论铁凝的女性小说

铁凝的女性小说大体上可分两类：一类是对女性生命意义的诗意赞美；另一类是对女性现实艰难的生存状态的艺术揭示，作者正是从这两个侧面探索女性的真正解放之路。     

铁凝的女性世界：诗意抒写与冷峻揭示

铁凝的作品中大多以女性为主人公,对女性命运的关注与探索构成了她作品的主要内容。纵观铁凝笔下的女性形象描写,主要有两类：一类是对女性的诗意描绘,展现出女性的纯美;而另一类是对女性命运进行冷峻的揭示,展现了女性生存的艰难。     

从被塑走向自塑——铁凝长篇小说的女性形象探析

铁凝的三部长篇《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》,可以看作一个女性大文本 ,对女主人公作了“互文性”的历时观照 ,从中可以看出女性与男性之间从“战争”到“和平”的演变 ,及女性自我和女性主体的成长进程 ,也可以看出作家对女性成长的饱满的热情和充沛的信心     

铁凝笔下女性人物的喜与悲——从白大省的经历说开去

铁凝用温暖的笔风塑造了一批个性鲜明的女性,她们身上潜藏着女性本原的博大与包容的美德,也有在社会压抑中自我迷失的悲苦和自我救赎的艰难,白大省经历的自我卑微的爱情、自我退让的亲情和自我隐藏的友情便集中展示了这一点。而以此为契机,从作者笔下女性经历的喜与悲出发对人类终极关怀进行思考将有一定意义。     

铁凝《玫瑰门》中的女性形象

铁凝1988年发表的长篇处女作《玫瑰门》,开始关注女性命运这一沉重的课题。作品以司猗纹、苏眉为主要对象,描写了他们的不同生存境遇和反抗。作品独特之处在于除了对女性命运作出分析之外还为女性解放指明了道路。     

铁凝小说的女性书写

作为新时期以来一直保持旺盛创作生命力的作家,铁凝将个人经验上升为对整个女性命运的关怀与体察,不断超越与提升着自己的人生境界和文学境界。铁凝小说的女性书写表现为对女性身体的纯净赞美,对女性族群自我戕害的坦然承认,对母性神话的历史颠覆以及女性未来生存状态的美好憧憬。铁凝小说女性自我的生命体认与书写具有鲜明的特色。既是女性化的言说,同时又是超越女性性别立场而更具普泛意义的关于人性的精神诉求。     

从社会性别视角看新疆少数民族女性禁忌习俗

禁忌习俗作为一种传统文化普遍存在于人们的生活之中,为人们所共同遵守。女性禁忌则更值得我们关注,因为在禁忌习俗中女性禁忌是将女性作为禁忌对象加以防范或者某些禁忌仅仅是女性必须遵守的,而男性却被排除在外。这种女性禁忌在新疆少数民族女性中也普遍存在,其实质是社会性别论在新疆民族现实生活中的折射与再现。     

从社会性别视角看新疆少数民族女性禁忌习俗

禁忌习俗作为一种传统文化普遍存在于人们的生活之中,为人们所共同遵守。女性禁忌在新疆少数民族女性中也普遍存在,其实质是社会性别论在新疆民族现实生活中的折射与再现。试从社会性别的视角探讨新疆民族女性禁忌习俗的成因及其影响。     

女性的性别在战争中凸显——论铁凝《笨花》的女性意识

铁凝的新作《笨花》在宏大的历史叙述中潜藏着强烈的女性意识:战争可以使男性成名成家、发财致富,而女性却成为战争与男人的双重牺牲品;日常生活对男女关系混乱的认同凸显了女性权力的丧失;无论是地狱还是天堂,女性的解放都充满艰辛而归于幻灭。作家通过叙述历史,发现了女性往往因"正义"而被摧残与戕害的荒唐,并通过"一将成名万骨枯"的残酷解构了男人的"丰功伟绩"与自恋的呓语。可见,《笨花》与其说是发现历史中的女性,不如说是女性去发现历史。     

