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实施基于职业生涯发展的企业人才培养,有利于实现企业和员工的共赢。A集团"1+3+5"人才培养模式,根据员工职业发展的阶段性特征,采取校企联合培养、入职培训与实习管理、配备职业发展导师、推动岗位轮换等有针对性的人才培养举措和激励保障措施,在提升员工职业能力和专业素质,增强员工对企业的忠诚度和满意度方面成效显著。该模式对于企业主导的在职人才培养具有重要启示:要保持员工职业生涯规划和企业战略发展的一致性;重视不同阶段员工的价值观引导和激励保障;充分认识岗位轮换和在职进修的职业发展价值。 相似文献
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如何发挥党组织和党员同志在学习型组织和学习型企业建设中的先进作用,提升企业竞争力,这是新时期新形势下,党员思想建设、工作能力建设和企业员工队伍素质建设如何融合的重大课题。《中国培训》连续刊发多篇企业通过党建提升员工素质的文章,并以专题的形式予以重点报道,希望能引起广大读者的关注。党员员工更要重视岗位素质提升,在岗位成才、岗位工作中应对自己提出更高的 相似文献
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<正>人力资源是企业的人、财、物等资源中最有创造力、最有价值和最为活跃的资源。石油企业要实现可持续发展目标就必须把人力资源管理和开发放在首位,对人力资源进行有效配置和合理使用,建立科学完备的员工培训体系,加强员工培训和岗位胜任力提升,以实现员工与岗位的最佳匹配,充分发挥人力资源最大效益,为企业发展提供强大的人才驱动力。 相似文献
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以基层党建工作政治优势促进企业的健康发展 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代企业的经营与发展中,基层党建工作担负着重要的职能.通过基层党建工作的有效开展能够促进我党与广大职工群众的联系,并以党员带头作用促进企业向心力、凝聚力的提升.以基层党建工作的政治优势还能够帮助企业职工解决实际困难,解决职工后顾之忧,进而使企业员工能够全身心的投入到本职岗位工作中.通过企业员工岗位工作效率的提升、岗位工作质量的提高、通过企业基础党建工作的开展促进企业员工政治素养的提高,促进企业的健康发展.本文就基层党建工作政治优势对企业健康发展的促进作用、开展重点等进行了简要论述. 相似文献
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生产操作员工是企业生产活动的主体,其操作技能水平的高低影响着企业生产的周期和效益。岗位练兵是企业内提升操作人员技能水平的有效方法。为适应企业生产和改革的新需求,不断提升操作员工的技能水平,缓解工学矛盾,上海石化建立了网上岗位练兵系统,以现代信息技术取代传统的员工培训,方便了员工岗位练兵,规范了日常培 相似文献
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一、企业职工培训要立足岗位 立足岗位,就是要明确培训的目标和方向,做到学以致用。开展企业培训,是为了促进企业发展,提升竞争力,提高职工素质和业务技能,为企业的发展目标服务。 企业培训上的一个理念误区是重理论、轻实际,重文凭、轻能力。不少职工热衷于拿文凭,不考虑所学的知识是否用得上,如操作工人参加与岗位无关的法律、经济管理、文秘等专业自学考试、函授教育等,花了九牛二虎之力,学得的知识对提高所从事职业的技能无所益,做了无用功。特别是一些人拿了文凭 相似文献
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企业培训重在提升员工岗位胜任能力。本文紧密结合电力企业实际,探讨了行为学习法在电力企业培训工作中的应用,提出了具体的实践措施,对提高企业培训的针对性和实效性、提升员工岗位胜任能力具有一定的指导意义。 相似文献
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中原油田采油五厂以"创建学习型企业、争做知识型员工"为主线,在全厂范围内开展员工岗位动态达标培训,开创出企业员工培训的一种新模式。岗位动态达标培训是以达标学分制和岗位动态管理相结合的方式对全厂操作人员进行持续性培训,从而营造全员培训终身学习机制的一种新型培训模式。 相似文献
