美术教学重在培养学生的审美能力

美术教学是实施美育的重要渠道,而审美教育是美术教学的主要任务之一。美术教学不完全是技术教育,使学生人人都成为大画家,而是要培养学生的审美情趣,掌握必要的审美知识,提高他们对艺术的鉴赏力。结合中学美术教学大纲有关教学目的要求和自己从事美术教学工作的实际经验，笔者就如何培养学生审美能力作如下概括：     

现阶段初中美术教学中培养学生审美能力的途径

美术教学的目的是培养学生的审美情趣,提高学生的欣赏能力,本文旨在对初中美术教学进行分析,阐述美术教学在提高学生审美能力方面的作用及培养学生审美能力的途径。     

在美术教育中如何培养学生的审美能力

美术教学的主要任务是培养学生的审美意识，提高学生的审美修养、审美能力。     

高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养

美术鉴赏教学以美育为基础,是一门引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美能力和理解力、提高审美素养、陶冶学生情操、发展学生想象力和创造力、健全学生人格等方面具有重要作用,符合素质教育的终极要求。美术鉴赏作为高中美术教育的主要内容,具有极为重要的现实意义,同时高中美术鉴赏教学对于审美教育的开展、学生审美心理的建构都有极为重要的影响。高中美术鉴赏课程的本质就是培养学生的审美能力。本文探讨了高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养策略。     

浅析小学美术教学中审美能力的培养

美术这门学科不仅可以全方位地培养学生的艺术涵养,还可以提高学生的审美能力。小学教育阶段是学生开启美术课程学习的入门时期,教师要帮助学生树立正确的审美观念,培养美术艺术品格。由于小学生普遍审美能力比较薄弱,教师要在进行实际美术教学的过程中不断培养学生的美术审美能力。为此,作者对小学美术教学中审美能力的培养进行了简单的分析。     

初中美术教学中的审美能力培养策略分析

初中阶段的美术教学中,加强对学生审美能力的培养,对学生美术素养乃至综合素养的增强都具有十分重要的意义。文章分析了初中美术教学中审美能力培养的必要性,探讨了初中美术教学中培养学生审美能力的策略,形成了对初中美术教学和学生审美能力的进一步认识,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。     

初中美术教学学生审美能力的培养策略

素质教育背景下,学生审美能力的培养显得越来越重要,在初中美术教学中培养学生审美能力,不仅有利于增强学生德、智、体、美、劳发展意识,更有利于塑造学生的人格,有效培养学生的审美艺术,提高学生对美的鉴赏能力。因此,初中美术教学加强了对学生审美能力培养,可以让学生充分感受艺术之美,拓宽美育途径,提高学生的综合素质。     

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

随着课程改革的不断发展,在教育教学中,对学生能力的培养要求愈来愈受到广大教师的重视。在初中美术教学,如何对初中学生施以审美能力的培养,真正将素质教育落实到教育教学之中?本文就从积极转变教学观念,积极创设情境教学,掌握学生的审美心理,积极引导学生进行美术鉴赏课,积极组织学生进行实践活动提高审美能力等方面给予阐述,旨在达到培养学生审美能力之目的,同时提高课堂教学的效率。     

在美术鉴赏教学中发挥学生的主观能动性

美术鉴赏教学的目的,是通过鉴赏来培养学生的兴趣,提高学生的艺术审美能力,使学生对美术能有深层次的感受和理解,并获得审美的愉悦体验,进而达到审美育人的目的。美术鉴赏教学最终关注的是学生在美术鉴赏活动中获得了     

浅谈美术教学中学生审美能力的培养

在素质教育背景下,提高学生审美能力是促进学生全面发展的重要方面,具有十分重要的价值.美术作为现阶段较重要的一门学科,是对学生进行审美教育的重要载体.但受到多种因素的影响,美术课程教学中,学生审美能力培养现状并不十分理想.必须优化和创新美术课堂教学模式,在美术课堂教学中不断加强学生审美能力教育.本文以美术教育为研究切入点,对美术教学中学生审美能力的培养策略进行研究和分析.     

