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随着信息技术和科学技术的迅猛发展,我国的教育事业也进入了信息化时代,教学手段日新月异.以虚拟现实技术为支撑的物理虚拟实验的推广应用,不仅为中学物理教学提供了一种新的教学途径,也为学生自主性、创造性地学习物理,提高实验操作技能提供了一种有效的学习平台.在中学物理实验教学过程中适时适当地运用虚拟实验,可以更好地提高实验教学的效果.在学生课后的自主学习过程中,让学生独立自主地运用虚拟实验进行实验探究,不仅可以提高学生的实验操作技能,而且还有助于培养学生的创新思维能力. 相似文献
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宋如卉 《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(5)
合作学习方式是对传统课堂教学方式的拓展,可以消除学生的紧张情绪,为学生提供更多的练习汉语的机会,也可以提高学生参加小组学习活动的积极性和语言运用能力。在对外汉语教学中运用合作学习模式,应该设计教学计划、合理分组、明确任务分工、营造良好的合作氛围,最后还要评价学习成果。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
博客(Blog)是辅助英语教学的一个很好的新途径。通过博客间的互动,教师的教学资源能够被学生共享;教师也可以了解学生的学习情况,对自己的教学计划或教学策略等予以及时调整;学生可以根据这个平台提供的资源自主学习,还能根据教师的要求,与其他学生相互合作,共同探讨问题,因此,博客是师生相互交流、相互沟通的有效途径。 相似文献
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通过分析在电工电子实验教学中存在的问题,针对这些问题运用虚拟实验进行电工电子实验教学。将虚拟实验引入电工电子实验教学,可以使我们在讲授基础理论时,运用虚拟实验演示教学中的难点,这样可以消除学生对课程的抽象感,提高学习兴趣,有助于改善课堂氛围。不失为一种理论联系实际的教学方法,也是一种对学生实际能力培养的有效工具。 相似文献
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虚拟现实技术的出现,给思想政治课教学模式的改革与发展带来了新的机遇和挑战。应用虚拟现实技术建立教学系统,可以为学生提供传统教学不能提供的切身感受,提高学生学习的兴趣和思想政治课的实效性。我们可以首先对某些思想政治课内容进行应用虚拟现实技术的探索,如:虚拟法庭审判、虚拟人物交流、虚拟社会考察、虚拟企业经营等。但是也要充分注意到可能的问题,以尽量减少对学生的负面影响,不断促进信息技术与课堂教学的整合。 相似文献
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中等职业教育借鉴CBE模式,可以加强职教特色,提高竞争能力,适应学生素质变化,保证教学计划与目前社会需求一致。借鉴CBE模式的基本思路是:培养教师运用CBE的技能,制定CBE教学计划,提供适合于CBE的学习指导材料,指导学生了解CBE计划,运用CBE组织课堂和实验教学。 相似文献
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朱琴 《新课程导学(上)》2013,(3):71
虚拟教具(Virtual Manipulatives)是新一代计算机软件教具,不同于一般的以静态单向传递信息为主的课件,它具有交互性、动态性、可视化的特点,学生可以通过鼠标和键盘操控动态的虚拟物件,探索学习数学知识。目前,在国外有网站提供免费的数学虚拟教具,如美国国家虚拟教具图 相似文献
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虚拟现实技术的出现,给思想政治课教学模式的改革与发展带来了新的机遇和挑战。应用虚拟现实技术建立教学系统,可以为学生提供传统教学不能提供的切身感受,提高学生学习的兴趣和思想政治课的实效性。我们可以首先对某些思想政治课内容进行应用虚拟现实技术的探索,如虚拟法庭审判、虚拟人物交流、虚拟社会考察、虚拟企业经营等,但是要充分注意到可能出现的问题,以尽量减少对学生的负面影响,不断促进信息技术与课堂教学的整合。 相似文献
