回忆在上海育才学校的日子

<正>1946年人民教育家、重庆育才学校校长陶行知先生逝世后,重庆的育才学校在国民党反动政府的威逼下,扬言要封闭学校,育才学校处于政治上受压迫,经济上被封锁,内外交困,无法维持下去的紧要关头,得到了上海宋庆龄先生的同情和大力帮助下,通过宋庆龄福利基金的资助,育才学校由重庆迁入上海市宝山县的大场余庆桥赵家花园。从此以后,全校1000多名师生,在宋庆龄先生的亲切关怀下,得以重见天日,获得了新生和自由。     

宋庆龄创办的中国福利会托儿所、幼儿园

1949年7月宋庆龄在上海创办了中国福利会托儿所。1951年托儿所分为婴儿托儿所(收56天—2足岁婴儿)、托儿所(收2—6岁幼儿)。1953年婴儿托儿所改为托儿所,收1岁半—3岁婴儿;托儿所改为幼儿园,收3—7岁幼儿。招收对象主要是干部、军烈属、劳动模范、工人、知识分子、残缺人员和国际友人的孩子。宋庆龄生前曾多次来园、所亲自检查卫生、儿童营养和教育工作,并聘美国专家耿丽淑女士为托幼工作的顾问。她不负宋庆龄的重托,深入班级,进行调查研究,和教师们共同讨论教育问题。1950年宋庆龄和周恩来共同制定了中国福利会的工作方针:要在妇女儿童保健、少年儿童文化教育方     

新时代我国儿童福利政策的基本特征、发展逻辑与未来走向——基于《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》的分析北大核心

作为指导未来近10年我国儿童和儿童事业发展的顶层设计,《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》反映了我国政府在中国特色社会主义进入新时代和全面建成小康社会以后的儿童福利理念和发展战略。对该政策文本的分析表明,我国儿童福利政策在新时代背景下体现了从保障性目标向支持性、发展性目标转型,以儿童保护为重心、以专门性政策为主,在制度建设的引领下综合使用多种政策工具的基本特征。在国家经济实力大幅提升、儿童福利需求普遍化和多样化以及国家亲权理念普及的合力下,我国儿童福利正朝着适度普惠、专业精准、法治的战略方向迈进。当前我国儿童福利的短板集中在家庭福利领域,未来应重点探索协助家庭科学育儿的政策措施和适合我国家庭的儿童福利政策工具。     

宋庆龄儿童基金会助我求学

长期以来,宋庆龄的崇高形象总是深深地印在中国人民心中。 宋庆龄从追随孙中山革命起,就把关切的目光放在中国苦难的儿童身上。1927年,宋庆龄曾在一篇文章中提到,孙中山生于农民的家庭,很穷,到15岁才有鞋子穿,而吃的多为甘薯,没有米饭。孙中山好几次对宋庆龄说,他下了决心,要让中国的儿童有鞋穿,有米饭吃,中国农民的生活不该这样困苦下去了。孙中山的这个理想,也成了宋庆龄的理想,她从此为这个崇高的目标奋斗了一生。     

中国孩子比日本孩子强

中国孩子比日本孩子强王丹丹（宋庆龄基金会外联部副处长）宋庆龄基金会是一个民间团体，继承宋庆龄毕生所致力的儿童事业是我们的宗旨之一。宋庆龄一生为儿童事业做出很多贡献，她的创造方面是实验性和示范性。因此，我们在儿童教育活动中，尽量从实验性和示范性的角度来...     

