“观音菩萨”的班级管理智慧

中华传统文学博大精深，如何从传统文学中汲取营养，服务于我们的班级管理，应是目前我们应当关注的问题。因为对这个问题的关注，不仅有利于弘扬传统文化，还有利于挖掘传统文学的现实意义。本文力求从《西游记》中观音菩萨管理以唐僧为首的取经团队的经验中汲取智慧，服务于我们当前的班级管理。     

魏书生在班级管理中“无为而治”的思想

本文通过具体分析老子"无为而治"这一哲学思想,探究魏书生在班级管理中的理论来源。魏书生在班级管理中"无为而治"的思想与中国传统道家哲学思想的深刻联系,为我们提供了一条向传统文化汲取营养的途径。     

目前我国小学班级管理中的突出问题及相关对策探究

本文从分析目前我国小学班级管理中遇到的问题出发．结合相关的管理学理论和教育心理学等基础理论。探讨了解决班级管理中存在的问题、增强班级凝聚力的具体措施．以期服务于小学班级管理。有助于优化小学下班级管理的整体效果。     

从班干部总结看班干部轮换制

在传统的班级管理中,往往由少部分学生组成的管理团队管理班级大部分学生,管理者和被管理者缺乏流动和沟通,常常造成一部分学生缺乏班级主人感,做事情责任心不强。班干部轮换制不仅有利于班风、学风,更重要的是对学生健康成长有深远意义。同时提出关注每位学生的价值,培养全面、主动、健康发展的时代新人是我们教师的职责。     

疏导教育法在班级管理中的运用

在强调立德树人的时代背景下,以关注“完整人”培育和促进学生个性发展为归旨,疏导教育法在班级管理中体现出其注重个体差异和情感管理的特点。在高中班级管理中运用疏导教育法,有利于建立良好的师生关系,提供情绪管理,促进问题解决和调解冲突。     

浅谈信息化在班级管理中的应用及存在的问题

中职教育的教育目标是培养出国家需要的技术性专业人才。运用信息化管理方式可以改善中职学校班主任单一的管理模式,提高管理效率。信息化在班级管理中有传统管理方式不可比拟的优势,也存在亟待解决的问题,因此要正确面对信息化在班级管理中的意义,扬长避短,使信息化更好地服务于中职教育事业。     

浅谈《论语》思想与班级管理

《论语》中蕴含的管理哲学和方法论已被越来越多的人接受,并运用到教学实践中。本文从五个方面探讨了用思想进行班级管理的建议,以期汲取国学精华,古为今用,搞好班级管理。     

新时期小学班主任班级管理发展研究

新时期,班主任作为班级的管理者,需要积极转变传统管理理念,不断改革和创新管理方式。这样不仅有利于促进学生全面发展,同时也能有效提高教学效率。本文简单分析了当前小学班主任班级管理中存在的问题,并且提出了新时期小学班主任班级管理中的突破,希望可以切实提高小学班主任班级管理水平。     

浅谈微信平台在高中班级管理中的应用

微信在高中学生群体中的普及为班级管理工作带来了机遇和挑战,传统的班级管理模式面对思想活跃的高中学生和逐渐信息化的教育发展已经显示出了它的不足之处,所以,班级管理要与时俱进,勇于创新,文章主要讨论作为班级管理者如何创新管理模式,将微信平台有效的介入到高中学生的班级管理中,让班级管理适应学生和教育的变化,最终服务于学生的全面发展。     

让班级管理充满“人情味”

初中生是一群从幼稚走向成熟的孩子,他们重感情,重独立,因此在进行班级管理时,班主任应顺应学生的心理,从他们的情感出发处理班级事务,包括班级管理理念的形成、班委的组建,以及具体问题的处理等诸多方面,切实服务于学生的身心发展。     

班级管理中对弱势群体的教育与研究

我们要从班级管理入手,关注弱势学生群体,采取具体措施,促使弱势群体健康快乐地成长。尊重学生,激发上进心,用爱心创设快乐氛围,创建积极向上的班集体。本文从尊重学生,激发上进心;用爱心创设快乐氛围;创建积极向上的班集体三个方面探讨了班级管理中对弱势群体的教育问题。     

浅谈小学班级管理艺术

班级是教学的一个单位．是教师教学的主阵地．是学生学习的主要场所。班级管理．就是对班级学生进行学习、思想道德、能力、纪律等多方面的集体管理。班级管理在学校教育中占据着重要地位。服务于各学科的任课教师,服务于学生．班主任作为班级管理的负责人．要通过有效的管理为教学质量保驾护航。     

浅谈以自我管理为主导的班级管理

在班级管理中建立学生自我管理机制有利于青年学生健康成长.在班级管理中如何有效的进行学生自我管理,培养学生自我管理的理念,提高学生的综合素质,以及探讨在班级管理中必须遵循的原则是我们面临的一道课题.     

以人为本管理班级

如何在班级管理中打破传统的思维模式、管理方式．树立新的管理理念．对班集体进行有效的管理是我们认真研究的问题。     

中学班级民主管理的误区及建议

中学班级的民主管理有利于融洽师生关系,有利于调动学生积极参与班级生活和调动学习热情.民主管理应成为班级管理的追求.由于对民主精神内涵把握不准,在施行民主管理过程中可能出现一些损害民主精神的做法.我们应在实践中探索,有效地使民主管理回归尊重、公平、正义的方向.     

孔子“仁学”伦理思想在高校后勤人员管理中的应用价值

“仁学”思想是孔子儒学的核心,它在各个时代和领域的影响都异常深远,它是现代以人为本思想的渊源。本文从传统文化精华孔子仁学思想中汲取宝贵营养。寻求服务于当代高校后勤人员管理的积极因素。系统阐述了孔子仁学思想在高校后勤人员管理中的应用价值。     

班级管理衔接初探

新学年开始后,许多班主任老师接手新的班级,首先要解决的是学生适应新的学校和班级的问题。针对这个问题,我们在高一的班级管理中进行了衔接管理尝试,通过几年的探索与实践,发现不仅有利于学生尽快适应新的学校生活,也能有效地培养学生的适应能力,为全面提高学生素质奠定?..     

“总统制”与“内阁制”在班级管理中的应用

在班级管理的过程中,将总统制引入班委的选举,内阁制引入班级的日常管理,可以形成“行政权”与“立法权”的分离,从而解决传统班级管理制度中存在的权力过于集中、缺乏监督机制的问题.该种模式会促使班委合理的行使权力,做出科学民主的决策,提高班级运行效率,实现广大同学的利益,有利于班级与同学个人的长远健康发展.     

浅谈班级管理中的细节

班级细节管理就是在管理班级时发现暗含玄机、攸关成败的细节,并对细节进行感知、洞察、思考和处理,从而使班级处于正常发展态势的一种管理方式。如果我们的班级管理能够关注细节,并且解决一些细节问题,我们的班级管理就可以说是成功的。细节往往关系到班级工作的成败,不可小视。     

论晓苏油菜坡系列短篇小说的民间性

作家文学引领了文学主潮流;蕴含着民间文化深厚底蕴的民间文学被现当代作家文学吸收利用,彰显了民间文学的现代性。我们研究民间文学的目的之一就是为了让其服务于作家文学,让作家文学从民间文学中汲取更多营养。本文意在用文化学、叙事学、文学伦理学等理论探究作家晓苏油菜坡系列短篇小说中的民间性,挖掘民间文学及其所蕴含的民间文化的当代价值。