设计性实验教学的实践与探索

开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径.结合设计性实验的教学实践,对设计性实验的开设作了初步的探讨.     

设计性实验在生理实验教学中的探索与实践

目的:探讨和研究设计性实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响.方法:将05级临床医学本科专业的学生随机分成对照组和实验组.对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法;实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法.结果:实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组(P<0.01).结论:开设设计性性实验有利于学生综合能力的培养.     

电磁学实验中综合性和设计性实验的开设

在电磁学实验中，开设综合性、设计性实验更有利于培养学生的综合素质和创新能力。介绍了开设综合性和设计性电磁学实验的思路和方法。     

设计性实验教学的实践与思考

该文全面地阐述了基础性实验、综合性实验以及设计性实验各层次教学的方法、地位和重要性,并且重点讨论了设计性实验教学中所遇到的问题。通过介绍自身设计性实验教学的各种经验,对设计性实验教学中遇到的难题提出了解决方法和思路。     

电磁学设计性实验的教学探索

从一个电磁学暗匣子设计性实验的教学,阐述了完成设计性实验的过程。并就如何精选设计性实验题目、审定实验方案、指导开好设计性实验提出了自己的若干见解。并简述了完成设计性实验的收获、存在的问题、改进的方向。     

化学实验教学中设计性实验的研究与实践

本文阐述了当前中学化学实验教学现状,分析传统化学实验教学存在的缺陷。提出教师把验证性实验改为具有探索性、研究性、设计性的实验,以激发学生对化学实验的兴趣,由学生利用所学化学知识,通过实验设计,激发学生的创造热情,突出了学生对实验过程和实际问题的探究,最终实现创新能力的形成。     

电磁学实验考核方法的探索与实践

介绍了电磁学实验考核方法改革的做法与体会.提出通过平时考核、设计实验考核、期末考核等考核措施,使电磁学实验考核全面客观地贯穿于整个实验教学过程中,激励学生做实验的自主性,增强学生的动手能力,提高实验教学质量.     

跨学科、多平台综合设计性实验的探索与实践

探讨以实验教学中心大平台为基础,在教学中开设跨学科、多平台相互合作的综合性,设计性实验,并以此来提高学生综合素质与创新能力,为医学基础实验教学改革提供新教学模式.     

提高电磁学实验教学质量的探索与实践

本文通过对电磁学实验教学中存在的问题的分析,结合自身的教学实际情况,提出了提高电磁学实验教学质量的措施与方法.     

物理设计性实验教学的探索与研究

该丈介绍了物理设计性实验的特点,论述了开展实验的背景和必要性.通过教学实践,讨论了实验课程的目的及实施方法.总结了教学过程中存在的几个问题及解决方案.     

物理设计性实验教学的探索与研究

该文介绍了物理设计性实验的特点,论述了开展实验的背景和必要性。通过教学实践,讨论了实验课程的目的及实施方法。总结了教学过程中存在的几个问题及解决方案。     

设计性物理实验教学调研与初探

调研了国内外部分高等院校关于物理设计性实验的教学情况，并结合我校实际做了初步探索。     

有机化学设计性实验教学的探索与实践

结合有机化学设计性实验的教学实践,对设计性实验的开设基础、课题选择、教学方法等进行了探讨,提出各环节应注意的问题。     

设计性实验教学过程规范化的思考与探索

论述了开发设计性实验的原则;讨论了设计性实验可分为原理型设计性实验、制作型设计性实验、研究型设计性实验3种类型;提出了设计性实验规范化教学过程的几个步骤;强调了上好设计性实验课,指导教师必须做到的几点要求.     

综合性、设计性实验教学改革探索与实践

阐明了综合性、设计性实验的涵义,论述了开展实验的必要性及背景,讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践,总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题,提出开展实验教学应有的配套措施及解决方法。     

职业教育中开展“设计性实验”的探索与实践

作者根据在“环境监测与评价”专业教育中开展“设计性实验”的体会和心得,论述了在职业教育中成功开展“设计性实验”的必要条件：先进的教学理念、完备的实验基础、过硬的师资队伍、可行的实施方案和科学的考核方法,并详述了构建方案。     

开设分析化学设计性实验的探索与实践

作者根据在开设化学"设计性"实验过程中的问题,提出了一系列改革措施,从实验教材改革、实验教学方法改善、学生创新学分和指导教师工作量的核定等方面进行探讨,对学生的综合能力和创新能力的培养起到良好效果。     

电子技术设计性实验教学探索

本文进行了针对传统实验教学模式存在的问题,如何在电子技术实验教学中开展设计性实验教学的探索与实践。