统计学在考察职工教育上的应用

本文的两位作者是北京经济学院分院的应届毕业生。他们在撰写毕业论文的过程中,对职工教育的经济效果和经济效益应如何考察,作了些调查研究,并就如何运用统计学有关知识考察职工教育的经济效果与效益作了系统的阐述。作为职工教育工作者,在全面开创社会主义建设新局面的新形势下,必须十分重视对职工教育经济效果、效益的分析、统计,以不断改进工作。朱、王两位的这些介绍,对于我们的同志会有一定的参考价值。我们已经发了若干篇调查报告,再发表这篇文章,希望这些能为我们成人教育研宄会会员和广大成人教育工作者所重视,更希望同志们在日常工作中注意作些材料的积累、统计工作,再写出一些有价值的、能够推动工作进展的调查报告来。     

注重发挥院校党支部战斗堡垒作用

在新的经济改革、政治改革形势下,如何充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用是摆在我们支部面前的重要工作和任务,尤其院校合并后,党员的数量增加.加强党员的思想建设的工作.就显得十分重要。几年来我们在支部建设上围绕着院校的整体工作,注重抓了党员的思想建设和工作中发挥支部的战斗堡垒作用.收到良好的效果。     

青海轻纺工业的发展应以畜产品加工业为重点

近两年来,我国整个经济战线都在研究讨论怎样才能取得好的经济效果问题。这是经济工作中一个十分喜人的现象。讲求经济效果,是经济工作的一个基本原则,是我们在调整国民经济、进行四化建设中     

陈云同志的生产和消费理论

一五十年代末期,我国经济建设遭受重大挫折,在经济工作指导上偏离了社会主义生产目的,没有处理好人民生活和经济建设的相互关系,实际上是挖了人民的必要消费去搞建设。一九六二年初,陈云同志在中央财经小组会议上的讲话中说:“我们化了几十年的时间把革命搞成功了,千万不要使革命成果在我们手里失掉。现在我们面临着如何把革命成果巩固和     

社会主义经济建设方法论的成功探索--邓小平经济增长速度思想研究

在邓小平的经济理论中,增长速度不单纯是一个经济范畴,而是有着丰富内涵的政治哲学概念。我国社会主义改造基本完成后,在经济增长速度问题上我们吃尽了苦头,说到底就是没有一个科学的经济建设方法论作为指导思想。邓小平关于经济增长速度的思想完成了这种方法论的突破,对于我们全面建设小康社会具有重要借鉴作用。     

营造环境 创造条件 让青年教师迅速成长

师资队伍建设是学校改革发展的龙头,青年教师决定着我们科大的未来。经济与管理学院在培养青年教师方面积极营造育人环境、为青年教师成长创造条件,收到了良好的效果。     

“生物学教学社会化”初探

在《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育”。作为中学基础课程之一的生物学如何发挥其与农业联系密切的优势,为发展“双高一优”农业服务,走教学社会化的路子,是当前生物学教学的一个重要课题。对此,几年来,我们利用地处郊区,学生大多数来自农村的有利条件,紧密结合当地农业生产实际作了初步探索,取得了一定效果。     

相持阶段的思索:改革的总体目标描述与推进战略

中国的经济体制改革已经进行了九年。九年来,我们在改革上所进行的有益探索和经济建设中的巨大成就是举世瞩目的。但就目前来看,我们还面临着经济建设中总需求一胀再胀、物价水平一升再升这两大顽症的影响以及由此所造成的错综复杂的经济局势。面对严峻的现实,我们不能不承认,改革时至今日,至少在理论上还没有构划出一个总揽体制改     

市场经济条件下要不要理想

改革开放以来,我党的工作着重点转移到经济建设上来,物质文明建设取得了巨大的成就,精神文明建设也取得了积极的进展和明显的效果,对促进改革、发展、稳定起到了重要作用。我们也必须清醒地看到,在建立和发展社会主义市场经济体制过程中,由于体制转轨时期不可避免的因素,诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义;在一些领域道德失范,一味追求投入的最大回报,加之法律、     

劳动者是社会生产力发展的主导力量

以经济建设为中心 ,是党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容。但是 ,在实际贯彻以经济建设为中心的过程中 ,我们应该以什么为重心 ,学术界和实践中人们的看法不一 ,有人把不是重点的当作重点来抓 ,导致实际工作中的混乱和经济的巨大浪费。笔者认为 ,中国社会主义建设中心应是内容递进的层次 ,它包括宏观中心——经济建设为中心 ;中观中心——经济建设的中心和微观中心。这种思路并不是否定或动摇以经济建设为中心 ,相反则是为了更好地把握和促进以经济建设为中心。经济建设的中心应是什么 ,学术界尚有不同的看法。我们认为 ,社会主义建设…     

高校非理性扩张的文化缺失

在国家继续实施"211工程"和"985工程"的建设进程中,部分高等学校开始了创建世界一流大学和高水平大学的一系列的合并扩张建设.然而我们对教育的投入,未必能够达到积极的正面效果.这种非理性的合并扩张带来了许多问题.在当今经济利益充斥的社会,学校作为社会存在的一个特殊组织,如何在其改革进程中提高这种文化亲和力,越来越成为我们关注的焦点.文章就高校非理性合并扩张过程中文化缺失的现象进行了分析.     

