冬日感悟

两篇文章同是写冬日的风景,写景中又都有叙事、抒情,写出了作者对冬日风景的独特感悟。史鹤幸从冬雨中感悟到了诗的意境;《冬至一阳生》的作者在寒冷的冬日里看到了“温暖的希望”。     

保持文与质的和谐

在冬日暖暖的阳光下,一所小学的操场上,一群孩子在体育老师的带领下,有节奏地喊着“一——二——三”,齐步走着。我看着,感叹着,这冬日里最美的一道风景。其实,这同样是——更是——童年里最美的一道风景：自由地行走,尽情地呐喊,儿童的生命在冬日的暖阳中自由地舒展,稚嫩的生命单纯而又丰盈。这莫不是我们对美好童年的期待？     

冬日情怀

冬日的早晨,当我无意间瞥见窗台上那盆龟背竹又爆出了些许嫩绿的新芽时,我不得不承认,这些倔强的小生命越来越使我感受到冬日里那特有的一番“风景”。大自然总是创造着惊人的奇迹,而那些在寒冷的冬日里顽强地     

与梅花相伴

冬日的校园，与外面世界一样，山种日月皆在萧瑟的风中呈现一种苦寒精神。人世的风景，冷暖一轮回，喧器过后必要静寂的。[编者按]     

勇气

那是在1917年圣诞节前数周,欧洲原本美丽的冬日风景因战争而蒙上了阴影。     

“两山一湖”风景线上的亮点——访安徽省贵池实验小学

冬日的一天，我们驱车取道铜陵长江大桥，来到被誉为“黄山——九华山——太平湖风景线上璀璨明珠”的安徽历史文化名城，中国生态经济示范区的池州市，走进了安徽省名牌小学——贵池实验小学。     

温度计摔坏以后

冬日的校园一片宁静，校园内有一处特殊的风景。草地上、水泥地上、大树下……孩子们三个一伙，五个一堆，兴致勃勃地测着气温。阳光下，绽放着孩子们的笑脸，荡漾着孩子们的笑声。     

敢为人先争一流——记双流棠湖中学校长黄光成

隆冬的棠湖,寒气逼人.在棠湖中学的校园里,一枝枝淡黄的腊梅花傲霜斗雪,竞妍争艳,给冬日的校园增添了一道独特的风景.     

冬日里，最后一只候鸟

选择就是放弃。 用向死的勇毅去做一只冬日里最后一只候鸟，并在艰难而又痛苦的等待中，它终于看到了祖辈们从未看到过的风景。这种向死而生的决绝之美，在当下越来越世俗的社会，真的给人一种精神提升的力量。 一个少年的梦想，用一个充满活力的童话来表达。[编者按]     

《风景谈》:我的理解和处理

我们学习《风景谈》,一定会自然地联想到作者的另一名篇《白杨礼赞》。作者赞美白杨,不正是讴歌具有白杨般性格的献身于民族斗争的中国北方人民吗?作者再谈风景,谈的深层用意又何在呢? 作者在文章中如何“谈”风景的呢? 首先根据[预习提示],我们知道全文有“六幅风景     

成长宛如一首歌

春暖花开,莺歌燕舞;出水荷花,轻风吹拂;落叶纷飞,麦浪翻滚;雪花飘扬,冬日暖阳……自然界中这些优美的景致,有声有色,宛如一首首动听的歌。而在人世间,也有如此美妙的风景,它们也是有声有色的。这种     

冬日大海

<正>趁着寒假时间,我来到海边欣赏海景。冬日的大海,像是进入了一个静谧的世界,别有一番景致。浪花依旧是海的风景,却少了激情澎湃,多了宁静与从容。海风的气势弱下去,太阳却显得格外温暖。我沐浴着暖阳,海风拂面,冬日的大海令我心旷神怡。站在海边远眺,天边云开雾卷,新阳初照。阳光洒在海面上,     

《简爱》风景描写下的女性权力

在传统的文学分析中,文学作品中的风景描写总是被解读为背景的烘托,情节的渲染,而没有关注人文风景和自然风景所要传达的作者的思想意图。本文立足于文学文本中的风景描写,解读其中作者的女性主义意识。     

摄影作品欣赏

冬日的阳光晖晒在黔北大地上,溪边的白杨树由近至远与青山绿树连在一起。山怀抱着水,山书写着绿意;溪水倒映着山,溪水流淌着诗意。聚焦了一幅安静、和美的晚冬风景。     

冬日的阳光

冬日的阳光成为心中传达幸福的载体,这个题材并不新颖,但小作者在艰难之中不轻易放弃的身影让人动容,而朋友在其困境中的扶持敲开了她心中—扇名叫幸福的大门。愿我们心中都保有一抹幸福的冬日暖阳,在人生的冬日里不会孤单。     

浅析油画风景写生的技法表现

油画风景写生是训练我们对大自然的感受和对油画风景技法的掌握。风景写生与人物写生和静物写生相比能给作者更大的空间来发挥作者的内心感受,所以油画风景写生具有很大的自由性。它能将作者独特的发现收入画中,往往能寄托作者自身更多地感情。再者,风景油画的对象广泛,千差万别,给技巧的发挥与个人风格的探究留有更大的空间。要想在画面中想更好地表达出自己的感受,我认为应在构图、色彩、笔触上不能拘泥于传统的程式,要在传统的基础上力求变化,只有这样才能更好地通过油画风景写生来抒发自己内心对大自然的感受。     

静守护每一粒种子发芽开花——鹿泉一中学校文化剪影

放眼望去,冬日的阳光下,鹿泉市一中富有动感的现代建筑点缀在抱犊寨山脚下,成为石家庄市郊区的一处人文风景。走进这所已吸引了全国众多慕名参观者目光的学校．记者从校园里的楼宇水榭间,寻找学校之所以闻名的答案。     

水彩风景技法谈

从水彩历史发展谈起，结合作者作品实例，较全面地阐述了水彩风景写生的技法，深入浅出，具体生动。     

高中语文课后“思考和练习”精解

高中语文课后“思考和练习”精解高二册风景谈〔学习要点〕课文中的“风景”，不仅仅包括自然景观，而且包括人们的活动。作者描绘的六幅“风景画”，每一幅都有特定的含义。阅读课文应准确地找出文中描绘的这六幅“风景”，给它们分别加上醒目的小标题，说出每幅“风景”...     

让帽帽将你扮靓

寒冷的冬日,千万别让心情随季节冰冻,选一款自己喜欢的帽帽,防寒的同时也可以让自己成为冰天雪地里的一道靓丽的风景。还犹豫什么,快快行动吧!让帽帽将你扮靓