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新形势下的企业思想政治工作呈现出许多新的特点。如何才能有效做好?既需要继承借鉴,更需要探索创新。近年来,上海大电能源股份有限公司发电厂根据社会形势发展变化,结合企业实际,扎实推进了“四大讲”主题宣传教育活动,激发了员工的潜能、凝聚了员工的力量、调动了员工的积极性,促进了企业又好又快发展。尤其是2009年,企业发电量、 相似文献
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梁剑 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):465
企业的创新潜力,是企业发展的基础能力,也是最必须的能力,其决定了企业的发展与存亡。但是,无论什么创新力,都最终是人的创新。由此,员工的创新能力才是企业创新力的源泉。作为企业而言,就要注意从培养、整合、保护与激活员工的特长开始,通过为他们配置发挥特长的岗位、创建特长升级孵化的空间,及建立与完善相关的激励制度,把员工特长提升为企业的创新潜力,直到转化为企业现实的生产力。因而,要从人力资源优化配置的角度,加强特长员工的整合,调动与开发他们的特长,为企业创新做好积累。 相似文献
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重庆一家技术含量较高的国有大型企业,近两年来一线技术工人短缺,随之陆续从技校吸收和社会上招聘了几批新员工充实一线.新员工经过集中培训和专门师傅手把手传艺后,便各自走上操作岗位.正当企业需要他们大展身手的时候,一部分新员工却悄然离去.这让一向尊重员工、重视技术人才的企业领导困惑不解. 相似文献
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人与岗位匹配的国内外研究综述 总被引:4,自引:0,他引:4
付继娟 《武汉职业技术学院学报》2004,3(2):40-43
人与岗位匹配研究对于个体和组织绩效具有十分重要的影响。这篇文章主要介绍了当今人与岗位匹配研究的国内外现状以及研究意义,运用员工岗位匹配管理和激励,工作分析,绩效评估等有关人力资源管理理论,对企业员工岗位匹配管理营造人力资源优势进行了研究分析。通过员工岗位匹配管理,能够形成一批高素质,精炼的员工队伍,有利于企业的长期发展。最后,该文对企业员工岗位匹配管理的研究进行总结。 相似文献
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黄秀莲 《闽西职业技术学院学报》2006,8(4):65-66,82
“以人为本”是管理的核心和发展方向。只有真正树立“以人为本”的企业管理理念,制定切实可行的用人机制,努力提高企业员工的素质,激发他们的热情,才能不断增强企业的向心力和凝聚力。尊重人性,重视个体人性化的管理,力争让企业的每一位员工成为所在岗位的“专家,”为企业的持续发展奠定坚实基础,使我国的企业在激烈国际市场竞争中立于不败之地。 相似文献
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随着企业的技术进步和生产发展,对如何做好新形势下的员工岗位技能培训提出了新的要求。在新的形势下,与时俱进地创新员工岗位技能培训,提高岗位技能培训的绩效,才能更好地服务于企业改革与发展大局。一、创新员工岗位技能培训工作的意义1、岗位技能培训的重要性和特殊性作为现代有竞争力的企业应该走“引进-消化-跟踪-创新”的道路,把引进建立在培养人才的基础上,把培训工作当作企业的一种经济行为。突出员工岗位技能培训,通过提高技能员工素质来提高现代化技术装备的利用率,用设备运转的高效率来促进产品质量的高水平。员工技能培训的重点… 相似文献
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当今企业界在创建学习型企业,培育知识型员工方面已基本形成共识,并已从推动企业发展的高度认识到了它的重要意义。员工的知识化,既为企业提供了高素质的人力资本,又为企业参与市场竞争搭建了更高的平台。企业应为员工营造终身学以致用的持久环境,引导员工树立知识就是力量、知识创造财富的观念。一、员工知识化与学习理念企业员工的学习培训,其目的在于培育员工的岗位技能和专业素质,培训目标明确,针对性强,对于提高员工的个人素质和完成岗位职责起到了保障作用。但是在知识经济时代,科技发展日新月异,不可预知的变量增加,员工的生存和发展… 相似文献