基于Web of Science的中国图书情报学文献计量分析

通过文献计量方法分析2010年~2015年中国图书情报学SCI论文,了解中国图书情报学研究的发展情况及现状。利用社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index)数据库检索并统计了2010年~2015年中国图书情报学相关的论文,从文献量、著者、机构、核心期刊、引文、研究主题等方面进行了分析。研究结果:中国图书情报学SCI论文数量在不断增多,但是高被引论文依然以与国外学者合作为主,论文的研究主题以图书情报学方法相关研究论文为主等。     

利用学科库获取图书情报学开放存取资源的实证研究

阐述OpenDOAR收录的图书情报学学科库的情况,重点对图书情报学领域的2个国外重要的学科库ELIS和DLIST,以及2个国内的重要学科库中国预印本服务系统和中国科技论文在线进行介绍,探讨了图书情报学开放存取资源在学科库中的获取策略.     

继承与超越:新时期图书情报学研究方法探讨

图书情报学方法研究是图书情报学基础理论研究的重要组成部分.针对目前图书情报学研究所存在的问题,借鉴科学学理论方法来开展图书情报学方法论研究,以期对我国的图书情报学研究有所裨益.     

开展现代图书情报学远程教育对策研究

在我国开展现代图书情报学远程教育的可行性探讨的基础上,对开展现代图书情报学远程教育的资源需求方面展开论述,就我国开展现代图书情报学远程教育所秉承的策略进行创新探讨,并着重提出了具有针对性、可操作性的开展现代图书情报学远程教育创新对策,以期对我国的图书情报学学科发展研究有所启示。     

日本图书情报学专业教育发展现状研究

日本的图书情报学专业教育体系发展较为成熟,为了解其当下的发展现状,文章对其图书情报学学位项目进行调查研究。选取了日本15所开设图书情报学专业的高校,从图书情报学学科所属院系、学位设置、课程安排、教师队伍等几方面展开分析,总结其特点规律,提出日本图书情报学教育的发展方向。研究发现,日本图书情报学教育的培养方向明确,教学实践内容创新性强,能够体现地区特色,课程设计体系系统化且不失灵活性,能够适应时代的发展和社会的需求。对中日两国图书情报学教育进一步进行了比较,讨论了对我国图书情报学教育改革的启示。     

2004-2009年我国图书情报学研究热点及发展趋势分析

以CNKI的《中国期刊全文数据库》为统计源,对2004-2009年图书情报学的17种核心期刊所发表的论文的关键词进行统计,运用词频分析方法描述图书情报学领域学术研究状况,进而揭示本学科的研究热点和发展趋势。     

我国图书情报学领域大数据研究演进特征分析

【目的/意义】大数据时代,数据是重要的战略性资源。发现我国图书情报学领域的大数据演进特征,对于 我国图书情报学领域大数据的研究、应用及发展具有重要的意义。【方法/过程】论文以中国知识和维普数据库作为 数据来源,以图书情报学领域大数据及相关议题的研究文献为研究对象,从文献增长趋势、研究空间格局以及研究 主题三个层面来分析我国图书情报学领域大数据研究演进特征。【结果/结论】研究发现：图书情报学领域大数据及 相关议题的研究正处于中前期的加速发展期,具有良好的研究前景。大数据及相关议题的研究力量较为分散,且 持续性较差。此外,图书情报学领域大数据及相关议题的研究主题逐年拓展并深化。     

韩国图书情报学专业教育现状及特色

从图书情报学专业教育入学资格与毕业要求、专业教育基本课程、专业教育特色等方面,对韩国图书情报学专业教育进行介绍,旨在为我国图书情报学专业教育提供借鉴。     

历代图书情报管理活动中美学思想的追溯与研究

本文探讨了美学思想在图书情报管理活动中的体现,提出了美学和图书情报学的结合将是人类社会精神文明和物质文明高度发展的必然结果。而且,图书情报学和美学相结合,一定会给图书情报学增添生机和活力。     

知识管理与图书情报学研究创新探讨

知识经济时代使得知识管理成为人们竞相研究的课题,在图书情报学领域更是将其列为学科发展研究的一大重点。从分析图书情报学与知识管理的关系入手,阐述了图书情报学研究的演变和研究重点和热点,并在知识管理领域中对图书情报学应重点解决的问题进行了探讨。     

关于我国对俄罗斯、东欧图书馆学研究的再认识

我国的一些优秀图书情报学专家的学术成就证明，有中国特色的高水平的研究，必须广泛借鉴东西方的学术思想，否则将导致学术研究中的片面性和片断性，难以形成完整的学术体系和科学思想，要批判地借鉴国外图书情报学流派，还必须克服固守传统和追随新潮这两种倾向。恰当地对待国外近代图书情报学的传统及其成果。     

