生物教学渗透保护生物多样性教育之我见

保护生物学是生物学的新分支，在生物多样性日益被破坏的今天，保护和恢复地球上的生物多样性，保存生物资源显得尤其重要，在生物教学中适当渗透保护生物多样性重要意义、生物多样性破坏原因及保护方法等方面的教育是培养学生专业知识和提高公民素质的重要途径。     

“海洋生物学”课程改革的初步探讨

本文从海洋生物学课程的改革入手,探讨了本课程改革的必要性及改革的具体方案,并对课程改革的效果进行了简单总结,希望能进一步推动海洋生物学课程的建设。     

新时代背景下“生物多样性及其保护生物学”教学改革初探

在新时代“绿水青山就是金山银山”生态理念指导下,每个公民都应关注生物多样,增强生态意识。文章针对目前高等院校开设的《生物多样性及其保护生物学》课程中存在选课动机不足、课程内容“一刀切”等问题,通过增加课程宣传、调整课程内容等措施,提升学生课程兴趣,改善教学效果,全面提高学生综合素质。     

深化课程改革建立充满活力的生物课堂

结合了几年的教学实践,从兴趣、生活、情感、科技和多媒体出发,就如何深化课程改革,并努力建立充满活力的生物课堂提出了一些看法和做法。     

教学方法改革新趋势

改进教学方法是提高教学质量的一个重要环节，本文阐述了世界各国教学方法的改革走势，以资借鉴。     

高职高专《电子商务基础》课程教学方法改革

《电子商务基础》是电子商务专业的基础学科、入门学科,同时,也与营销、管理、物流等专业相关。本文分析了高职高专《电子商务基础》课程实践教学存在的问题,提出了课程教学改革方法。     

高职《园林植物保护》课程教学的改革

本文采用基于项目和任务的课程设计思路,从课程改革的理念与思路、课程体系、教学方法与手段等方面,探讨当前高职教育《园林植物保护》课程教学内容的改革与创新,以解决在该课程的教学中出现的学生学习兴趣不高、学习内容难懂晦涩、师生缺少交流、教学效果不理想、学习内容脱离实际、学生操作能力难以达到职业能力鉴定的要求等诸多问题。     

"数据结构"课程教学方法改革的思考

本文依据"数据结构"课程的特点,从教学实践出发,对"数据结构"课程教学方法和教学内容的改革提出了一些具体措施和方法,以期加强"数据结构"课程建设.     

“生物分离工程”课程案例式教学方法改革探析

“生物分离工程”是理论和实践紧密结合的一门专业核心课程,针对目前该课程存在的问题,本文从理论教学、实验教学及考核方式三个方面探讨生物分离工程案例式教学方法改革,旨在全面提升学生综合素质和创新能力,培养理论和实践兼备的应用型人才。     

电子商务课程教学方法改革的思考

电子商务课程关系着电子商务的快速发展。本文探讨了电子商务的课程设置,并就电子商务教学方法和应用进行了研究。     

民法学教学方法改革的思考

在传统的民法学教学模式下,培养目标、教学内容、教学方法都存在一定的缺陷,从而不能适应时代的需要,民法学教学不仅要在培养目标和教学内容方面进行顺应时代需求的改革,更应着重从实践性教学的角度入手,以期实现民法学教学与真正的素质教育的良好结合.     

谈植物检疫学课程的教学方法改革

植物检疫学是生物工程专业的专业基础课,为了使学生更好地学习这门课程,我们从教材及参考书的选择、课堂教学方法与手段的改进、实验教学的加强、考试评分标准的改进等方面进行了一些改革。     

“能源开发概论B”课程教学方法改革探索与实践

文章从教学实践角度分析了通识教育导学课程“能源开发概论B”在面向不同专业学生授课中存在的一些难题,通过引入课前预习、增加关键环节多媒体视频教学、因专业施教、强化重点内容讲解、情景比较等针对性教学方法,使学生快速融入课堂、直观了解各类关键专业知识;针对性设计各专业重点知识引入和讲解内容,深化学生对专业知识的具体化理解,加深课程重点印象,活跃课堂氛围,增强的学生学习积极性,提高课堂教学效果。     

“森林生态学”课程改革思考

生态学理论课程涵盖大量的知识点,需要通过系统的改革改变传统的教学方式,取得优良的教学效果。结合生态学教学,尤其是生态学双语和全英语教学实践,提出在教学改革过程中应采取的措施。双语和全英语教学不能只限于形式,而要在保证掌握知识准确性的前提下,最大限度地发挥双语和全英语教学的多重优势。实践证明,教学形式的多样化、生态学思想和生态理念的培养、开放性的实践环节都有助于生态学教学水平的提高。     

中师生物教学方法改革初探

实施素质教育是教育工作者当前一项重要工作,教学方法的改革则为实施素质教育的重要环节,本文阐述了在中等师范学校进行教法改革必须坚持的创造性原则,主体性原则,激励性原则,实践性原则,并介绍了通过启发式教学,开展课堂讨论,运用现代化教学手段,创设活动课程以及改革实验教学等方式来培养学生的创新意识和实践能力,促进学生 德智体全面发展的教法改革新经验。     

教学方法改革新趋势

改进教学方法是提高教学质量的一个重要环节,本文阐述了世界各国教学方法的改革走势,以资借鉴.     

关于“市场营销”课程改革的几点思考

面对现代的高校学生,高等院校的教师应针对学生的特点采取有效的教学方法和教学手段．进而实现基于工作过程的课程开发和教学做一体的新型模式。本文就此提出进行教学改革的思路,即以职业活动为本设计课程．以学生为主体设计课堂,重视过程考核和教学方法的多样性,并结合自己的教学实践进行设计,以期对教学改革有所借鉴。     

关于体育课程改革教学方法的思考

教法设计是系统研究规划教学方法、教学过程的方法,是反映事物本质特性的思维形式.人们把在实践基础上得到的感性认识材料进行加工改造,撇开非本质的特性,找出本质特性,就得出了概念.但是教法是动态的,概念也不是永恒不变的.     

水生野生动物保护学的互动式教学探讨

作者参照互动式教学的基本流程,以水生野生动物保护学之"水生外来物种入侵"内容教学为例,在互动式教学的目标、重点和难点、教学内容、方法和过程等几个方面进行了探讨,有效地提升了教学效果。