加强国有企业社会主义核心价值体系建设

建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务。国有企业,作为国家经济建设和和谐社会建设的重要力量,在国家建设中肩负着巨大的政治责任、经济责任和社会责任。怎样建设社会主义核心价值体系,提升国企干部职工的思想道德水平,巩     

邓小平经济理论的逻辑结构

邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中极为重要的组成部分,在邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系中占有十分突出的地位。我们只有认真地、深入地学习邓小平的经济理论,把握邓小平经济理论的逻辑结构,完整和准确地理解邓小平经济理论的科学内涵与精神实质,才能使我们更加深刻地领会和完整地掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论,更加卓有成效地把社会主义改革开放和现代化建设的伟大事业不断推向前进。中央财经领导小组办公室编写的《邓小平经济理论学习纲要》一书,已为我们全面、系统学习邓小平经济理论提供了方便,创造了条件。本文试图根据邓小平经济理论的内在脉络,和《学习纲要》所作出的概括,进一步昭示其内在逻辑结构,以便我们更好地学习和掌握这一理论。     

主动适应 深化改革 积极发展

<正> 党的十四大的召开,标志着我国以往高度集权的计划经济体制已经成为历史,社会主义市场经济的新体制将逐步形成。对于我们从事成人教育工作的同志们来说,如何主动地适应这个重大的改革,如何在已有成绩的基础上更好地为经济建设和提高劳动者素质服务,是我们面临的重要课题。成人教育是现代经济发展的产物。它以成人为主体,具有形式灵活多样、适应性针对性强、教育效果转化的周期比较短等一系列特点和优势。正是由于这些特点和优势,随着我们党把整个工作转移到以经济建设为中心的历程中,成人教育发挥了其它教育不可替代的作用。今后,要建立和发展社会主义市场经济,经济不断发展,竞争不断     

坚持用邓小平理论指导经济建设——学习《邓小平文选》第3卷的体会

在《邓小平文选》第三卷中,邓小平多次谈到如何遵循经济规律,加强经营管理,提高经济效益的问题,对社会主义经济建设具有很强的针对性。我们要坚持用邓小平理论指导经济建设,进一步解放思想、更新观念、转变机制、强化管理,努力提高经济建设的质量和效益。     

必须重视思想理论建设

思想理论建设，归根到底是要使全国人民。尤其是党员．干部树立坚定的社会主义理想和信念，这是我们沿着建设有中国特色社会主义的道路不断前进的根本保证。毫无疑问，建设有中国特色社会主义必须以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去。发展是硬道理。我们在建设社会主义道路上的一切矛盾和困难都要在不断发展经济的基础上才能解决，我们在同资本主义作斗争的过程中，要粉碎斋国主义推行的“和平演变”战略并最终战胜资本主义，也必须靠经济的持续、快速。健康发展才能做到。正如列宁指出的，“劳动生产率，归根到底是使新社会制度取…     

浅谈会计人员的职业道德

十一届三中全会以来的10余年,我国经济建设取得了巨大成就,这里凝聚着我们会计工作者的很多辛勤劳动,但是我们在看到经济繁荣的同时,不能不注意当前会计人员中存在的道德“滑坡”现象。有人认为经济发展与道德建设必然产生冲突,发展商品经济就要讲金钱,就要利己,道德建设就要讲奉献,讲利人,两者之间有不可克服的矛盾。在商品经济活动中,是有一只     

农村初中化学教学应服务经济建设

随着新课程教学改革的不断推进,我们就在抓教学质量的同时,进行化学教学为农村生产服务的教学改革尝试,两年来收到初步成果.一、挖掘有关当地经济建设的知识素材我们结合当地经济建设的实际,在初中化学教材中列出了多个知识     

周恩来的社会主义经济建设思想

周恩来的社会主义经济建设思想是我们党的宝贵思想财富,其要点是：高度重视生产力在社会生产和社会发展中的首要地位;“四个现代化”建设的思想以及科学技术现代化的关键地位;实事求是,保证国民经济在综合平衡中稳步前进;经济工作要对内搞活一点,对外学习一切国家的长处;推进经济管理体制的改进工作,等等。这些思想对我们今天的社会主义现代化建设具有一定的历史借鉴和参考价值     

地方院校工科专业实验室建设的理念与实践

工科专业实验室建设是高等工程教育深化教学改革的一个重要课题。我校在进行专业实验室建设中 ,按照我们的新理念对实验室的学术方向、建设模式等方面的探索 ,取得了较好的效果。一、建设理念1.面向市场确定实验室的学术方向。为充分发挥专业实验室在人才培养、服务经济建设与推动专业科学技术进步的作用 ,首先要面向市场 ,服务行业 ,找准发展空间 ,科学确定实验室的学术方向。“面向市场”就是要掌握市场和开拓市场 ,看到市场的挑剔性、严酷性与多变性 ,看准行业经济的发展方向 ;“找准发展空间”就是要根据学校的性质、层次、服务对象与专…