中学学校文化和学校管理的相互影响

学校文化不仅是一所学校的特色之处,还可以起到促进学校管理工作有效进行的重要作用。良好的中学学校文化是学校管理工作开展的基本根基,对学校管理的实施有着巨大的影响。同时学校管理也在一定程度上塑造着学校文化。本文首先论述了学校文化和学校管理的基本内涵,之后分析了中学学校文化和学校管理之间的相互影响。     

当前中小学学校管理中存在问题的应对措施

当前,我国中小学内部管理体制改革取得了很大的成效,但是,由于在改革中建立起的各种体制在很多方面还不够健全和完善,相应的改革措施还不配套,有些还处在探索和磨合阶段,还存在着许多矛盾和问题值得重视,需要加以解决。当前学校管理中存在的几对矛盾性的问题主要是:重学校物质文明,轻精神文明;重理论知识提高,轻动手操作能力培养;重学科教学,轻思想教育;重眼前利益追逐,轻长远发展     

中职学校电教管理中存在问题及应对措施

电教设备已成为高等学校重要的教学资源,电教设备管理部门既有管理的职能,又有服务的特性,只有加强管理,搞好服务,才能有效发挥电教设备资源的作用,保证教学活动的顺利有序进行。     

中学学校文化和学校管理的相互影响

学校文化对学校的管理工作有十分独特的作用,同时学校管理也能为学校塑造更良好的学校文化,由此学校文化与学校管理的相互作用也是一个值得研究课题。本文就针对学校文化以及学校管理的要点进行分析,并且探究出学校文化与学校管理的相互影响。     

探究中学学校管理中人文关怀新模式

教育是一种社会活动,也是一项庞大的系统工程,而学校管理又是教育活动实施的一个重要环节。近年来,在素质教育的推动下,学生的心理素质问题受到了社会的广泛关注。所以,学校的教育者应走在时代前沿,认识到人文关怀在中学学校管理中的重要性。从人文关怀的具体应用及人文关怀的重要性入手进行分析,并详细论述中学学校管理中人文关怀的新模式。     

把学校内部管理"四制"落到实处

从1999年秋季开始,柳河县中小学校按照县政府制定的<柳河县学校内部管理体制改革实施方案>,全面启动了学校内改工作.经过两年的实践,我们切实感到,只有改革,才能发展,只有改革,才能生存的道理.     

浅论小学学校管理中存在的问题

小学教育是重要的教育阶段,相关部门要对小学学校进行监控管理,保证教学质量。就目前的调查来看,小学学校在管理中或多或少都存在一些问题,本文针对小学学校管理中存在的主要问题进行分析,有针对性地提出解决措施。     

中学学校精细化管理的实践策略

精细化管理对于中学学校而言,是一种较为先进的管理理念,需要学校的教育工作者以更加精心的态度,提高日常工作效率,呈现精品管理。与此同时,中学想要彻底实现精细化管理,就应从以下几个方面着手:师资队伍管理的精细化、日常工作管理的精细化、素质教育和课程教学的精细化。     

有效激励在中学学校管理中的运用

在中学学校管理中进行有效激励,能够调动教职工的工作积极性,教育管理者需要在管理过程中根据教职工的实际需求及时、适度、公平地进行激励。文章首先分析了激励在中学学校管理中的作用,然后谈论了物质激励、荣誉激励、感情激励三种激励方式,最后强调了中学学校管理中运用激励措施的注意事项。     

人本视野下中学学校管理的探讨

想要将学校内部的事情做好,只是凭借学校的有关制度来管理是不能完成的,中学学校在管理的过程中需要加入人文关怀,在管理过程中要以人为本,本着以人为本的态度来管理学校。本文就人本视野下中学学校管理进行探讨。     

农村中学班级管理存在问题及应对策略

班级作为基层教育的基本单位,是班主任对学生进行思想教育,促使其健康茁壮成长的重要渠道。农村学校的班级管理中还有很多需要解决的问题。本文分析农村中学班级管级的存在问题,同时提出一些管理策略,以期更好地为教学服务。     

当前考试管理中存在的问题及对策

考试管理主要包括命题管理．试卷印制、分发管理．考场管理,考生教育、监考人员的培训和管理,阅卷的组织和管理,考试数据管理．以及违纪处罚管理等等本文就目前考试管理中存在的主要;司题及其对策做些初步的探讨。就目前情况看,考试管理中主要存在着两个方面的问题。一是命题方面的问题,当前多数举办成人高等教育的学校,由于多方面的原因人都还未建立试题库,试题多由教研室或任课教师编制,其参照标准是相同学历层次、相同专业、相同课程的全日制普通高校的结业水平。课程考试的标准、考核目标的界定、题目编写及试卷结构等方面尚缺…     

柔性管理在中学学校教育管理中的应用

中学学校管理一直秉承着"刚性管理"模式,可以充分体现出管理者的意志,但是这种管理模式给学校教育管理带来了很多负面效应,为此,急需探寻一种新的管理模式,"柔性管理"便应运而生。本文主要探讨了中学学校教育管理中存在的具体问题,并且针对柔性管理在中学学校教育管理中的应用展开了讨论。     

浅议当前中学管理存在的弊端及成因

一所学校办学水平的高低,不仅看其硬件建设,而且还要看其软件建设——管理水平。目前,我国广大基层偏僻地区的中学,存在管理水平偏低现象,究其原因是有多方面的因素,但最主要的因素是校长管理素质的问题,也不排除上级教育主管部门的“干扰”因素,当然还有更深层次的其它因素等等,诸如此类的不良因素影响着学校的健康发展。