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论工学结合人才培养模式的运作方式 总被引:50,自引:0,他引:50
工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力.其目的在于通过提高学生的综合职业素质和专门技能水平来实现学生的就业率与就业质量.研究工学结合人才培养模式的内涵、表现形式以及运作方式,在目前的职业教育大发展的形势下,具有非常重要的现实意义. 相似文献
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工学结合的人才培养模式是高职教育改革的重要方向,是实现高职教育人才培养目标的有效途径,是就业导向的需要。工学结合人才培养模式的实现方式有很多,“2+1”工学结合模式,是一种切实可行的工学结合模式,运用也比较广泛。 相似文献
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论高职计算机专业工学结合人才培养模式的运作方式 总被引:4,自引:0,他引:4
工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。计算机专业工学结合独具本专业特色,从高职计算机专业教育现状出发,具体提出了以社会需要为目标、以就业为导向的人才培养定位,详细阐述了高职计算机专业以中小企业为合作伙伴、以开发信息系统为切入点的工学结合的实现过程,给出了适合工学结合的课程体系。经过实践取得了明显的成效。 相似文献
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工学结合是学校和企业进行合作,共同完成人才培养工作的一种人才教育模式,也是我国高职教育实现人才培养目标的有效模式。只有采取以就业为导向的工学结合人才培养模式,才能从根本上解决学校教育与社会需求脱节问题。推进工学结合人才培养模式,首先要建立和完善相关制度,其次要发挥学校的主导作用,而最重要的是必须调动企业的积极性。 相似文献
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构建工学结合人才培养模式,为社会输送高素质技能型人才是高职院校发展的必由之路。针对高职教育工学结合人才培养模式中在国家、企业和学校三个层面存在的问题,结合学院发展实际提出了该培养模式的保障机制。 相似文献
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高职高专“工学结合”人才培养模式的必要性刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国经济持续增长,高等教育大众化的到来,高职高专教育蓬勃发展,其人才培养模式如何适应社会要求,才能培养出会做人、懂做事、能共处的高素质的专业人才,需要不断探索。创新“工学结合”人才培养模式是高职高专教改的必由之路。 相似文献
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针对当前高职院校在校企合作人才培养中存在的问题,提出了一种“工学结合、校企互动,,人才培养模式.通过学校与企业建立相对稳定的契约合作关系,学生的“工”和“学”轮换进行.形成互惠互利、优势互补、共同发展的动力机制。按该模式培养的学生专业技能强、综合素质好,就业质量高,基本实现了与企业的“零距离对接”。 相似文献
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职业教育人才培养模式的理论研究是目前职业教育领域所关注的重点问题,它不仅会对我国经济产生重要影响,还会对社会产业结构调整起到一定的作用。我国职业教育从建国初期"半工半读"模式演变到现在的"工学结合"模式,"工学结合"模式是目前政府,学校和企业共同推崇的一种人才培养模式,具有较为显著地优点,关键是研究具体的实施途径。 相似文献
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文章分析了校企合作、工学结合的内涵,列举了世界上校企合作、工学结合办学发展比较成功的职业教育典型模式,包括德国的“双元制”模式,美国的“合作教育”模式、英国的“工读交替”模式,进而分析我国高等职业教育存在的问题,提出建立政校企联动机制,保障校企合作、工学结合人才培养模式的实现途径. 相似文献
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高职工学结合人才培养模式新探 总被引:4,自引:0,他引:4
高职工学结合人才培养模式已经取得了一定的成果,但存在结合方式较为单一、结合资源较为有限、结合程度不够彻底等突出问题。高职院校应在现有基础上大力加强校际间的教学与校企战略合作,实现资源共享和优势互补,真正做到工作与学习的无缝对接。 相似文献
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“一体化”工学结合人才培养模式的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合是涉及专业、课程、师资、实训基地等方面建设的系统工程,必须整体推进,全方位全过程实施,将工学结合渗透到教学实施、管理、改革的各个层面,才能收到显著成效,真正为培养应用型人才服务. 相似文献
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突出对学生技能的培养是技工学校的显著特征。工学结合人才培养模式有助于提升学生的技能和实际工作能力,因而受到了技工学校的普遍关注。文章在对工学结合人才培养模式进行相关概述的基础上,就工学结合模式发展过程中出现的瓶颈给出了相应的创新建议。 相似文献
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高职“工学结合”人才培养模式实践 总被引:1,自引:0,他引:1
深圳信息职业技术学院通信技术系在工学结合人才培养实践中,采取了"2 1"形式,即学生在校前2年以企业岗位需求为中心接受岗前培训,最后1年到企业顶岗实习.岗前培训任务由学校和企业共同制订,双方按共同制订的教学大纲对学生进行考核.顶岗实习分为试用期和正式期,其待遇由校企双方共同商定,实习期结束由企业管理人员按照企业标准进行考核,考核不合格者不予毕业. 相似文献
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高职工学结合人才培养模式的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
构建工学结合人才培养模式,为社会输送"高素质、高技能"人才是高职院校可持续发展的必由之路.文章分析了工学结合人才培养模式的意义、特征、当前实施工学结合人才培养模式存在的问题,并提出了工学结合人才培养模式的创新与实践的途径. 相似文献
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浅谈高职经贸类专业“工学结合”人才培养模式 总被引:2,自引:0,他引:2
"工学结合"是高职人才培养模式的一种行之有效方法,工科类专业实施工学结合人才培养比较容易实现,而经贸类专业采用工学结合人才培养时存在不少问题.就工学结合的教材、师资、顶岗实习、学生管理、考核方式等问题提出一些可行性方案. 相似文献