我眼中的“变色龙”

变色龙大家都很熟悉,它身体的颜色会随着所处的环境变化而改变。生活中,其实也有这样的人,他们的脾气秉性、办事风格经常会有变化。所以呢,人们也会称他们为——变色龙。请以《我眼中的"变色龙"》为题,写一个你认为符合"变色龙"特征的人,并用生动的事例来说明他为什么是"变色龙"。题意分析:从题目中可以看出三个要求,一是要以"我眼中的‘变色龙’"为题,二是要用事例来说明这个人为什么是变色龙,三是事例要生动。现     

形形色色的“变色龙”

变色龙原是一种两栖爬行动物的俗称,学名叫蜥蜴,它因能根据环境和形势的变化,通过调整自己的肤色来适应而得名。现在人们常把那些没有原则立场、趋炎附势、见风使舵的人称之为“变色龙”。在初中语文教材中,就有几位著名的“变色龙”。     

给我最心爱的孩子——石龙子

说起蜥蜴,很多人的感觉是丑陋、可怕、恐龙般的动物。其实并不是这样的,蜥蜴类动物大多温顺可爱,颜色艳丽,而且好静,往往在一个地方一呆就是几个小时。所以它才得到越来越多的人的宠爱。蜥蜴属于变温动物或冷血动物,寒冷时,它们经常在温暖的地方取暖,炎热的时候,就爬到凉爽的地方以降低体温。长尾鬣(lie)蜥俗名变色龙,它的颜色艳丽,性情温顺。可训练它趴在肩膀上不动,带它出门散步。大家都知道变色龙会随着环境变化而改变身体的颜色,你见过变色龙是怎么变色的吗?快来看看     

变色龙

有一种动物叫变色龙,可是任人中间,也有像变色龙那样的人呢。     

我会变色我怕谁

知道变色龙吗?其实,变色龙是一种生活在树上的蜥蜴。它用脚掌趾和尾巴紧紧抓住树枝,捕捉昆虫时,伸出带黏液的舌头,把昆虫粘住拉回嘴里。变色龙有两大法宝,一     

我会变色我怕谁

知道变色龙吗?其实,变色龙是指一种生活在树上的蜥蜴,它用脚掌趾和尾巴紧紧抓住树枝,捕捉昆虫时,伸出带黏液的舌头,把昆虫粘住拉回嘴里。变色龙的生存有两大法宝:一是它的舌头很长,差不多和它的身体一样长,并且舌头伸出、缩回的速度特快,所以它能捕捉到足够的食物;另一个法宝就     

智能筷子

自然界中有一种奇怪的现象：当变色龙爬到树枝上时．变色龙的皮肤一下子就会变成树枝的颜色。原来变色龙的颜色是可以随着它身边物体的颜色发生变化的。     

变色龙

变色龙是一种善于变色、伪装的动物,它的种类很多,其外形、大小各不相同。身体长的有60多厘米,短的仅4厘米,但它们都有改变自己体色和伪装的本领。变色龙变色的目的也不一样,有时为了引起注意。如,当雄性的变色龙看到雌性的变色龙时,为了得到雌性变色龙的喜爱,嘴唇会立即变成黄色。而当变色龙发现树上有毒蛇等敌害时,全身就会呈现五彩缤纷的色彩,起     

灵活处理教材

一、新课的"起调",扣人心弦1.巧设悬念,激发兴趣。在教读《变色龙》一文时,我首先向学生设置悬念:变色龙是动物蜥蜴的一种,它的皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变,课文是在写这种动物吗?学生回答说:不是。那为什么课文却以"变色龙"为题,请同学们在课文中找出不是在写变色龙这种动物的相关内容。     

单元整合教学要“神”“形”兼备——苏教版语文第九册基于单元整合的教学案例

<正>[案例描述]师：刚刚同学们通过阅读第12小节,借助关键词语,领略了变色龙捕捉食物时的“快”和“准”。为什么它能够做到呢？生：老师,这与变色龙的身体有关。师：你能说得更具体一些吗？生：变色龙的“每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西”。在空中飞行的蝴蝶当然能够被它及时发现。     

变色龙是什么样的动物?

