我与考试的辩论

辩论会在法制社会的今天是很流行的,它既可以消除辩论双方的矛盾,又可以使听论者受益匪浅。下面有请大家参加我与考试的辩论,相信我,你一定会不虚此听的!     

考试改革与考试安全

考试改革为建立有效的社会控制机制提供了条件，但与此同时，其自身又面临着严峻的考试安全问题。这一现象提示我们，考试改革面临着更深层次的问题需要解决。     

考试对社会的影响与社会对考试的评价研究

教育的问题是一个社会问题,考试亦不例外。思考当今考试中存在的问题及其改革方向,必须了解其社会性,同时重视考试的评价研究。改革考试评价制度:一应利用考试评价,加强对中学的教与学的导向作用;二应强调评价的发展性功能,实施发展性学生评价;三应坚持以学生统一考试评价为基础,重视学生平时学业水平的考试评价。     

论考试系统与经济系统的调适

考试系统与经济系统的关系错综复杂。才华至上理念、公平竞争精神和社会综合价值是考试系统的核心精神;利益与效率是经济系统的永恒追求。考试系统与经济系统的矛盾主要集中在考试规律与经济规律、公平为重与利益为先、考试效益与经济效益等方面。考试系统与经济系统在终极目标、系统根源、公平竞争和效率追求上是统一的。经济系统为考试系统的发展提供参照和保证,考试系统为经济系统的发展提供支撑和服务。只有将二者有机统整、融合起来,才能真正发挥它们为人类和社会发展谋福祉的崇高目的。     

由社会考试与学校考试脱节现象反观学校教育

社会考试是一种以技能考核、水平测试和资格认定为主要标志的非学历考试,近年来受到社会的广泛关注。本文通过比较社会考试和学校考试在内容和方法上的脱节现象,分析了造成两者脱节的原因是由于所从属的考试目标和功能的差异造成的。     

湖北省开展社会考试评价的探索与思考

本文分析了开展社会考试评价的必要性,总结了湖北省探索社会考试评价的实践以及取得成果的特点,据此提出开展社会考试评价的观念有待进一步强化,考试数据和评价方式方法有待进一步完善,评价结果的效用有待进一步发挥。     

基于区域考试数据分析的历史与社会学科考试评价探析

针对新政策下初中毕业升学考试评价的发展趋势,通过描述区域考试数据分析的必要性,举例实证区域考试数据分析的方法,从而得到科学改进教育教学的策略,为历史与社会考试评价和教育教学探索新的出路。     

试论我国社会考试的发展与完善

社会考试对社会的发展有较大的促进作用。我国的社会考试如今已经有了很大的发展，但也存在宏观调控不力、运作行为不规范、考试质量不高等问题。建议加强国家干预、加快考试立法、严肃考风考纪、提高技术队伍素质，以保证我国的社会考试健康发展。     

社会证书考试与继续教育

继续教育，通常是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽、提高和创造力开发的一种高层次的追加教育。中共中央在关于“十五”规划建议中明确提出“发展继续教育，建立终身教育体系”，确立了我国发展继续教育的基础。     

用科学考试观指导考试改革与实践

考试观，是对考试活动及其本质特征的总体把握和基本看法。不同的考试观决定考试不同的功能和价值。科学的考试观能增强考试结果的客观性、真实性、准确性和科学性，从而增强考试的社会功能和社会价值。而传统考试观难以指导考试实践结果的准确、全面和真实．从而减弱了考试应有的社会价值。为了提高考试的社会效能和社会价值．我们需用科学的考试观指导考试改革与实践。     

由一场辩论会想到的

近期我班举行了一场“朋友是否越多越好”的辩论会。辩论会上正反方相互陈词、攻辩,气氛异乎寻常的热烈。虽然学生的陈词在思辨上还显得较为稚嫩,但我分明看到了学生思想火花在雀跃,犹如羽翼渐丰的雏鹰急欲搏击长空。这次的辩论会使我的激动情绪一直延续了很长一段时间,细思量,感触颇多。     

