体育--健康--美

对体育与健康、美之间的关系进行了深入分析，认为体育运动是健康之美，遗传和营养是健康之源，美是人体健康的外表和内在因素，体育的终极就是美。     

浅谈少儿羽毛球队运动员训练

1科学选材，选好苗子是咸功的一半曾经有一位老体育工作者讲过这样一句话“世界冠军从某种意义上讲是天生的”。初听起来觉得此话不够全面，有些偏颇，但仔细琢磨觉得是有一定道理的。从运动生理学的角度看，人体的先天获得性（遗传因素）是一个非常重要的因素，少年儿童运动员的思维能力、身体形态、身体素质（灵敏速度、力量、柔韧、弹跳）等均与先天获得性（遗传因素）有着密切联系，如某少年儿童先天获得性（遗传因素）具备某种运动项目所需求选才标准，他就是适合某种运动项目的优秀苗子（也就是原始条件好）。当然，原始条件好的不等…     

植物细胞质遗传检测方法的研究进展

植物细胞质遗传是指核外遗传,包括质体和线粒体遗传.随着生物科学技术的快速发展,细胞质遗传的检测方法由早期的遗传杂交试验到现代的电镜技术、DAPI荧光技术到RFLP等分子标记技术的综合应用,使细胞质遗传机理的研究得以深入.探讨以上检测方法的优点和局限性.     

对永恒生命的模式及意义的反思

人类生命的延续问题,在当代生命科学和文化人类学中已得到较为切实的解答。人类生命的延续沿着生物遗传和文化遗传两条途径进行。人类的个体有生有死,在这个意义上人类的个体不能永生。但是,人类的个体通过生物遗传的方式把自己的生理特性遗传给下一代,又通过教育和学习的方式把文化的信息代代相传。文化遗传是人类特有的,人类永生的意义应该在文化遗传中去寻找。     

人体运动能力的遗传特征与科学选材

运动能力是运动员取得运动成绩的基本要素,它与遗传素质存在密切的联系,遗传学的基本理论和方法是科学选材的依据和基础。科学选材就是应用遗传科学的理论方法和手段,将身体性状特别优越的适于某项运动的人材挑选出来。遗传选材能揭示影响人体运动能力的各种性状的先天潜力大小,并研究这些性状随着人体发育的变化和表现的规律,因此,遗传选材的方法具有较强的科学性和准确性。     

验证遗传规律玉米标本的原理及应用

验证生物遗传规律玉米标本是目前解决高中生物遗传规律教学难点的一种恰当、准确、直观、方便的工具,是继精典豌豆实材之后的又一理想标本。它较好地克服了以前验证遗传规律标本的缺陷,吸收了其中的优点,应用到生物教学中,不仅解决了遗传规律教师难教,学生难学的困难,还进一步激发了学生研究遗传学的兴趣。本文主要介绍了该标本的结构原理、优点及其在生物教学中的应用     

华夏民族的姓氏及其文化影响

姓氏是人类文化中标志人群血缘系统的“遗传”性符号。文章首先从人类文化史的角度探讨了姓与氏的产生及其不同作用，继而透过宗法世族的社会背景考察了周代的姓氏制度及其衰落，最后就其积极方面论述了华夏姓氏文化的深远影响。     

运用计算机构建和观察DNA双螺旋结构模型

让学生尝试用计算机自主构建DNA分子结构模型实验，可使学生认识到计算机是解决生物问题的手段和工具之一，对学生理解和掌握DNA分子双螺旋结构，学习、理解DNA分子功能和生物遗传、变异现象本质，对培养学生利用计算机进行生物学学习的能力，乃至提高学生的信息素养有着长远的意义。     

试论遗传选材的原理和方法

本文较全面的论述了遗传选材的概念,并系统地阐明了遗传选材的理论依据——多基因学说,最后对各种遗传选材方法作了概括性介绍。这对进一步搞好我国运动员科学选材工作,提高选材的可靠性和更加科学化方面,将会起到一定的作用。     

非遗文化传承与高校双创人才培养研究——以贵州非遗培训基地为例

创新创业教育是当今大学生教育的重要内容,非遗传承可以作为一种载体促进创新创业人才的培养。本文从非遗传承融入高校创新创业人才培养的可行性和必要性分析入手,以贵州非遗培训基地为例,分析了目前非遗传承融入高校双创人才培养面临的困境,并从培养目标、实践体系、课程设置、师资队伍等方面探索其发展的路径。     

语感及其文化差异

语感及其文化差异王敏（西安医科大学公共外语教学部，西安７１００６１；作者，女，４２岁，讲师）一、语感如同乐感之于音乐，美感之于绘画一样，言语学习也需要语感。所不同的是语感可以在阅读实践中培养，而乐感和美感遗传的因素较多，在很大程度上属于一种天赋。那么...     

