论小学英语课堂“兴趣教学”

书山有路＂勤＂为径,学海无涯＂趣＂作舟。对于小学生而言,兴趣才是激发他们学习英语的动力。因此,作为一名小学英语教师,我们必须潜心钻研,开发各种教学方法,激发学生的学习兴趣。同时,小学英语教师更应该与时俱进,树立以学生为本的新的教育思想,尽自己最大的努力把学生培养成为具有人格健全、知识全面、能力卓著的人。     

小学英语教学风格构建 对学生语言学习的影响

小学阶段是小学生接触英语的初级阶段,在此阶段小学生英语学习、驾驭的能力和水平不高,而英语教师的教学风格对于小学生的英语语言学习有重要影响,本文主要分析小学英语的教学风格的构建及其对学生的语言学习产生的影响。     

小学英语教学中自然拼读法的应用探究

新课程教育的改革对于我国的小学教育来说具有重大的推进作用,尤其是对我国小学英语的教学提出了更高的要求,体现了我国对小学英语教育的重视程度。从我国当前的小学英语教育中我们能够看出,如何提升小学英语的课堂质量、学习效率已经成为小学英语教师高度重视的重点问题。小学英语是小学生系统的接受外国语言的基础,也是小学生进行英文学习的起点,在这样重要的基础性阶段,小学生的英语教学方案的顺利实施对于小学生来说具有更为重要的意义。因而,学校领导者尤其是英语教师要最大效果的提升学生的学习质量,让自然拼读法能够更好地融入小学的英语教学之中,让小学生能够更系统的学习英语知识。     

谈小学英语教学如何培养学生的学习兴趣

小学英语学习本身是一件有趣、快乐的事。在日常的教育教学工作中,让我们在＂教师是主导,学生是主体＂原则指导下,不断探索,创造性地实施愉快教学,努力培养小学生的英语学习兴趣,使他们能够大胆说、积极做,发展自主学习的能力。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

小学英语的学习主要是培养学生的学习习惯和学习态度,小学阶段学生刚开始接触英语,会对这门课程感觉不适应。针对这种情况,教师要进行引导教学,激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,是激发小学生积极性和自主性的内在动力和源泉,也是小学教师在教学中的一个重要任务。笔者就该如何激发小学生学习英语的兴趣做了以下的阐述。     

浅谈小学英语口语教学

小学英语教学的重要任务之一是培养小学生会听、会说的能力。小学是学习英语的启蒙阶段,是学习英语的黄金时期,他们对学习不仅有好奇心,而且善于模仿、口头表现欲极强,所以教师要不失时机的强化学生口语能力的训练,通过丰富多彩的教学方法和各种各样的方式,避免出现看得懂,听不懂,不会说的＂哑巴＂英语现象。     

论游戏教学法在小学英语教学中的应用

小学英语是小学教育阶段十分重要的一门学科,其对于学生今后的发展有很大影响。由于英语属于第二语言,对小学生来说学习难度比较大,为了更好地提高小学生学习英语积极性,教师可以尝试应用游戏教学法。对此,本文就游戏教学法在小学英语基础知识教学、单词教学、语法教学、听力教学等方面的应用展开分析。     

英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用研究

小学英语学习是学生英语学习的基础,新课程标准要求小学的英语教育要在传授学生英语知识的同时,加强学生英语生活化的能力,用生活化的学习内容激发小学生的英语学习积极性,以达到更好的小学英语教学效果。在目前的小学英语教学中,教师应该意识到阅读对于英语学习的重要意义,选择合适的内容指导学生进行英语阅读练习,让学生体会学习英语的实用价值,使小学生的英语学习能力和应用能力同时得到提高。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用

对于如何激发学生的学习积极性一直是小学英语教师研究的问题之一,而游戏教学法在小学英语教学中完全符合小学生的心理特点,利用孩子爱玩的特点进行引导帮助学生增加学习兴趣,这对于小学生英语课的学习有着重要的帮助,同时也提高了小学英语的课堂效率。     

小学生英语厌学的原因及对策

英语学科作为小学教育的重要课程之一,是学生以后学习和掌握英语知识的基础,并且英语语言越来越重要,是全球性交流语言。但是,在不少小学英语教学过程中,很多学生出现厌学现象,本文主要针对小学生英语厌学的原因进行着重研究分析,并且制定相关的对策,帮助小学英语教师改变这一困境。     