考试社会的域外视角

日本和我国台湾地区的考试社会暴露了考试所带来的重压和种种问题,值得我们深思,并引以为戒。他们应对这些问题的共同措施是改革考试制度,进行社会和教育的"综合治理",使之朝标准多样化方向发展。考试社会有其利弊优劣。随着各行各业越来越多地采用考试手段来测量、评价人才,中国正逐步走向一个考试社会。在这一过程中,我们不仅需要深入分析考试社会的利弊,兴利除弊,而且应当借鉴他人的经验,以形成一个健康和良性运转的考试社会。     

社会证书考试发展与全国计算机等级考试改革

随着我国社会证书考试范畴的不断拓宽与延展,推进全国计算机等级考试改革显得十分迫切.而全国计算机等级考试改革从“学考办考”走向“社会办考”,不仅是办考思想与认识的转变,更是办考体制、办考目标、办考机制、办考战略的整体性变革.其中,办考机制的理性构建是基础,和谐运行是要害,持续发展是关键.     

我看我国的考试立法

随着我国考试种类的增多、考试规模的扩大和考试问题的难以避免,依法办考、依法治考等问题日渐突出。尤其是科学技术和信息技术的快速发展,在提升考试管理工作效率的同时,也带来了考试保密的难度问题。因此,国家考试立法迫在眉睫。     

考试的经济功能新论

考试在客观上是追求效率的工具和手段,而提升活动效率本身就是发挥了客观的经济功能,科学的考试是一种有效的经济机制。作为获取教育资源的途径,考试赋予应试者一定的教育资格;作为获取社会资源的手段,考试甄别、检测应试者的素质能力,检验教育投资效果。在人力资本的形成上,考试通过对教育发展的导向和辅助来发挥作用。必须根据人力资源开发的条件和实际需要来设计和应用考试,同时将考试与其他人力资源开发工具相配合,才能真正发挥考试在人力资源开发领域的功能。考试在社会各方面得到广泛应用,考试规模扩大,考试专业化程度提升,考试产业逐步形成,使得关联产业也得到了蓬勃发展,形成了以满足考试主客体双方需要为生存依据的各种产业形态。     

锐意变革的人事考试

人事考试是以国家公务员录用考试、职称考试为代表的一种社会考试，是新时期人事管理的重要内容。通过人事考试，可以进一步了解公务员队伍和专业技术队伍的学识水平、业务能力、技术趋向等方面的情况，为人事工作的动态管理，为制定人事工作政策提供可靠的依据。人事考试一方面为国家经济建设及政务管理充分挖掘、合理配置人才，一方面为社会公民和专业技术人员选岗、就业服务，所以，人事考试是事关政治改革、社会稳定、经济发展的大事。     

考试如同游泳

一个成熟的社会,是一个重视考试的社会。中国过去是一个科举社会,为了防止人情和关系的泛滥,现在和将来还须以考试作为社会生活的调节阀,因此现代中国还在日益走向一个考试社会。虽然科举制度中的考试内容如今已被历史所抛弃,但其制度设计所体现的才学本位和公平竞争的精神,却显示出它的无尽生命力。考试是社会生活中减少矛盾的一种有效手段,但过度追求公平也有其严重的弊病,这是当今考试改革应当汲取的教训。     

社会考试与人才培养

社会考试是一种适应社会发展要求、面向全体社会成员、检验其在某一专业领域内理论和实残能力的社会化证书考试,它的主要特点是非学校化和非学历化。因其公正性、社会性、标准性、多种的功能性为终身教育提供了人才培养的良好渠道。     

我在餐厅做小工

在放暑假之前,我们班级在老师的主持下进行一场辩论会,辩论的主题是“在校生打工的利与弊”,我当时站在反方的立场上陈述打工对学业的影响、对精神的压力等等。当然。这有个前提,是对在校生而言的。如果能利用在寒暑假打工,我想益处肯定多多：可以增强社会实践能力;赚得一些零花钱,甚至学费,为父母减轻经济压力;更早地认识社会。因此,在暑假来临之际,我走上了街头,想寻找到一份自己能胜任的工作。