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要想学好英语,需要进行广泛地阅读,但在阅读过程中,不可避免地会遇到一些生词或熟词生义和疑难语句。猜测词义可以最大限度地排除生词给阅读理解造成的障碍,同时也是提高阅读理解能力和应试能力的一项技能。任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。就这个问题,本人根据教学实践,从中总结出一些猜测词义的妙方,供大家参考。 相似文献
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在英语阅读中,利用上下文或句子结构猜测词义是学生必备的阅读能力之一。培养学生猜测词义的能力,不仅有助于提高阅读速度,扩大词汇量,还能增强学生学习英语的信心。笔者根据自己多年的经验,介绍几种常用的词义猜测方法。 相似文献
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词汇是构筑句子和文章的基本要素,也是阅读文章时首先要理解的成分。在做阅读理解题时,学生遇到的最大难题就是生词,如果一两个关键词不认识,学生就会感到无所适从。近几年的考题出现的生词越来越多,生词的多寡直接影响到学生理解的深度和速度,而在许多考试中根本不允许查阅字 相似文献
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词汇衔接手段与猜测词义 总被引:1,自引:0,他引:1
姚鸿琨 《福建师大福清分校学报》2001,(4):89-92
本基于韩礼德和哈桑的词汇衔接原理,来探讨在阅读理解中如何应用词汇衔接手段来猜测生词词义,以期更好地理解语篇。 相似文献
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王平 《四川教育学院学报》2014,(6):25-30
阅读过程中的词义猜测是学习者在文本语境线索和自身知识与经验的基础上正确构建生词词义表征的复杂认知活动,是学习者扩展词汇知识的有效途径。从语境因素、目标词因素、学习者因素、猜词策略培训等四个方面回顾了相关的词义猜测研究成果,并对本领域未来的研究进行了思考和展望。 相似文献
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1.根据文中的解释或定义猜测生词的含义以生词的解释或定义为线索猜测词义是进行快速阅读最常见的一种办法。如果在文章中出现比较生僻的词时,文中又能找出类似to be defined 相似文献
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刘丽 《重庆第二师范学院学报》2007,20(2):80-83
实验结果表明,英语阅读中虽然上下文在一定程度上能帮助英语学习者猜测词义,但它仍具有一定的局限性。一方面上下文本身具有的一些特点使得学习者不可能单纯依赖上下文获得生词词义,原因是有些单词与上下文联系并不紧密和上下文本身具有模糊性。另一方面,英语学习者自身在阅读水平和阅读习惯上有差异。实验还表明,英语学习者的词汇量与猜测词义能力并不成正相关。 相似文献
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解析英语阅读中词义猜测的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
分析在英语阅读中,理解与速度的重要性以及猜测这一技巧在其中所发挥的重要作用.着重从定义或解释、信号词、句子结构、对比关系、经验常识、构词分析等方面来解析如何运用"猜测"这一技巧. 相似文献
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词义猜测是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词的含义,它是一种非常有用的阅读技巧。本文主要介绍了根据上下文,背景知识以及构词法这三种进行词义猜测的方法。 相似文献
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英语学习中遇到生词,可以从构词法、句内逻辑关系、上下文逻辑关系等猜测生词的意思,从而有助于提高阅读速度和理解能力。 相似文献
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培养学生的阅读能力是英语教学的重点,同时也是中考、高考的一个重点。做阅读理解题时难免会遇到生词,此时,猜测词义是一种非常有效的方法,能提高阅读的速度和准确度, 从而提高解题能力。 1.根据定义或解释猜测词义 在一些文章中,有时作者在使用了一个生词后,会对该词的含义做一些解释或说明。例如:①H ave you ever wondered what a degree m ight be worth to you in your job or career? Or表示 job 和 career同义,所以career译为“职业”。 2.根据同类或同义来推测词义 如 : I like m any m usical instru-m en… 相似文献
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学生掌握一些猜测生词词义的方法.对排除阅读中某些生词的干扰,提高阅读速度和理解能力是非常必要的。下面谈几种猜测词义的技巧。供大家参考。 相似文献
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张超 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):121-122
众所周知,任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。倘若每碰到一个生词就查字典,那么这既影响阅读的速度也不利于对文章的整体理解,更何况在考试时是不允许查字典的。因此学习并掌握一些猜测词义的方法技巧,不仅可以扩大词汇量,而且还能克服生词给阅读带来的干扰。猜词是克服词汇量不足的一种补救措施, 相似文献
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本文探讨了在一般性的英语阅读过程中,如何根本收下文所提供的启示来猜测词义,以提高阅读速度和对文章的理解能力。 相似文献
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王成杰 《中学英语之友(初三版)》2011,(2)
从近几年全国的中考英语试题来看,阅读理解的题量及理解的深度显然有了明显的加大,而词汇(Vocabulary)是阅读理解测试中非常重要的一项,同时学生由于对外界事物接触少的缘故,直接导致在阅读理解时障碍的无形 相似文献
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易彦鹤 《合肥教育学院学报》2000,17(3):71-74
英语阅读是扩大词泯量,提高阅读速度,增强阅读理解能力行之有效的办法。同时要学会运用阅读技巧。根据上下文猜测词义则是行之有效的阅读技巧之一。根据上下文提供的clue或hint,运用逻辑推理及其他知识,判断或猜测词义有多种类型。Agood reader is a good guesser,根据上下文猜测判断词义,要看读者的语境、语感能力、这种能力只 有通过大量的阅读实践,才能得以发展和培养。 相似文献