战时国民政府歌咏宣传方式考察

抗日战争爆发后,为利用精神力量调动民众积极抗战,国民政府开始重视并逐步推广歌咏宣传活动.其宣传方式多样,主要包括巡回歌咏宣传、保甲民众歌咏宣传、音乐节歌咏宣传、政治集会歌咏宣传等,同时还借助现代技术作为传播工具.战时国民政府歌咏宣传对推动抗战的胜利产生了不可忽视的影响力.     

试论国民政府的歌咏宣传

抗日战争爆发,民族主义高涨。作为现代性宣传手段,歌咏在组织动员民众方面发挥了重要作用。随着群众歌咏运动和中共歌咏活动的开展,国民政府也开始积极利用歌咏开展宣传活动。     

歌咏活动与德育

歌曲,是中小学生健康成长的精神食粮。一首好的歌曲,能鼓舞学生奋发向上、积极进取,使学生受到深刻的思想政治教育和审美教育。例如《国歌》《歌唱祖国》《亚洲雄风》等歌曲,都可以对学生进行深刻的爱国主义和国际主义教育。因此,把歌曲纳入德育系统中,也可以说歌咏活动是旋律化的德育。 当然,歌咏活动本身不是目的,作为活动的整个过程来说,若将其与德育相联系,那么,思想教育无疑是目的之一,而与这个目的相联系的歌咏活动则是其手段。因此,歌咏活动与德育,是形式与内容的统一,手段与目的的统一。比如演唱《没有共产党就没有新中国》等雄壮、高昂、激奋人心的歌曲,学生心     

我院广泛开展群众性的歌咏活动

五月初,我院积极响应教育部、共青团中央等六个单位大唱革命歌曲的号召,迅速在全院掀起了一个群众性的歌咏活动高潮。全院从领导到群众,从教师到学生,从干部到工人,总数有百分之九十以上的师生员工参加歌咏活动。院党委负责同志和各系、处领导对开展群众性的歌咏活动非常重视,绝大多数都主动参加。六月十四日由党委宣传     

学校集体歌咏比赛的组织和评比

<正>一、歌咏比赛前期策划准备工作(一)准备在学校总工作计划之内纳入歌咏比赛,通过政教处、音乐教师、团总支的协调将通知安排下发到全校师生,利用前期动员宣传工作将比赛的具体细则、要求、目的告知广大师生,进而促进师生积极参与。(二)选材首先,以歌咏比赛内容为依据进行选材,如三月"学雷锋活动"、庆六一"童声放歌"等不同主题,组织人员可以在网络或音乐刊物中寻找适合学生年龄特征的健康向上的歌曲,不     

上海宜川二小大力开展歌咏活动

上海普陀区宜川二小重视少年儿童的歌咏活动。为了大力开展群众性的歌咏活动,学校建立了一支歌咏活动的骨干队伍——校合唱队。平时在课表上增加了每天五分钟的大家唱,及时教唱优秀的少年儿童歌曲。一年举行两次会演:“五一”节前,布谷鸟歌咏比赛;国庆或元旦举行文艺会演。使“班班有歌声”活动成为学校的传统。每学期还举行一次音乐课公开教学,组织全校教师听课评议。前几年,部     

群众歌咏与合唱

歌咏即为歌唱、吟咏的意思,歌咏活动在上个世纪初即已在中国萌芽,最早以"学堂乐歌"的形式出现,对中国近现代音乐教育、群众音乐事业的发展起到了非常大的推动作用。合唱(chorus)指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。合唱艺术起源于西方宗教音乐。     

冼星海与抗战初期武汉歌咏救亡运动

抗日战争初期，人民音乐家冼星海积极投身全面抗战动员工作，在武汉发起组织歌咏救亡运动，从事唱歌、教歌、写歌和化宣传的工作，有力地推动了武汉地区抗日救亡运动的发展，推动了中国音乐和歌咏事业的创新，展现了一个真正的人民艺术家的伟大风采。     

让歌声唱响在校园的天空——谈中学集体歌咏比赛的组织与评比

在我国中小学校园文化生活中,能广泛体现＂审美＂教育、陶冶学生的情操、构建和谐社会的校园文化艺术活动很多,而丰富多彩的大型歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、大课间艺术体操比赛等,又成为当前校园文化生活不可缺少的重要组成部分。     

桂林文化城的抗日救亡歌咏运动及其思考

抗战时期，群众性救亡歌咏成为桂林抗日救亡音乐运动中最灿烂的乐章。不仅如此，在其他国统区大中城市、解放区广大敌后抗日根据地，群众性救亡歌咏亦无一例外地成为这个时期抗日音乐运动最主要的艺术形式并获得了极大的发展。之所以如此，原因是多方面的。群众性救亡歌咏在抗日战争中起了巨大的宣传鼓动作用，音乐艺术真正变成了战斗的武器。影响更为深远的是，抗日救亡歌咏运动对中国音乐艺术的发展作了可贵的探索，留下了宝贵的财富。     

