高校体育教育应注重对学生进行终生健身教育

终生健身教育是我国当代体育改革的重大转折,要求高校体育教学改革要以终生健身为重点,进行运动教学到健身教学的整体改革,根据健身的规律,制定以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲、教学计划。从增强学生体质出发将传授体育知识、技术、持之以恒参与健身活动的意识、习惯,树立终生受益的健身意识,为毕业后步入社会生活打下坚实的健身基础。     

健身意识与体育能力

体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。至今,在体育教学改革过程中,仍以运动技术教学为中心,忽视健身知识(意识)和体育能力的培养,造成大部分学生毕业后就中断了体育锻炼。学校体育改革必须适应社会的发展和需要,转变旧观念,树立以增强体质,培养健身意识,提高体育能力,养成健身习惯为目标的教育思想。使学校体育延续到学生的一生,终生健身,终生受益。     

试论全民健身计划与高校体育教育改革

高校体育是全民健身教育的基础,高校体育教学改革的战略重点应是以研究学校体育教学与全民健身体育为目标,使教师、学生转变传统观念,增强现代体育意识,加快教材建设,增强体育保健教育,培养学生的体育能力,为全民健身计划的推行,作出学校体育应有的贡献.     

普通高校体育课程设置与终身体育优化配置对策研究

根据<全国高等学校体育课程教学指导纲要>的指导思想,对我国普通高校体育课程设置状况进行分析,借鉴众多专家、学者的研究成果及相关课程理论,认为高校体育课程设置应与终身体育接轨,树立"以人为本"的教育理念,实现项目创新,并根据各类学校专业,选择颇具实用性特征的体育项目归类,为全民健身的开展及终生体育的实现奠定良好的基础,并提出相应的优化配置对策.     

健身意识与体育能力

体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。至今，在体育教学改革过程中，仍以运动技术教学为中心，忽视健身知识(意识)和体育能力的培养，造成大部分学生毕业后就中断了体育锻炼。学校体育改革必须适应社会的发展和需要．转变旧观念。树立以增强体质。培养健身意识。提高体育能力。养成健身习惯为目标的教育思想。使学校体育延续到学生的一生，终生健身，终生受益。     

高校“终身体育”意识及习惯培养

从学校体育现状出发,对高校体育所面临的问题提出了终生体育教育应加强信念的培养和理论充实,使学生养成终生健身的牢固意识、树立保健养生和积极运动的良好志趣,保证学生将来的工作生活顺利,以适应现代化建设的需要.     

高校体育教学与全民健身计划

高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的最后教育阶段,无疑对全面实施<全民健身计划纲要>有着不可估量的作用.高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质.同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才.     

浅析高校在全民健身运动中的作用

"学校体育是全民健身的基础",研究学校全民健身相关问题对高校体育、全社会全民健身计划和全民健身运动的开展具有非常重要的意义。文章采用文献资料法、访谈法,论述了高校在开展全民健身活动中的任务、作用,以及全民健身、计划和高校的重要性。为充分发挥高校的优势,推动全民健身计划的实施提供依据。     

师专体育整体改革浅议

随着我国全民健身活动的开展与深入,增强学生体质、培养学生的体育能力和为终生体育健身奠定基础已成为学校体育改革的总趋向。本文结合学校实施素质教育的要求,对师专体育的整体改革进行了初步的探索。     

体育教学如何贯彻终生健身教育

高校体育是学校体育的最后阶段，具有与社会全民健身衔接的特点，为此在体育教学过程中应在不断增强学生体质的基础上，进行能力和兴趣的培养与教育，树立终生受益的健身意识。     

全民健身计划与高校学校体育关系探讨

《全民健身计划纲要》的实施是我国在深化改革和社会全面发展的大背景下提出的一项由国家领导、全民参与、服务社会的系统体育工程,旨在提高国民体质和建立科学健康的生活理念,具有划时代的意义.高校在校大学生是全民健身计划纲要实施的重点对象.做好高校大学生体育工作,努力提高其健康状况,引导其终生参加体育活动,是《全民健身计划纲要》赋予高校体育工作的历史使命,二者相辅相成,能共同促进全民族体育健康、协调发展.     