浅谈兴趣教学法在小学英语教学中的应用

小学阶段通常是学生首次接触英语学习,在这一重要时期,培养小学生学习英语的兴趣显得尤为重要。因此,我国教育部门非常重视对英语教学,随着小学英语新课程改革的不断开展,越来越多的教师更重视培养小学生英语学习兴趣,加强学生的英语学生能力。文章针对于如何提高英语教学现状中存在的问题,探讨兴趣教学法在小学英语教学中的应用。     

如何做好小学英语的入门教学

小学是学生语言发展的关键时期,可以培养良好的学习习惯。小学英语的学习需要良好的学习英语的环境,一年级是小学生学习英语的入门阶段,在这个阶段打好英语基础,激发学生的学习英语的兴趣很关键。怎样在小学英语教学中,重视英语入门教育,培养语言能力,增强学生综合素质是小学英语教师必须重视的问题。     

培养小学生英语学习兴趣的探究

当前,英语作为一门重要的学科出现在小学课堂上,但由于生活环境、语言差异等因素的制约,学生对于英语的学习不像学习母语那样容易投入。因此,教师如何根据儿童心理和教育心理学的规律,采取恰当的措施,培养小学生在英语学习中的兴趣,对于学生喜欢英语、学好英语就显得尤为     

实施小学英语教师导师制的思考与探索

小学英语教师是小学生的英语启蒙教师,他们的英语水平直接影响到小学生的英语学习。但就当前小学英语教师的师资条件,能否开好小学英语课让人担忧。据调查,在小学普遍存在英语教师师资力量不足,教师的教学质量不过关,教师的专业知识不系统等问题,因此对小学英语教师进行培训就显得格外重要。     

激发英语学习“兴奋点”

小学生学习英语取得成功,在很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。小学英语教学过程中,教师要有效利用小学生英语学习的优越条件,注意培养其长期记忆能力和思维能力,积极营造英语学习的课堂氛围,激发学生英语课堂的＂兴奋点＂,把学生的注意力引到课堂上来,方能促进其记忆能力和思维能力的发展,从而达到小学英语教学的最优化。     

运用游戏教学法让学生快乐成才

英语中有一句谚语＂Education must be fun.＂（教学必须要有兴趣）。《小学英语纲要》也指出：＂兴趣是学好语言的教师。＂要让小学生能够爱英语、学英语、学得好,教师要创造条件让学生在乐中学、学中乐,从而培养起学习英语的兴趣与信心。     

小学英语课堂的有效教学策略

随着我国教育事业的快速发展,小学英语课堂教学有效性大大提高。创新小学英语课堂教学模式,培养小学生的英语学习兴趣,对于英语教学活动的实施十分重要。小学英语教学活动,不仅关注学生英语知识的掌握量,更关注学生在学习活动中投入的热情与主动性。构建高效小学英语课堂,积极改变教学策略,是当前小学英语教师面临的教学挑战。     

小学生英语“生活化”作业有效设计研究

正一、小学英语作业现状分析作业设计作为教师课堂教学设计的一个重要领域,其设计的取向与追求很大程度上决定了作业的质量,也影响到学生的课业负担。小学生英语课外作业是语言学习的重要途径,是学生课外学习的方式和手段,其设计的有趣性及丰富性直接影响到小学生对英语学习兴趣的程度。然而在现实教育中,作业设计仍没有引起教师足     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建研究

随着社会与教育事业的不断发展,英语已成为衡量学生成长成才的重要指标,小学英语是学生英语奠定基础的关键时期。在论述教育游戏概念的前提下,对教育游戏融入小学英语教学的重要价值进行了探讨,从词汇、语音、语法三个方面的教学出发搭建了教育游戏融入小学英语的教学模式,调动小学生学习的积极性,提高小学英语教学的质量和效果,夯实小学生英语基础。     

正确运用教学手段 促进小学英语高效教学

随着社会的进步以及科技的发展,当今教学手段也发生了巨大的变化。教师是引导学生学习的重要纽带,尤其是作为小学的英语教师,不仅要考虑到小学生学习英语的心理特点,而且要正确地运用教学手段,这样才能提高小学英语教学质量。我国在＂十一五规划＂中就把教育教学列入重点的发展项目中,明确指出教育在当今社会发展中起着重要的推动作用,尤其是强调加强学生的基础性教学。而小学正是学生学习基础知识的阶段。在10年前,小学一般都是在三年级的时候开设英语课,