单核苷酸多态性在运动人体科学中的作用

单核苷酸多态性（SNPs）是基因组中最常见的一种遗传模式。随着人类基因组计划的完成，人们越来越重视它的医学意义和应用，特别是利用SNPs进行连锁分析和关联分析，定位和寻找疾病致病基因方面有了很大进展，本文在SNPs医学知识的基础上探讨SNPs在运动人体科学中的应用。以期为竞技体育成绩的提高提供理论支持。从而得出SNPs有助于基因选材、运动损伤治疗、训练方案及营养方案的改进，从而提高运动成绩及大众健身水平的提高。     

分子与遗传实验室的思考和实践

结合生物竞赛辅导对开发分子与遗传实验室进行思考和实践,总结了分子与遗传实验室对于生物竞赛辅导的意义。     

遗传与优生

降低人口数量增长率,提高人口质量,是当前人类遗传学和医学遗传学的一项任务。而采取相应的优生措施,积极防治遗传病,是达到此目的的重要手段。 优生学是研究使用遗传学的原理和方法,以改善人类的遗传素质,防止出生缺陷,提高人口质量的科学。优生学一词,最早是由英国博物学家高尔顿于1883年提出来的,他当时在达尔文进化思想的影响下,吸取了遗传学的精华,提出:“研究在社会控制下能改善或削弱后代遗传素质的动因,这种遗传素质既包括体格,也包括智力”。进化论的创始     

对体能主导类短跨项群中运动选材的初探

综合国内外的研究结果，对体能主导类速度性项群中短跨项目的运动员选材进行研究，着重从生理、生化学角度介绍了遗传学、皮纹学和血型学对运动能力的高度影响。分析认为，遗传度较高的生理指标与运动能力密切相关，应用于短跨类运动员选材具有一定的理论和实践意义。     

论我国地域型与城市经济型政区

地域型与城市经济型政区是我国目前行政区域划分上的两种主体区域形式，这既同历史遗传因素有关，又同当前经济发展状况相吻合。它们今后如何存在和发展，是由经济基础决定的：１．随着改革开放和商品经济发展，地域型政区应不断向城市经济型政区转化；２．地域型政区存在是一个长期过程；３．经济区应力求与行政区的统一和协调。     

乡村振兴战略下农村养猪科研赋能、降本增效路径探索与思考

习近平总书记在中央农村工作会议上强调,脱贫攻坚取得胜利后,要全面推进乡村振兴,这是“三农”工作重心的历史性转移。地方品种的保护实际上是国家遗传资源的保护,是人类可持续发展的前瞻性工作,关系到国家未来发展和国计民生。本文通过分析我国地方猪遗传资源现状,梳理在管理机构、保护体系和经费投入方面的成效,探究现阶段我国地方猪遗传资源面临的突出问题,剖析原因,提出针对性保护对策,推动乡村振兴和畜牧业可持续发展。     

体育教学与学生发展的问题

学生发展包含自然发展（生理发展）和社会发展（心理发展）两个基本方面，这两个方面协调发展反映着一个人身心的合谐发展。学生发展受先天遗传和后天环境多种因素的影响，体育教学是由多种因素组成的、具有不同结构与功能的系统，能有效地促进学生的发展。     

可以复制的DNA模型的制作

根据新课标的规定，生物教材第六章遗传和变异内容要求学生初步学会对“DNA双螺旋结构”的探究方法。DNA分子结构这部分内容比较抽象，不容易理解，教材在概括讲述了DNA分子双螺旋结构的特点后，安排了一个“制作DNA双螺旋结构模型”实验，即用一些实验材料模拟制作一个DNA双螺旋结构模型。通过此模型的制作，能加深学生对这一结构的感性认识和理解。     

体育对促进智力的发展的作用(文摘)

学校体育的基本任务之一是增强学生体质，学生体质增强了不仅可以有充沛的精力去学习，还会促进智力的发展。这种促进作用是通过提高脑的功能来实现的。什么是智力？从心理学观点看，智力的构成一般应包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力，而其中思维是智力的核心。人的智力虽受遗传的影响，但决定作用的还是后天的发展。体育锻炼不仅可以提高脑的生理机能，而且对发展某些智能具有直接的影响。近几年来，我们对学生的体育与智力发展关系做过调查和探讨，结果表明，经常参加体育锻炼的学生，其智商比较高，有的项目明显超过一般学生…