灯影在这里闪烁

上海少年文学院简介 上海少年文学院是中国福利会儿童时代社主办的少年文学爱好者俱乐部。本着宋庆龄同志提出的“关心儿童,缔造未来”的宗旨,上海少年文学院致力于塑造少年儿童的综合人文素质,激发他们对文学创作的兴趣。上海少年文学院经常邀请著名作家、各条战线的知名人士为学员举办讲座;组织学员开展热门话题讨论;专题参观、考察活动等。上海少年文学院的学员是由各个区县中小学老师选送的优秀文学爱好者。他们在少年文学院里积极参加各种培训、讲座、交流等活动。因此,上海少年文学院是未来文学家和其他人才学习的乐园、成长的摇篮。     

儿童的福利和学界的责任——南京师范大学教科院“中国儿童福利现状及政策”研讨会纪要

学前儿童的福利问题日益受到我国学前教育工作者的关注。为了更好地理解儿童福利及其与社会福利的关系,更清晰地了解我国学前儿童福利的现状及相关政策,南京师范大学教科院组织了“中国儿童福利现状及政策”研讨会。通过本次研讨明确了：儿童福利是社会福利的一部分,社会福利应面向所有的儿童,儿童福利的责任在政府。由于我国对学前儿童福利的...     

陈鹤琴与《对于儿童年实施后的宏愿》

1935年8月1日至次年7月31日是当时的中国政府宣布的“儿童年”,也是中国现代第一个由官方正式颁布的“儿童年”。从当年《大公报》一则社论的文字中,可见“儿童年”设立初衷：“唤起全国民众注意儿童教养,保障儿童身心健康,以图谋儿童福利,养成儿童肉体和精神各方面的能力……”。当局努力营造全社会重视教育、关心儿童福祉的气氛,在上海的街头,随处可听到热闹的鼓乐声、     

让祖国的花朵盛开(五)——宋庆龄与儿童

堪称一流的宋庆龄幼儿园宋庆龄幼儿园的建成,是对国家名誉主席宋庆龄最好的纪念,也是中国福利会学前教育工作一项突出的成就。由中共中央总书记、国家主席江泽民题写园名的宋庆龄幼儿园,位于上海市西郊虹桥地区虹梅路３９０８号,环境秀美,东面离宋庆龄陵园不远。该园占地２６,９２９平方米,建筑面积９３１１平方米。在青翠的草坪东端,矗立着由著名雕塑家章永浩设计的“宋庆龄与儿童”汉白玉雕像,宋奶奶的脸上永远洋溢着微笑。１９９１年９月１９日,宋庆龄幼儿园开幕典礼在园内草坪上隆重举行。中国福利会主席黄华、上海市委副书记陈至立、上…     

伟大的民族与伟大的女性

宋庆龄(1893.1.27—1981.5.29),中国人的“国之瑰宝”,20世纪世界公认的最伟大的女性之一。一生跟随和继承孙中山先生,为建立和建设新中国奋斗。她是一面爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义的光辉旗帜。她原籍广东文昌,生于上海。1908年,在国内教会学校上了     

省内简讯

我省开展家庭教育指导服务 九成以上城乡社区建1所儿童之家 未来10年,我省将扩大儿童福利范围,推动儿童福利逐步由＂补缺型＂向＂适度普惠型＂转变。这是记者从日前颁布的《河北省儿童发展规划（2011—2020）》中获悉的。规划提出,我省将加大家长学校建设,     

宋庆龄奶奶童年的故事

1981年5月29日是宋庆龄奶奶逝世的日子,到今年已经整整25年了。宋庆龄奶奶有着一颗强烈而深厚的爱心。作为中国“革命先行者”孙中山的妻子,孙中山先生去世以后她一直坚持自己的政治立场。她为中国革命事业作出重大贡献,被尊称为“国母”。宋庆龄奶奶自己一生没有生育,但是她把自己的母爱之心分给了中国的所有儿童。今天就让我们走进宋奶奶的童年。     

宋庆龄儿童基金会助我求学

长期以来,宋庆龄的崇高形象总是深深地印在中国人民心中。宋庆龄从追随孙中山革命起,就把关切的目光放在中国苦难的儿童身上。1927年,宋庆龄曾在一篇文章中提到,孙中山生于农民的家庭,很穷,到15岁才有鞋子穿,而吃的多为甘薯,没有米饭。孙中山     