巴马—盘阳河流域壮族歌咏文化的传承环境与历史演变

巴马—盘阳河流域是壮族歌咏文化盛行的区域,壮族歌咏文化的数字化传承较早地在该地域形成,并对周边地区歌咏文化的现代转型产生很大的影响。这与该地域文化生态所孕育的文化底蕴有着莫大的关系。在此基础上对该地域的壮族歌咏文化演变轨迹进行考察和梳理,可以从中窥见壮族歌咏文化的发展路径。     

新四军华中抗日根据地群众歌咏活动的历史回顾

华中抗日根据地的群众歌咏活动是新四军政治宣传工作的重要措施,歌咏活动演唱的作品真实而全面地反映了根据地军民的战斗生活,起到了教育民众,歌颂英雄战士,团结各阶层人士共同抗击日寇的作用。     

如何办好"红五月歌咏节"?

聪聪在线时间可过得真快,一眨眼就到五月了。这不,聪聪他们几个大队委正在开会研究五月份的工作呢。"红五月,当然要搞歌咏节了!"我们少先队员通过歌咏活动可以激发我们热爱党、热爱祖国、热爱生活、向往美好     

难忘的歌咏比赛

一个阳光明媚的星期五,我校举行了一次令人难忘的活动——歌咏比赛。 我们带着凳子和水瓶坐在指定位置上,焦急地等待比赛的开始。今天的天气真好,微风习习,吹走了我们心中的不安和紧张。     

自治区教工委、教育厅举行歌咏比赛

2009年6月28日,自治区教工委、教育厅直属系统举行了庆祝中国共产党成立88周年“红色歌曲”歌咏比赛活动。     

论沈宗濂入藏

20世纪40年代前期,国民政府和西藏地方一度缓和的关系再度紧张,国民政府的对藏主权受到严峻挑战.为了改善双方关系,巩固对藏主权,稳定抗战后方,国民政府打破常规选派沈宗濂入藏.沈宗濂为了完成中央赋予的使命,多方筹备,在藏积极活动,取得了一定＂战术上＂的成绩.但由于此时国民政府并未将解决边疆问题作为重心,加以英国的阻挠以及西藏上层分裂势力的膨胀,沈宗濂此番入藏并未达到预期目的,国民政府仍未能有效控制西藏局势.     

歌咏比赛

10月19日下午,风和日丽,秋高气爽,天气格外晴朗,我校在操场上举行了“歌咏比赛”。     

资中县中小学开展“三热爱”歌咏活动

为配合建党七十周年纪念活动,资中县文教局在全县中小学广泛开展热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的“三热爱”歌咏活动,引导学生继承老一辈无产阶级革命家和革命先烈为党为人民流血牺牲、艰苦奋斗的优良传统,树立献身祖国,永远跟共产党走的坚定信念。该县为使“三热爱”歌咏活动广泛深入地开展,采取了三条措施:一是把开展“三热爱”歌咏活动列入今年中小学德育工作的重要任务,做到班班有歌声、人人会唱十首“三热爱”歌曲;二是县文教局统一订购了由中国音协四川分会、四川教育报刊社联合创作、选编的“三热爱”歌曲单14万份,发至全县中     

广泛开展群众歌咏活动 大力推动先进文化建设

“七一”前后，全国各地举行了丰富多彩的群众歌咏活动，隆重庆祝中国共产党成立８０周年。《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《春天的故事》、《走进新时代》等一曲曲嘹亮的歌声响彻神州大地，共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律回荡在大江南北。广大干部和人民群众满怀激情，热情讴歌中国共产党的奋斗历程，歌颂我们党领导全国人民进行革命、建设和改革的丰功伟绩，歌唱美好的新生活。这次群众歌咏活动参与之广泛，规模之宏大，影响之深远，是前所未有的，成为今年庆祝活动中一个光彩夺目的亮点。群众歌咏活动是一种独特…     

学术与政治：抗战时期国民政府与国立高校关系初探——以胡先骕执掌国立中正大学为例

抗战时期,为实现蒋介石＂政教合一＂的理想及自身＂教育为地方行政服务＂的愿景,江西省政府主席熊式辉创办了中正大学。因＂中正＂二字的缘故,国民政府教育部不得不将其擢升为国立大学。首任校长胡先骕是国内著名植物学家,属学院派纯学者,其治校理念是学术至上,学者治校。诸多因素杂糅在一起,使得国立中正大学前四年的发展历程呈现出学术、政治之间交互结合与纷争的局面。基于此,从中正大学的筹备进程、人事任免、课程设置、人才培养及校长更替诸方面入手,探讨国立高校与国民政府之间的关系,进而为考察学术与政治的关系提供一个侧面。