高职体育教学应引导学生建立终身体育理念

在高校对学生实施终身教育是应时代所需要的。我国高职体育教学改革要以终生健身为指导思想,注重培养学生的健身能力,使学生树立终身体育的健身理念。     

我国高校体育教学研究的现状

高等学校体育是高等教育的重要组成部分,肩负着为社会主义培养德智体全面发展人才的历史使命.学校体育也是全民健身的重点,是终身体育和竞技体育的基础,是发展我国体育事业的战略重点.     

再议学校体育在全民健身计划中的地位与作用

全民健身计划是一项在国务院领导下 ,由国家体委同有关部门共同推行的依托社会全民参与的为社会主义现代化目标配套的社会系统工程 ,是组织和动员国民积极投入各种形式的锻炼 ,提高国民素质的群众体育发展战略计划 .由于学校体育的主要任务是增强学生的体质 ,因此 ,贯彻这一计划要以学校体育为重点 .1　学校体育在全民健身计划中的地位学校体育教育是全民健身的基础 .我国的体育事业包括学校体育、群众体育和竞技体育 3部分 ,学校体育是基础和重点 .李铁映同志指出 :“体育关系到民族素质 .一个民族的素质主要是身体素质、文抡素质和品德素…     

试论学校体育对终身体育的作用

实现全民健身的目的,除动员和引导广大群众积极参与健身活动外,学校体育教育将是实施全民健身的重要阵地.因此,改革我国学校体育的指导思想,应以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯.     

体育教育专业在全民健身计划实施中的改革

通过学校体育教育对全民健身计划实施的作用,影响学校体育发展的诸多因素出发;从学校体育观念的转变、学校体育与终生体育接轨、深入学校体育教学革新和体育教育专业改革入手,提出学校体育的教育改革,以使学校体育适应全民健身计划的发展需要。     

试论全民健身计划与高校体育教育改革

高校体育是全民健身教育的基础，高校体育教学的战略重点是以研究学校体育教育学与全民健身体育为目标，使教师，学生转变传统观念，增强现代体育意识，加快教材建设，增强体育保健教育，培养学生的体育能力，为全民健身计划的推行，作出学校体育应的 贡献。     

教师素质是院校终身体育教育的关键

从体育教学的角度出发分析怎样搞好干部教育的体育教学,使之尽快适应科技发展的需要.随着人民生活水平的提高,人民群众对健身、体闲娱乐的需求也迅速增长,把群众健身作为体育工作的基点和重点是民心所向.而学校体育是我国全民健身的基础,这项工作搞好了,对发展体育事业,推动群众体育运动的开展提高我国体育运动技术水平有着极为重要的意义.作为高等学校体育教师必须提高自身素质,以学校终身体育为目标,来培养教育学生.本文就这一问题谈点看法.     

大众健美操对中学女生健身意识的培养

培养学生终身体育锻炼的能力是我国学校体育的追求目标.中学阶段是培养学生终生健身意识的关键阶段,也是我国实施《全民健身计划纲要》的最有效时期.本文从中学生需要的角度,经过调查、实践,提出在健美操教学中从学习基本素材、培养音乐素养、掌握创编技巧三方面入手,促进女中学生终身体育意识的形成.     

普通高校体育理论教学的思考

"健康第一"是学校体育的首要目标,对于普通高校学生来说,养成良好的体育锻炼习惯和形成终身体育的意识,比掌握多少运动技能显得更为重要.体育理论课作为高校体育教学的重要组成部分,在培养学生健身意识;养成良好健身习惯等方面发挥着重要的作用,普通高校应重视体育理论教学.