项目开发模式在高职软件课程教学中的应用

文章探讨了我国高职计算机毕业生就业现状以及目前高职软件课程教学中存在的问题，紧扣应用型技能型软件人才培养的关键点，提出在软件课程教学的全过程引入软件项目开发模式，并对该模式的应用与具体实践以及发展等几个方面提出了切实可行的方案。     

关于构建高职商务英语专业项目课程模式的研究

本文全面地、客观地分析了现行高职商务英语专业课程模式存在的主要问题,并指出解决这些问题的关键是彻底打破学科课程模式,从人才培养目标设置、工作任务确定、项目课程设计和学习情境创设四个方面出发,构建高职商务英语专业项目课程课程模式。     

关于高职教育电子技术课程的思考

以高等职业技术教育理念,结合电子技术课程实践经验,对电子技术课程教学现状进行分析探讨。     

高职院校信息安全课程的教学实践与探索

高职院校是我国培养实用型人才的主要阵地。面对信息安全问题,高职院校要与时俱进,紧跟社会需求,开设信息安全课程,为社会培养信息安全人才。但是,目前高职院校信息安全课程的教学还不够完善。基于此,文章分析高职院校信息安全课程教学中存在的一些现实问题,探讨相应的实践策略,提高信息安全课程的教学质量。     

浅谈高职学校排球训练课程的开发

一、高职院校排球训练课程结构的变革 与普通高校的教育目标、培养模式和课程体制等相比，高职学校课程结构更具有针对性、实用性和广泛性。高职体育课程结构受其指导思想、教育环境以及课程设置本身等各种条件的制约，以突出学生能力与素质的培养为重点，原有的“二段式”（即基本知识、基本技术、运动技能）体育课程结构是在国家课程开发机制中形成的，缺乏针对性和实用性，限制了学生能力的获得和素质的提高；课程结构的单一化和专业性使高职体育课程无法形成完整体系，阻碍了高职教育发展和人才的培养。借鉴国外校本课程设置的成功经验，对高职学校排球课程结构做了以下的改革：     

基于项目式软件课程教学的重要性

高等职业教育是一种以培养学生职业能力为基础的教育,它是一种以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文在此阐述了高职教育在计算机软件课程教学中,采取项目教学法的优势,浅谈拙见,以为探讨。     

高职项目课程教学团队建设的实践与思考

高职院校建设具有高职特色的项目课程教学团队势在必行。本文基于高职软件技术专业项目课程教学团队建设的实践,提出了高职项目课程教学团队具备的特点和建设的思路。     

高职旅游日语课程项目化教学的研究与实践

随着中日两国活动的日益紧密,中国旅游事业的蓬勃发展,对日语旅游人才的需求不断扩大,尤其是高素质日语旅游人才的需求,给高职旅游日语教学提出了更高的要求,传统的旅游日语教学模式已不适应现代社会发展的需要。通过对旅游日语课程教学现状的考察、围绕"如何开展旅游日语课程项目化课堂教学"、培养适应市场岗位需求的高职旅游日语人才,与地区产业规划及现状为导向,以学生就业为目标,采取形式多样的教学手段进行教学改革做一些初步探索。     

高职《计算机基础》课程项目教学设计

职业教育新能力观给我们的启示就是：对于高职高专学生而言,专业技能的培养不是唯一重要的因素,从岗位定向教育向素质教育的转变,是21世纪中国职业教育改革的核心。职业学校素质教育的根本任务是对创新精神与实践能力的培养。而基于项目的教学能更好的培养学生的职业技能和职业素质。本文主要对高职《计算机基础》课程进行项目教学设计,分析项目教学的优势和教学过程应注意的问题及项目教学在高职教育中的发展前蓄。     

应用型高校人工智能课程的实践探索

人工智能专业发展迅速,全国甚至全世界掀起了热潮,各大高等院校陆陆续续设立人工智能专业/方向/学院。在发展势头正盛的情况下,尤其需要注意把握好方向,本文主要分析了高校对人工智能课程建设做出的努力以及出现的问题,客观理性地分析现有的培养教学模式,并且针对目前的情况,主要探讨课程建设的软硬件平台的教学优化方向。特别地,对应用型高等院校来说,能真正动手的实践能力和应用能力才是需要尤其关注的问题,项目型的教学内容是努力践行应用型人才的培养方式的主要手段。     

高职康复医学课程教学的思路与方法

康复医学是一门近几年才在高职院校开设的课程,这门课程的实用性比较强,因此,教学方式和理念需要改变.要想让这门课程拥有良好的教学效果就一定要让学生了解康复的意义、价值以及学习内容,使用更加适合学生的教学方式提高教学效果,对考试方式进行改变,重视专业能力与实践技能的教育,使学生可以掌握基础的康复方法,结合社会实际情况和人才...     

高职项目课程实施中的问题与对策

本文从高职院校的教师、学生、硬件条件及布局三个方面分析了高职项目课程实施过程中的问题,并从这三方面入手,提出了一些可行性的对策建议。     

探析高职院校国际贸易课程教学方法的改革

为了适应现代教育体制的改革需求,我们一直在探索一套行之有效的教学方法,特别是中国在 WT O 占有了一席之地之后,中国的改革步伐进一步加快,与国际市场融为一体,国际市场对外向性经贸人才的需求日益紧俏,并且对人才的需求提出了更高的要求,我们学院本着以市场需求为导向的目标,重组我们的教学内容体系,探寻新的教育教学方法。     

C语言程序设计课程项目教学目标建设与实践

计算机基础教育之C程序设计课程属于应用性课程,在课程中实施项目教学法,做到准确把握并实施,首先编写用于项目教学法的项目教学目标。项目教学目标确定了知识点目标、技能目标和应用目标。     

计算机软件类课程教学方法的研究

高校计算机软件类课程具有操作性、实践性强的特点,单纯的课件或板式教学模式很难达到良好的效果,本文首先分析了软件类课程的特点,多媒体教学的优缺点,阐述了将课程所涉及的软件的实际操作融入到多媒体教学中的教学方法,可以帮助学生更直观地理解这类课程的理论内容,从而达到较好的学习效果。     

高职计算机应用课程教学

本文就如何提高计算机这门课的教学质量．指出教师应该转变观念,切实改进教学手段和教学方法,充分调动学生的能动性,把理论和实验操作有机地结合起来,使理论寓于操作中．在操作中“消化”理论.     

高职艺术院校ESP课程开发探究

近年来,随着大学英语教改的深入发展,职业性已成为高职英语教改的方向,ESP课程作为实现学生职业发展的有效载体成为继EGP后的两大英语教学和研究主流：本文就高职艺术类院校开设ESP课程的紧迫性、特殊性以及课程主要内容及课程架构等方面进行探讨,为艺术类院校的ESP课程开发提供启示。     

高职网页设计课程教学探讨

随着计算机网络的广泛应用,越来越多的高职院校开设了《网页设计》课程。在该课程教学中,应运用创新的教学观念,培养符合市场需要的网页设计人才。     

五年制高职制药技术类专业课程开发技术的研究

在借鉴国外先进经验的基础上,通过广泛的医药企业调研,结合我国国情,创建了适用于高职制药技术类专业,本土化的"工作过程系统化课程开发技术"。具有较强的适用性与可操作性。     

浅析高职计算机软件专业培养方案

在分析在当前我国高职计算机软件专业课程体系设定情况的前提下,从软件专业面临的问题入手,就培养目标、教学方法、课程体系等方面的问题进行了阐述。