从高校知识女性发展的困惑看社会性别教育策略

文章从社会性别的视角出发,探讨了高校知识女性群体在新的历史条件下,加快发展所遇到主要问题,指出我国传统教育体制中存在的明显弊端———各级各类教育中社会性别教育的缺失,提出了广泛开展社会性别教育的策略与方法。     

从群体决策的角度看雅典民主的弊端

雅典民主政治是世界历史上一次成功的直接民主实践,其主要特点是公民集体决策。群体决策一方面体现了直接民主,另一方面也暴露了直接民主内在的局限性,这实际上是人性的弱点和人自身能力的局限使然。因此,我们在肯定古代民主的积极一面的同时,也不能忽略民主政治消极的一面;真理并不总是掌握在多数人手里,直接民主也有可能发展为多数人的暴政。     

以社会性别的视角分析基诺族女性的教育

教育被视为女性社会地位提高的一个重要指标,只有自身科技文化素质的提高,女性才有参与社会竞争的资本。教育为基诺族女性走出大山奠定了基础,受过学校教育的基诺族女性与在传统的家庭、村落中接受的教育相比,具备了更多地参与社会竞争的能力,她们的言行对下一代基诺族孩子有着深远地影响,也影响着整个基诺族的发展。     

从"陌生化"看李清照词的语言创新

宋代杰出女词人李清照创新语言的技巧与20世纪初俄国形式主义派提出的“陌生化”理论不谋而合。她虽未闻“陌生化”之名，却行了“陌生化”之实。她主要通过以拟人、移情等手法自铸奇俊新颖之语，以寻常语度入音律和创造性地使用叠字、叠句、排句三种“陌生化”方法来创新语言。     

管窥称呼语的社会变迁

称呼语在社会生活中的运用越来越受到人们的关注,人们已普遍注意到称呼语与人们所处的社会因素之间的密切关系。“管中窥豹,可见一斑”,因此,从“同志”、“师傅”、“先生”、“Honey”等典型的称呼语出发,结合历时共时的角度．“管窥”我国称呼语的社会变迁。     

班主任管理工作的新视角——"柔性管理"

现阶段的班主任工作压力越来越大,许多教师不想甚至惧怕担任班主任。本文认为,出现这种局面的原因是多方面的,但主要是因为管理理念没有与时俱进,本文引入现代管理学的“柔性管理”理念,目的就是引导班主任们或想担任班主任工作的教师们修正头脑中已经存在的陈旧的管理理念,树立以人为本的观念,促进学生的健康发展。     

试论21世纪文学评论变革的新视角

选择结构美学的独特视角，对文学名著选篇进存三雏结构评析：1．结构框架(语境特征——创造论范畴)创构；2.结构内涵(语义特征——性质论范畴)探幽；3．结构审美(视界取向——价值论范畴)揽胜；通过个案分析实现21世纪文学批评理论和方法的创新。     

论社会需求视野中的职业教育

职业教育的发展与社会需求之间的关系非常密切,一方面它要受到社会需求各因素及其规律的制约与影响,另一方面它又要回应社会需求,以积极地推动社会的发展和进步.文章从与职业教育密切相关的社会分工、经济结构、技术进步和劳动力市场四个方面,探讨了职业教育与社会需求之间的规律性联系.     

从《晨报》广告看20世纪20年代北京市民社会心理

本文从20世纪20年代北京<晨报>的广告入手,通过对广告语言以及内容的分析,分别从外来文化的影响,自身环境的影响以及本身观念变迁三个方面剖析了近代北京的市民心理,并强调指出其不同于当时社会思潮的一面,从中可以看出北京近代化的被动而痛苦的近代化进程.     

从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展

透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教育未来发展的基本走向。     

铁凝:直面人性的探寻

铁凝在作品中将直面人生、审视人性作为创作的主题 ,具体表现为五个方面 :对于情绪记忆的自审与忏悔 ;逃遁窥视、渴望交流的期待 ;自足与他足的抉择 ;角色意识与反角色意识的束缚与解脱 ;失语小人物的脆弱人性等 ,从而营构了其独特的小说世界。