国内儿童福利文献综述

儿童福利状况是衡量一个国家福利水平和文明水准的重要指标,也是衡量一个国家儿童发展和权利保护的重要指标。本文主要借由回顾近年所有有关儿童福利的文献,总结归纳儿童福利的发展历程、现状、存在的问题、未来发展趋势,以及目前研究的缺漏。     

民国时期社会学视野中的儿童问题研究——以燕京大学社会学系为中心的考察

燕京大学社会学系自创办起就关注和研究儿童,不仅培养了大批儿童福利人才,为学校周边儿童提供了具体服务,而且通过社会服务实践和创新性的区位儿童福利个案研究,提出了"儿童身心发展是天赋权利""儿童问题的本质是儿童社会问题""改善儿童环境推动儿童福利"等观点。这些对近代中国向现代社会转型过程中儿童本位意识的建构和儿童教养制度的完善起到了重要作用,对当前解决儿童问题也有启发。     

试论十年内战时期宋庆龄政治思想的发展

宋庆龄是爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义的伟大战士。几十年来,“她跟随历史的脚步不断前进”,为建立独立、民主、富强的新中国,谋求中华民族和中国人民的彻底解放,立下了卓越的功勋。尤其是在大革命失败以后,宋庆龄不顾时局的逆转和形势的险恶,仍然坚定地同中国共产党站在一起,为中国革命的发展作出了独特的贡献。同时,严酷的阶级斗争事实     

爱的教育,意味着“浸润与唤醒”

每一个学生都是独特的存在。宋庆龄学校将＂爱＂作为教育事业的出发点,启发孩子求知的渴望,激发他们发自内心的学习动力。 ＂把最宝贵的东西给予儿童＂是宋庆龄先生对每一个儿童工作者的期许。爱,是宋庆龄教育事业的出发点,是宋庆龄教育思想的核心,已渗透进宋庆龄教育事业追随者的血脉之中,成为每一个人的标志,亦是责任与使命。     

宋庆龄对新四军的支持与援助

宋庆龄是20世纪中国杰出的女性。她在中华民族反对日本法西斯侵略,争取独立、自由、解放的斗争中,立下了丰功伟绩。全面抗战时期,宋庆龄通过保卫中国同盟及其上海分会,为新四军输送了大批的医药用品和物资,帮助新四军进行生产建设工作,还通过《保卫中国同盟通讯》让全中国、全世界了解新四军的抗战业绩,了解皖南事变的真相。宋庆龄的这一系列卓有成效的工作,对正在进行艰苦卓绝英勇抗战的新四军的发展、壮大起到了"雪中送炭"的作用。     

教育儿童是人类的神圣事业——学习《宋庆龄论少年儿童教育》

中华人民共和国名誉主席宋庆龄,是伟大的爱国主义者、国际主义者。她在“为新中国奋斗”的同时,一直为发展我国的儿童教育事业呕心沥血。为培养下一代作出了杰出的贡献。在宋庆龄同志逝世五周年纪念的日子里,我怀着崇敬的心情,学习了《宋庆龄论少年儿童教育》。下面,我就宋庆龄同志的儿童教育思想谈谈自己的一些粗浅的认识。宋庆龄同志说:“儿童,是人类的花朵。”她把发展儿童教育事业与革命斗争紧紧地联结在一起。她指出:“我们历代的祖先们曾在我们这块光荣的土地上劳动过,战斗过,目的就是为了要把祖国建设成一个和平幸福的乐园,要     

简论中国儿童福利

现代儿童福利具有普遍性、发展性和社会性的特征与功能。建立在马克思主义儿童观基础上，以中国传统文化为内核的中国现代儿童福利观包括从社会功能出发与从儿童权利出发两种基本观念。以现有的国力和发展水平，中国儿童在整体上享有的福利表现出相对充分的特征，并逐渐走向法制化和社会化。但中国儿童福利事业必须纳入社会发展总体布局中予以特别重视，才能适应形势发展需要