基于AVMS模型的学科交叉可视化研究——以图书情报学为例

以中国期刊全文数据库(CNKI)和万方为来源数据库,统计分析了国内图书情报学(Library and Information Science,简称LIS)有关学科交叉研究的文献。基于AVMS(Author-Viewpoint-Method-Subject)模型对检索出图书情报学有关学科交叉研究的60篇文献进行可视化分析,结果表明:图书情报学学科交叉多以引文为研究视角,不乏文献计量(文章、作者和引文)、跨学科发文等创新视角;多以引文分析、社会网络分析、共词分析为研究方法,不乏聚类分析、调查法、SWOT分析法等方法;主题研究集中与图书情报学具体交叉学科研究、学科交叉程度测度和交叉学科的主题研究。     

中美图书情报学硕士研究生教育比较研究

文章通过对中美图书情报学硕士研究生课程设置对比，以及我国图书情报学发展趋势的分析，提出了对我国图书情报学硕士研究生教育的一些改进意见。     

诠释学:图书情报学研究的另一方法

介绍诠释学的起源与历史发展脉络,探索诠释学成为图书情报学一种研究方法的可能性.认为诠释的对象、循环和环境等具体方法在图书情报学研究中的应用,将有助于图书情报学研究的发展.     

基于参考文献分类号的图书情报学跨学科知识输入特点分析

【目的/意义】以图书情报学部分核心期刊为例,以期刊论文的参考文献分类号为研究对象,分析图书情报 学跨学科知识输入特点。【方法/过程】首先,用定量方法评价图书情报学的跨学科知识输入现状,并测定各学科对 图书情报学跨学科知识输入的影响大小。其次,利用社会网络分析法,构建原文献关键词-参考文献分类号 2-模 网络,对现阶段图书情报学跨学科知识输入现状进行可视化分析。【结果/结论】研究发现,图书情报学跨学科知识 输入程度低,主要知识输入学科为：计算机科学、经济学、法律及社会科学总论,其中计算机科学对图书情报学研究 影响最大。     

图书情报学领域施引文献特征的计量分析

基于Web of Science数据库,以中美英图书情报学领域1990-1994年和2010-2014年期间文献的施引文献为样本,计量分析了：1）美国在1990-1994年和2010-2014年期间的施引文献特征：国别、机构、来源期刊、开源、类型和语言及其之间的差异;2）中美英2010-2014年期间图书情报学领域的施引文献特征及其之间的差异,揭示出中美英3国1990-1994年和2010-2014年期间图书情报学领域的施引特征分布情况及科学交流概况。研究发现：1）1990-2015年美国的年均发文数量是中国年均发文数量的24倍;2）中美英图书情报学领域的主要施引国家基本一致;3）美英图书情报学领域新时期（2010-2014）的主要施引机构中,出现香港城市大学、中国科学院大学和武汉大学等中国大学的身影;4）美国图书情报学领域施引文献的开源程度最高,比例达到10.73%;5）中美英3国图书情报学领域的主要施引文献类型基本一致,全部为论文、会议论文、综述、专著和社论材料,且论文和会议论文的占比均在91%以上。     

科学技术哲学视野下的图书情报学的审视

由于存在许多问题，现有的图书情报学需要反思与批判，科学技术哲学是有力的批判工具。本文具体反思的问题为：图书情报学研究者不能正确地认识西方科学技术思想；图书情报学单向度发展；许多人没有清醒地认识到“图书情报事业是伟大的，但从事图书情报事业的工作却是平凡的”；图书情报学忽视理论建设。     

知识经济对图书情报学创新教育

知识经济对图书情报学创新教育是21世纪知识经济社会对图书情报学教育的客观要求，同时也是图书情报学教育回应知识经济挑战在教育理念上的变革。图书情报学创新教育要求教育创新即教育理念、教育内容、教育方法与手段、教育评价体系、教师素质要求等方面创新。     

图书情报学实验研究方法与应用方向探析

【目的/意义】实验法是科学研究的重要方法,实验手段也在不断更新与改进。但国内图书情报学的实验研 究特别是以所服务的用户为对象的实验研究较少,本文的目的是提供实用的见解,以期对图书情报学实验研究方 法有更加全面的认识。【方法/过程】在探讨实验法对深化图书情报学研究的价值与意义的基础上,展开分析当前图 书情报学实验研究的特点与具体方法,探析国内图书情报学实验研究的重要应用方向,并讨论国内图书情报学开 展实验研究面临的问题及解决思路。【结果/结论】实验法之于其他研究方法,在于有效互补,在方法论层面不断完 善发展与综合运用,我们图书情报学的研究会体现出更大价值。     

国内图情类核心期刊基金资助论文的计量分析

采取文献计量学的方法,对2000年-2009年中国图书情报类核心期刊基金资助论文进行分析,从资助基金的级别与比例、论文在期刊上的分布、高产出作者及其重点研究领域、高产出机构及其重点研究领域、关键词词频分布等方面,描述中国图书情报学基金资助研究的基本特点和整体状况.同时,将数据分为2000年-2004年、2005年-2009年两个阶段进行比较分析,揭示中国图书情报学基金资助研究的演变过程和发展趋势.