高中生美术学习中审美能力的缺失及应对策略

《普通高中美术课程标准》明确规定普通高中美术课程的主要任务是提高学生的美术素养,涵养美感。可以看出,对学生的审美能力进行培养是高中美术教学的主要任务。本文以对学生审美能力培养现状分析为基础,就如何在美术教学中提高高中生审美能力等问题作探讨。一、目前高中美术教学中学生审美能力培养的缺失1.教材在内容编排和选择方面存在一些问题。新课程标准将高中美术学习归纳为美术鉴赏、绘画雕塑、     

小学美术教学中学生审美能力的培养策略探究

随着新一轮基础课程教育课程改革的深入发展,传统小学美术课堂教学已经无法满足现代教育多元化的发展需求,怎样构建小学美术高效课堂,提高学生的审美教育能力,是广大美术教育工作者一直在不断思考和探索的问题,在美术课程的审美培养过程中,创新实践是学生审美能力发展的基础,因此,教师应当在美术课堂中重视对学生审美观念与实践创新能力的发展,进而在美术教学中有效培养学生的审美能力。     

初中美术教育中提高学生审美能力的思考

初中美术教学要培养学生一定的美术绘画、欣赏和审美能力,形成基本的美术素养、艺术审美眼光和审美观念。本文从初中美术教育的现状,审美能力提升的方法和审美能力培养要注意的方面谈初中生审美能力的提高。     

初中美术教育中如何提高学生审美能力的若干思考

素质教育下,为促进学生的全面发展,美术学科也应该被重点关注。培养学生的审美能力,不仅能够帮助学生以美的眼光和美的愿望去创造美好的世界,还对创造力、想象力等具有良好的启发作用,有助于学生的成长发展。因此,学生审美能力的培养和提高是美术教学中重要的教学任务。对此,以初中美术教育为研究对象,调查初中美术教育现状,探究如何在初中美术教育中提高学生的审美能力,可提高学生审美能力。     

中学美术教学如何激发学生兴趣

美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学,美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中。而中学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初级阶段,必须与学生的年龄特点相结合,掌握学生欣赏习惯和欣赏特征,努力培养学生学习美术的兴趣。     

浅谈初中美术教学中如何进行审美教育

审美教学是中学美术教学中的主内容。新课改后的美术课教学内容有利于对学生进行审美教育,提高学生的审美素养,充分发挥美术教学陶冶情感的能力,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的。争美能力。那么,初中美术教学中如何进行审美教育呢？笔者认为可以从以下几点着手：     

用美术教学培养创新能力

美术教学中的创造力培养既是美术教育的一个目标,也是美术教育的途径和方法。美术教学的任务也就是培养学生的审美情感和创造力。因此,我们在培养学生的绘画技能和形成各种审美知识和审美能力的同时,必须高度培养学生的创造力。那么在美术教学中如何培养学生的创造力呢？     

关于初中美术教学中审美教育的探讨

初中美术教学的重要目标和任务之一就是要通过美术学习来培养和提高学生对艺术的审美能力。本文中笔者根据自身多年教学经验,探讨了在初中美术教学中如何培养学生的审美能力。     

纸浆画——道德审美的创意之作

美术教学培养学生的不仅在于视觉审美、心理审美,更重要的还在于培养其道德审美能力。因此,在美术教学的过程中,我们不仅要让学生创作出优美的作品,锻炼自己的审美能力,还要让学生能在美术创作的过程中     

在高中美术欣赏课中培养学生审美能力之研究

美术是一门艺术学科,美术教育是培养和发展学生综合素养、审美能力的重要部分,所以高中老师应采取有效手段开展美术教学,在高中美术欣赏课中培养学生的审美能力。本文简单论述了培养高中生审美能力的意义和作用,随后提出了一系列具体培养战略,旨在通过高中美术欣赏课培养学生的审美能力,提高学生的艺术素养。