生学习的兴趣，也是由职业高中学生的现状决定的。职业高中的学生年龄大约十七八岁，他们考重点高中无望，回家又不甘心，还有的学生有靠山，毕业不愁找不到工作，所以一味地混。他们学习成绩较差、能力偏低，缺乏刻苦钻研的精神，从而造成学习劲头不足，自觉性不高。     

提高职业高中语文教学实效性的一些探索

目前,职业高中的学生普遍重视专业课,轻视文化课.职业高中的语文教学困难重重.但一代一代的职校生,他们通过两年的学习就会走上就业岗位,他们是国家未来的主人,是国家、社会和家庭的依托.职业高中的语文教育工作者不能任其发展,必须对现在的语文教育进行改革探索.     

浅议农村职业高中班级管理方法

农村职业高中学校的生源几乎全部来自农村初中毕业生,大多数是初中时的中下等学生,文化课基础薄弱.职业高中学生入学心情复杂,加之刚经历过中考的挫折,他们带着自卑心理走进学校的大门,对学校的一切都不太感兴趣.但是他们有独特的发光点,单纯、朴实、勤劳、节俭、感情丰富、活泼好动、聪明任性,具备较强的动手能力和创造性.他们渴望友谊、理解、尊重和帮助,具有强烈的虚荣心和自尊心.     

职业高中英语教学中的情感教育

一、情感态度中的爱心教育职业高中的许多学生在初中阶段英语就比较差,他们每次考试几乎都是遭遇失败,这使得他们无法进入普通高中,而进入了职业高中就读。所以,有的已对英语失去了信     

论职高语文教育中的德育渗透

德育是教育全面发展的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特别重要的意义。职业高中的学生除了要有一般的思想素养外,尤其需要具有敬业乐业、愿为社会主义现代化建设献身的精神,以及克服困难、迎难而上的精神,所以对于职业高中的学生来说对他们进行德育教育尤为重要。本人根据几年来职业教育的经历,谈谈一些想法。     

中职学校班主任工作艺术

正有人说教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,而我觉得教师更像是一个艺术家。职业高中的学生,有的是初中时学习中下等学生,他们因为自己学习成绩平平而觉得自己考大学没有希望才上的职业高中。所以,他们有的学习的信心不足,并且还常常会有厌学的心理。正因为他们学习成绩不好,所以有的经常会逃课、上网吧、吸烟、喝酒,甚至是打架。因此,作为他们的班主任,责任重大。在实际工作中,我作为职业高中学校的班主任,主要从以     

浅谈职业高中素质教育新法

未来的社会是知识爆炸的社会,没有知识将无法生存.知识能丰富人的思想,提高人的素质,有很多外出务工人员有技术,但知识水平不够,文化素质较低.作为新型专业人才需要有过硬的基本功,更需要有较高的素质.对于职业教育来说,素质教育尤为关键,职业高中学生与重点高中发展方向不同,职高学生的基础素质不高,他们的生理与心理不成熟、性格多变,可塑性较强,其行为处事比重点高中的学生要复杂,所以必须加强职业高中学生的素质教育,这对于职业高中学生的品质的塑造、性格的发展以及将来走向工作岗位的发展创业有着至关重要的作用.以下笔者从四方面浅谈职业高中素质教育新法.     

聋校作文教学的出路何在

作文对于耳聋学生来说,是检验和体现他们运用语言能力的重要手段.当耳聋学生升人职业高中以后,他们的作文已经有了一定的基础.……     

现阶段职业高中数学教学策略

职业高中的学生是经普通高中“筛选”后才入读职业中学的,他们当中有一部分学生初中没毕业或没有参加中考就入学的,学生数学基础差、厌学,大部分学生对数学无兴趣,这给教学带来了一定的难度。对此,笔者就现阶段职业高中数学教学谈几点看法。     

职高数学教学需要注意的几个问题

正职业高中与普通高中在数学课教学中有很大的区别。数学课在普通高中作为一门主科,学生基础较好,学习兴趣浓,教学进行得很顺利。而职业高中学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了很大的难度。另外,当你了解他们后,更难解决的是他们的心理问题。一部分学生是身体原因,更多的     

赓续初心,用"爱"灌注每一个学生

大学毕业那一年,怀揣着"教师梦"的我兴致勃勃地投身于我一直向往的教育事业,成了一名光荣的人民教师.我与其他刚刚步入工作岗位的年轻人一样,有理想、有追求、有热情,更有干劲,但是我面对的学生不是我想象的那么优秀.他们是职业高中学校的学生,一般是因为自己在初中时没有好好学习,上重点高中、考大学无望才来到职业高中的.     

典型示范在农村职教中的作用

我们农村职高主要面向农村,直接为农业生产第一线输送科技致富人才。农民最讲实际,要让他们认识职教,就必须让他们认识到职业技术教育与他们的根本利益密切相关。除了说服教育,更重要的是要搞好典型示范。１典型示范可扩大社会影响,保障学生来源,其社会效应明显通过示范性职业高中展示职业高中实力,通过典型毕业生来展示职业技术教育成果,通过科技扶贫典型来显示职业技术教育的威力,农民定会感到切实的利益,学生定会感到“英雄有用武之地”。示范性职业高中近几年的发展充分证明了这一点。２典型示范可端正专业思想,鼓舞在校…     

语文教学的针对性与灵活性

语文教学是有目的的教学活动,它一般包括思想教育和语文教养两方面。这对全国各类中学语文教学来说是统一的、一致的。但是,职业高中又具有自身的特殊性,即它是在相当于高中文化水平基础上所进行的专业技术教育。因此职业高中教师拟定的教学目的要求,无论是一篇课文或一节课,都必须以《职业高中语文教学大纲》规定的性质和任务为依据,同时必须适应职业教育的特殊要求。一、教学内容应具有针对性职业高中语文教学内容,是根据职业高中语文教学目的要求和中学生的年龄特点、接受能力确定的,是适应各专业需要的一套完整的语文知识体系,…     

职高班主任工作的特殊性

职业高中班主任工作是一种复杂化的、长时间的、艰苦性的工作,与普通高中相比,其特殊性主要表现以下几个方面。首先,职业高中学生大多数缺乏责任心,有些同学甚至不知道自己还有“责任”。他们总认为家长有责任抚养子女,家长给钱是天经地义,老师有责任教好学生,学生是好是坏都是老师的责任,自己无责任     

关爱后进生为社会培养专业人才

正作为一名中职学校专业课老师,面对的是一些初中学习基础差,成绩不理想的孩子。他们有的虽然进入了职业高中的大门,但并不是真正了解职业高中,甚至片面认为职业高中学习轻松。面对着种种困难和压力,有的同学不知道怎样来提高自己的学习兴趣,怎样取得理想的成绩,怎样来适应这个新环境,由此产生一些焦虑心理和压力。作为一名老师,有义务也有责任带领孩子们走出困境。职业高中作为全县的半壁江山,它是不同于普通高中的,除了开设有数语外等普通文化课外,还开设有一些专业课,但难度