《变色龙》是俄国十九世纪批判现实主义著名作家契诃夫的代表作之一。但人们并不一定知道变色龙是一种什么样的动物。变色龙是一种不常见的动物,连动物园里也看不到,它并不是什么龙,既不属古生物学上所指的那种巨大的,有四肢,有尾巴,有翘膀的恐龙一类大爬虫的家族;也不是古代神话传说中那种有鳞,     

“避役”及其变色的秘密

六年制小语十册《神秘的小坦克》一课中,提到一种名叫“避役”的动物,它就是俗称的变色龙。变色龙是一种爬行动物,它不仅生活在非洲,小亚细亚、西班牙、印度等地的树林中也可见到它的踪影。它的身体侧扁,体长一般25至30厘米,大者达50厘米,而它的舌头伸出来约有半个身体长。     

遵循规律，有趣有效——《变色龙》教学例谈

苏教版第九册中的《变色龙》一文是介绍动物的科普类说明文。它以生动活泼的形式分别介绍了变色龙的外形特征和捕食、变色的本领。怎样把这一类文章上得既生动有趣，又扎实有效呢？     

侠盗变色龙

变色龙一直是小暴非常喜爱的一种动物,这次为大家带来的这款游戏主角也是它。为了躲避守卫机器人的监视,成功盗取宝物,我们的变色龙不但要根据环境改变自身的色彩,而且要身手敏捷,脚步灵活。好了,一起来挑战吧!     

神奇变色龙

变色龙是一种蜥蜴,这种爬行动物有非常威武的祖先——恐龙,变色龙的龙字恐怕就是来自于已经灭绝的恐龙,变色却是变色龙最值得关注的特点,因为身体特性而被作为名字的动物并不多,变色龙就是难得的一种。变色龙可以根据身处环境     

谈谈初中语文教学

1.新课的“起调”,扣人心弦。1.1巧设悬念,激发兴趣。在教读《变色龙》一文时,教师首先向学生设置悬念：变色龙是动物蜥蜴的一种,它皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变,课文是写这种动物吗？不是,那为什么课文却以“变色龙”为题,请尉学们在课文中找出答案。引导学生带着悬念,主动、积极地学习,加强对课文内容的理性认识。     

契诃夫笔下最早的变色龙形象

契诃夫于1884年创作的小说《变色龙》,塑造了一个栩栩如生的变色龙形象——奥楚蔑洛夫,活画出了一个沙皇专制统治下的忠实走狗形象,揭露了当时俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质,具有巨大的社会意义。其实,奥楚蔑洛夫不是作者塑造的第一个变色龙形象。早在莫斯科大学(1881年入学)医学系就读时,他曾创作了短篇《合二为一》(见     

变色龙妹妹的化妆品

变色龙妹妹爱化妆,她有多得数不清的化妆品,但她的化妆品却不用她花钱买。青草是她的化妆品,黄树枝是她的化妆品,红枫叶是她的化妆品,甚至灰色的石头都是她的化妆品……她跑到枫树上,描了个红唇;爬到青草丛,染了个绿身子;钻进石头堆,画了双灰眼睛。世界上的任何角落都有变色龙妹妹的化妆品,她想用什么化妆品,只要爬到那样东西上面就可以了。变色龙妹妹想把化妆品赠送给所有的人。但爱美的小孔雀不能用,想变美的乌鸦也不能用,就是能把火车变消失的魔术师也不会使用。变色龙妹妹只好独自享受着这用不尽的化妆品。变色龙妹妹的化妆品!陕西@高璨…     

寻常巷事鞭社会——《变色龙》导读

《变色龙》写于1884年,是契诃夫早期的优秀短篇小说,也是其代表作之一。小说通过主人公奥楚蔑洛夫处理狗咬人寻常巷事的记述,无情地鞭挞了沙皇俄国警察制度的虚伪性、反动性,辛辣地讽刺了它维护沙皇专制、镇压人     

变色龙照相

一天,小熊要给变色龙照相,他们约好了在森林里见面。小熊来到森林里,半天没看到变色龙的影子。小熊大声喊:“变色龙先生,你在哪儿呀?”变色龙说:“我在这儿