浅谈高职英语教学

发展高等职业教育,提升高职教育的质量是关系到高职教育发展的大事。本文根据高职英语教学方面存在的主要问题,阐述“以生为本,全面协调,可持续发展”的高职英语教学思路并提出了几点改进措施,以期改善高职院校英语教学效果。     

高职英语教学改革探析

高职英语教学改革势在必行。高职英语教学改革的重点应着眼于转变教学思想、改进课堂教学、优化课程结构、强化第二课堂、加强师资队伍建设等方面,不断开拓出属于自己的新天地,逐渐形成高职英语教育的特色和优势。     

浅谈高职英语教学改革

由于社会发展对各类人才的英语应用能力要求不断提高,高职英语教学必须与就业形势相结合。本文就高职英语教学面临的问题,对高职英语教学改革进行初步探讨。     

浅谈高职英语教学改革

高职院校在培养专业人才方面作出了重要贡献,但是由于生源、教学方法等问题导致英语教学存在一定的难度,影响了教学效果,因此高职院校必须进行英语教学改革,从而提高人才培养质量。本文从教材、教学、考核、教师等多方面提出了改革建议,希望对改善英语教学有一定帮助。     

浅谈高职英语教学

目前我国职业技术学院英语教学存在着学生英语基础较差;学院教学主导思想不明确,教学计划缺乏针对性;教学模式落后,与教学目标相悖;硬件(教学基础设施)和软件(教师队伍)建设存在不足等问题。为此,高职院校的英语教学应从教学模式,教学内容,教学方法,教材的选择等方面进行改革。     

高职院校英语教学改革与创新

分析高职英语教学现状,从高职教育中英语课程教学基本要求出发,提出高职英语应从加强师资队伍建设,改革教学内容、方法和模式,加强英语精品课程建设,合理运用网络资源,加大教材和教学设施的建设力度等方面进行创新,提高英语教学水平,培养有较高英语水平的高技能人才.     

高职院校英语教学改革探析

高职院校的英语教学存在师资严重不足、结构不合理,学生英语基础薄弱,水平参差不齐,教师教学方法相对陈旧,教材选用不科学等问题.本文旨在正确分析其现状,提倡切实从师资、教学等各环节对其进行改革,尽快实现教学目标从应试能力到实际应用能力培养的转变,从而促进高职院校的英语教学.     

高职院校英语教学改革探析

高职院校的英语教学存在师资严重不足、结构不合理,学生英语基础薄弱,水平参差不齐,教师教学方法相对陈旧,教材选用不科学等问题。本文旨在正确分析其现状,提倡切实从师资、教学等各环节对其进行改革,尽快实现教学目标从应试能力到实际应用能力培养的转变,从而促进高职院校的英语教学。     

浅谈高职英语教学模式改革

高职英语教学己取得了较大的进步,但还存在不少问题。从高职英语教学的现状分析,提出对英语教学模式的改革与创新的几点想法,包括:教学目标与教学计划的创新;教学思想的创新;教学组织方式创新等。     

浅谈高职英语教学现状及改革方向

我国的高职教育在不断的发展,因此,高职院校要进一步贯彻落实我国教育事业的发展的需求,高职英语教学随着教育的发展要不断的改革,提高英语教学水平,目前,高职英语的教学现状出现的问题诸多,本文从当前高职院校的英语教学现状为出发点,分析了其教学现状,探讨了高职院校英语教学改革的方向,提出了一些高职英语教学相关对策,由此提高学生的英语实际运用水平,促进高职英语教学的持续发展。     

浅谈高职院校英语教学改革创新

本文通过对高职院校英语教学出现的问题及其根源的剖析,提出了高职英语教学改革创新的必要性;同时结合自己的教学经验,论述了高职英语教学改革创新的几点对策。     

浅谈高职旅游英语教学改革

旅游英语是涉外餐旅企业管理与服务专业的一门专业基础课，旅游英语教学改革应从教学内容、教学方法及能力考核几个方面入手，变封闭式教学为开放式教学。     

高职英语教学所面临的困境及改革措施

近年来,高职英语教学取得了长足发展,但其发展过程中仍然面临许多困难。要克服这些困难,把学生培养戍适应社会发展的既精通业务又能熟练的运用英语的实用型人才,英语教师还面临很大的挑战。因此,教师只有明确教学的培养目标,认清英语教学的现状,改革教学模式,找出科学的教学方法,才能达到预期的教学目的。     

浅谈高职英语教学的现状与改革

高职教育以其在社会上的实用性而显得非常重要,英语教学在高职教育中占的比重很大,但同时也存在很多问题,英语教学现状不容乐观,改革势在必行。本文分析了目前高校英语教育普遍存在的问题,探讨了对高职教育的几点看法。     

浅论新形势下高职英语教学改革的方向

目前，我国高职英语教学重理论、轻实践的倾向依然根深蒂固，导致高职英语教学中存在较多问题。本文针对存在的问题，对高职英语教学的改革方向进行了探讨。     

高职英语教学改革探索

纵观高等职业教育的发展,基于英语教学尚存矛盾,一方面在“职”的导向性上涉猎不深,另一方面在“考”的全面性上存在偏差,高职英语教育的根本教学任务以及职业服务能力的相关性不紧密,这就对这一学科提出了高标准和严要求。在国家倡导发展高职教育,亟需教育人才的理念下,围绕英语的听说读写基本功进行模块设置,实现语言为职业服务。     

浅谈高职英语教学

为了应对社会需要,缓解高职英语教育出现的问题,本文探讨如何借助多媒体在解决师资短缺、破除学生情感焦虑方面的优势,避免目前在多媒体运用上的误区,走出一条成功之路。     

高职英语教学改革刍议

随着国家对高等职业教育的重视以及高职院校的学生数量的增加,人才市场对高职学生的英语运用能力也提出了更高的要求.然而目前高职院校英语教学还存在不少问题,需要我们认真研究并制定切实可行的措施.     

高职英语教学之浅见

本文结合目前高职院校英语教学的现状,提出高职英语教学在英语口语能力的培养、课堂组织形式、精读与泛读的教学、学习方法指导以及考试方式等五个方面的设想,以期通过这些措施,达到使高职学生的英语应用能力得到提高的目的。     

高职英语教学改革初探

高职英语教学是高等职业技术教育的重要环节。随着高等职业教育的迅速发展,高职英语教学也面临着改革与调整。根据我国高职院校英语教育教学的现状,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段四个方面来探讨高职英语教学改革。