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任何一项教育工作的开展都必须依托于一定的平台,这样才可以为教育参与主体提供丰富、稳定的资源交汇和成果互补载体,这一点自然也同样适用于数学教育工作。信息化是信息技术的一种应用形式,新课程标准对信息技术的运用有明确指示,所以数学教师需要对最新的教育技术做到了如指掌。通过信息化的辅助,可以帮助学生进入多元化学习的阶段,使课程内容与形式呈现百花齐放的状态。在教学设计中教师也要结合有效的教学内容促进学生思维的成长,在新颖的教学活动以及良好的情境中锻炼学生的各项能力,利用信息化独特的教育功效,弥补学生的学习缺陷。教师应针对学生的实际学习情况,制定全新的教育教学计划与方案,对小学数学基础知识理论进行有效整合,并重视学生的学习方式与技巧,提升教学水平。 相似文献
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《外科护理学》是一门实践性的学科,是护理专业重要的主干课程之一,是教师授课的重点,也是学生学习的重点,必须贴近临床。随着护理教育规模的不断扩大,虚拟现实技术的运用成了传统教学模式的有益补充或替代技术。本文通过分析外科护理虚拟临床病例软件的使用方法,对其评价效果进行了探讨,以期能够促进外科护理学生学习的进步,为教师和学生提供丰富、系统的临床病例资源库。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学语文,是学生必须要学好的科目,因为语文这一科目,要陪伴学生一生,学生不止在小学阶段要学习,而在中学、初中和高中也要学习,甚至到了大学也要学习语文,不过到了大学要根据自己所选的专业学习,所以说语文学习对学生来说是非常重要的,教师要把教学工作做好,教师在制定教学计划时要根据学生兴趣、爱好来制订教学计划,以提高学生学习兴趣,从而达到教学目标。教师可以把多媒体技术与小学语文教学结合,以激发学生学习兴趣。针对多媒体技术与小学语文教学方法结合做出探究。 相似文献
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《上海教育》2022,(28):4-5
<正>①加拿大推出“虚拟学习策略师”加拿大西北地区政府推出了一个新的在线学习平台试点项目——“虚拟学习策略师”(Virtual Learning Strategist,VLS),用于为有正式学习、技术培训和考试准备需求的学徒提供支持。VLS是一个在线学习平台,每个学徒将会拥有一位学习策略师。学习策略师将帮助学徒一起分析他们面临的挑战,包括技能差距、学习障碍、考试焦虑和可能影响他们表现的个人因素等。学习策略师还将为学徒提供非正式的评估,并根据学徒的需要制订独特的学习计划,这可能包括直接通过VLS平台提供的支持服务,也可能会推荐学生进行正式评估或获取其他学术支持来实现。 相似文献
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计算机与网络技术的发展,为高校实验教学改革带来新的更大的发展空间。基于网络的机能虚拟仿真实验系统可以通过建立数据管理和服务功能,在数据库的支持下,提供各种机能虚拟实验所需素材库并能顺利应答客户端的访问.系统采用网络化的体系结构,可以直连校园网或Internet网络上。该系统既可单机应用于课堂教学,也可以通过网络为学生自学提供很好的辅助手段。实践证明,该系统运行稳定,形象逼真,教学效果良好。有利于增强学生学习兴趣、培养学生创造力和想象力,全面提高实验教学水平。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):225-227
分子生物学是一门微观领域的学科,是生物工程专业的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量,提高学生对微观概念及规律的理解,满足人才培养质量要求。我们在分子生物学实验教学中,运用现代教育技术创设虚拟实践教学平台,运用虚拟仿真实验,3D动画,生动形象地再现分子生物学实验的原理。通过虚实相结合的模式,可以做到实体实验和虚拟实验有机结合,互为补充,充分发挥传统实验方式和虚拟仿真实验各自的优势,丰富教学内容,提高教学效率,强化教学效果,充分调动学生学习的主观能动性和学习欲望,提高实验教学质量。 相似文献